2011-2012年初中八年級新課標(biāo)英語教學(xué)反思 - 教師生涯

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1、2021-2021年初中八年級新課標(biāo)英語教學(xué)反思 - 教師生涯 2021-2021年初中八年級新課標(biāo)英語教學(xué)反思 張曉穎 新標(biāo)準(zhǔn)課程倡導(dǎo)以任務(wù)為根底的教學(xué)，也就是引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體的任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去實(shí)施特定的語言行動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)的設(shè)計也就是要給學(xué)生提供明確、真實(shí)的語言信息，使學(xué)生在一種自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中體會語言、掌握語言的應(yīng)用。那么我們在教學(xué)中又應(yīng)如何設(shè)計任務(wù)？ 1、任務(wù)要真實(shí)。既要從學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，又要與社會生活緊密相連。如教八年級上冊unit5時，我們可以設(shè)計這樣的任務(wù)：某同

2、學(xué)生日要舉行一個晚會，邀請各位同學(xué)參加，你是接受還是拒絕，用英語又如何表示？要召開新年晚會，你如何邀請科任老師？ 2、任務(wù)要可完成。如果設(shè)計的任務(wù)不可完成，將在很大程度上阻礙學(xué)生主體水平的發(fā)揮。 3、任務(wù)要由簡到繁，由易到難，層層深入，構(gòu)建由初級任務(wù)到高級任務(wù)并由高級任務(wù)涵蓋初級任務(wù)的循環(huán)，使教學(xué)階梯式地層層遞進(jìn)。如上unit4時，我們可先設(shè)計一個這樣的任務(wù)： who how how long 然后設(shè)計這樣的任務(wù)： who how how far how long 4、要注意任務(wù)的合作性。任務(wù)的完成必須依賴于學(xué)習(xí)者之間的共同合作，每一個學(xué)習(xí)者在執(zhí)行任務(wù)的過程中，都擔(dān)當(dāng)各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的信息，在共同完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)合作精神。