《分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算》PPT課件.ppt

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1、第二章:分 數(shù) 乘 法,1.分?jǐn)?shù)乘法 第一課時(shí),看圖寫算式。,,,,,,,,,,,,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),,=,,=,,=,?,2,2,練一練:,+,+,+,=,( ),( ),,+,+,+,+,,,100個(gè),=,( ),( ),,4,100,,例1人跑一步的距離相當(dāng)于袋鼠跳一下的 ,人跑3步的距離是袋鼠跳一下的幾分之幾 ?,,,,?,,1只樹袋熊一天大約吃 千克的桉樹葉,3天大約能吃多少千克桉樹葉 ?,,練習(xí),算一算,5,2,試一試:,4,9,2,,4,9,8,3,6,3,2,,3,15,15,,,5,2,15,

2、2,3,,,1,5,5,2,,分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘,用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。,分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以怎樣計(jì)算?,計(jì)算時(shí),能約分的可以先約分,再算出結(jié)果。,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),,,=,,=,4,3,,,,,看一看,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么?,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。,試一試,3,3、先說算式意義,再計(jì)算:,4,5,9,通過今天的學(xué)習(xí), 你有什么收獲?,第二章:分 數(shù) 乘 法,1.分?jǐn)?shù)乘法 第二課時(shí),整數(shù)乘分?jǐn)?shù),1、意義 表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 如:10個(gè)蘋果的 是多少個(gè)? 列式:,法則

3、:與分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的法則相同,即用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘的積作積的分子,分母不變;能約分的要約分。,練一練:計(jì)算并說出它們的意義,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),1、意義 表示求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 2、法則 用分子相乘的積作積的分子,用分母相乘的積作積的分母,能約分的要約分。,我每小時(shí)粉刷這面墻的 , 小時(shí)粉刷這面墻的幾分之幾?,,,,,,,,,,,,,,,計(jì)算,通過今天的學(xué)習(xí), 你有什么收獲?,第二章:分 數(shù) 乘 法,1.分?jǐn)?shù)乘法 第三課時(shí),它們相等嗎?,25 36 36 25 (17 25) 4 17 (25 4) 72 13+28 13 (72+28) 13,乘法交換律,乘法結(jié)合律,乘法分配律,=,=,

4、=,,我們看下面的每組算式,它們有什么樣的關(guān)系。,,,,,,,,,,,,,=,,,,=,=,整數(shù)乘法的交換律,結(jié)合律和分配律,也適用于分?jǐn)?shù)乘法,用字母表示乘法的交換律,結(jié)合律和分配律 乘法交換律:a b = b a 乘法結(jié)合律:( a b ) c = a ( b c ) 乘法分配律:( a + b ) c = a c + b c,,這道題如何計(jì)算比較簡便?應(yīng)用了什么定律?,,,算一算:,,,(應(yīng)用了乘法交換律),,這道題如何計(jì)算比較簡便?應(yīng)用了什么定律?,,,算一算:,,,(應(yīng)用了乘法分配律),總結(jié),整數(shù)乘法的運(yùn)算定律同樣適合分?jǐn)?shù)乘法,但在計(jì)算時(shí)一定要認(rèn)真觀察已知數(shù)有什么特點(diǎn)想應(yīng)用什么運(yùn)算定律

5、可以使計(jì)算簡便。,,,,,,,練一練,通過今天的學(xué)習(xí), 你有什么收獲?,第二章:分 數(shù) 乘 法,1.分?jǐn)?shù)乘法 第四課時(shí),應(yīng)用乘法分配律可以計(jì)算帶分?jǐn)?shù)乘法,,,應(yīng)用乘法運(yùn)算定律,可以使一些計(jì)算簡便,例題:計(jì)算,,,,(應(yīng)用了乘法交換律),用簡便方法計(jì)算下面各題。,,,,,用簡便方法計(jì)算下面各題。,,,,,,,,,,,用簡便方法計(jì)算下面各題。,,,,,,,,,,,,,,,,,1.一個(gè)垃圾處理場平均每天收到70車生活垃圾,平均每車?yán)锌苫厥绽玫睦s是 噸。15天收到多少噸可回收利用的垃圾? 2.奶牛場每頭奶牛平均日產(chǎn)牛奶 噸,42頭奶牛100天可產(chǎn)奶多少噸?,,,做一做,思考題,通過今天的學(xué)習(xí), 你有什么收獲?,

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