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1、
《第3節(jié)?遠離煙酒?拒絕毒品》
教學目標：說出毒品的危害，得出拒絕毒品、遠離毒品的結(jié)論：了解青少年吸毒的主
要原因，學會拒絕誘惑，珍愛生命。
教學重點?：說出毒品的危害，了解拒絕毒品的方法，形成珍愛生命、拒絕毒品的意
識。
教學難點：形成自覺抵制毒品的意識和行為。
課前準備：?1．毒品知識調(diào)查，具體條目見附錄一；調(diào)查各班開展毒品教育班會具體
情況。
2．與信息技術老師聯(lián)系，安排學生搜集毒品危害具體事例。
3．教師搜集禁毒宣傳畫、動畫、影像等資料，制作課件。
課時安排：1課時
教學過程：
(一)情景導入：
以動畫《
2、原罪》(下載于全國第三屆法制動漫作品)引入本課題。作品開場是一位中年
男子在公路上故意撞車的情景，而被訛詐人是一位年輕女子，她雖然付出了金錢，卻拿出一
張照片，滿臉疑惑。男子接過錢后，在黑暗的小屋里拿起了針筒扎向了靜脈——原來他是一
個吸毒者。錢很快用完了，他再次走上大街撞車訛詐。但這一次，大卡車來不及剎車，他不
幸倒在了血泊中。倒地時，他的口袋里飄出了一張與女孩手中一模一樣的照片。此時，在不
遠處守望的女孩沖上前來，淚眼朦朧。催人淚下的音樂聲中，一條脆弱的生命、?個可悲的
靈魂帶著淚水和遺憾悄然逝去……
討論：1．請大家猜測一下動畫中男女主人公之間的
3、關系，他們之間可能發(fā)生了什么
故事？?2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街頭訛詐？?3．《原罪》這個作品可以說
明吸毒具有哪些危害？
分析：1．通過那張照片可以猜測男女主人公可能是父女關系，可這位父親很可能由
于吸毒的關系，在女孩幼年時就離開家庭，使之破裂。
2．主人公上街訛詐是為了獲取吸毒所需的費用。
3．吸毒使家庭破裂，社會不安定，最后導致一條生命以悲劇形式結(jié)束。
交流感悟：如果你是受害者，你會怎么做？
學生基本都能體會到：遇到事故不應該“私了”，否則對方一旦得逞，更加縱容他們
的這種行徑，對自己、他人和社會都是不負責任的。
4、(二)資料分析
閱讀教材三個資料，請學生分組討論：這三個資料分別說明了毒品具有哪些危害？學
生可以暢所欲言，談自己的觀點和感受，重在學生之間的交流與共情。
資料一：主要側(cè)重描述了近年來我國毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人員所占比
例非常之高，值得深思。資料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受。但這些
吸毒者明知其危害，卻仍無法擺脫。資料三：吸毒者為了獲得毒品，不擇手段，甚至喪失人
性。家人備受摧殘，家庭不復存在，社會隱患層出不窮。
分析：1．吸毒的危害，基本可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”。
2．借助人體各系統(tǒng)動畫，請大
5、家分析毒品對呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的危害。
3．復習傳染病相關知識，請學生說出吸毒者為何容易感染艾滋病、肝炎等傳染病。
交流感悟：看到這些案例覺得實在太悲慘了，我們絕對不能陷入毒品的摩爪中！
(三)案例討論
為什么青少年吸毒者占吸毒總?cè)藬?shù)的?72.2%以上？青少年吸毒的主要原因是什么？假
如你是下述案例中的阿明，你會怎么做？(案例見附錄二)
討論：1．阿明抽大麻的原因是什么？
2．如果我是阿明，我在哪些方面可以改進，從而避免不安全的隱患產(chǎn)生？
3．朋友遞上一支煙，說：“嘗一次吧，這也是一種體驗?！被颉皣L一次吧，沒有人
會知道的?！?你
6、如何應對？?4．一旦遭遇危險或受到威脅，你該怎么辦？
分析：1．阿明抽大麻的主要原因是過分虛榮，急于交友，受騙上當。
2．避免不安全隱患應注重以下細節(jié)：服飾打扮、行為不必過分奢華，會引起不良分
子關注；交友要慎重，參加朋友聚會要征求家長的意見；不吸煙，不喝陌生人遞過來的飲料。
3．遠離毒品，最明智的選擇是拒絕嘗試第一次毒品，戒絕對毒品的好奇和尋求刺激心理。
4．一旦遭遇危險或受到威脅，一定要向親人、老師或有關部門尋求幫助，否則只會越陷越
深。
交流感悟：危險可能就存在我們身邊，學會拒絕，保護自己才是呵護生命的關鍵。
(四)角色扮演
請一位學
7、生扮演主持人，并讓主持人選取一位同學當作被采訪者，其他學生作為被采
訪者的親友團協(xié)助完成“拒絕毒品，遠離毒品”話題的采訪。老師為主持人準備四張卡片，
內(nèi)容如下：1．要拒絕毒品，得先學會識別毒品。你了解毒品的種類嗎？你知道識別先進危
害很大的新型毒品嗎？2．了解毒品的嚴重危害就可以做到不吸毒。你能舉一個例子詳細說
明毒品的危害嗎？3．健康樂觀的精神，可以讓我們遠離毒品。那我們自己身上可能存在哪
些不夠樂觀的情緒呢？4．我們要拒絕誘惑，防止受騙上當。你能為大家表演一個小品，來
說明在日常生活中也可能存在危險嗎？
教你一招：(教師小結(jié)，分析并評價學生的總體表
8、現(xiàn)，如果學生拓展程度不夠充分，
補充以下內(nèi)容)
1．你要先學會識別毒品！(用多媒體介紹各種毒品，包括新型毒品的種類和危害)。
2．想想吸毒者的下場和殘狀吧！多悲慘！?(用多媒體展示多個吸毒者悲慘命運的圖
片和案例，如果學生在信息技術課上搜集到材料，也可在此環(huán)節(jié)呈現(xiàn))
2
3．孤單和憂郁會讓壞人有可乘之機！(聯(lián)系前一節(jié)健康的心理知識，介紹建立正當?shù)?
情緒舒解方法)
4．要有警惕心，拒絕可能隱藏著的誘惑！(如：正確用藥，勿輕信他人；遠離是非場
所，提高警覺、不拿生人的飲料、香煙等)。
交流感悟：探討積極、樂觀、健康的生命意
9、義。
毒品預防相關知識問卷調(diào)查表
1、你知道“國際禁毒日”是哪天嗎？?(?)
A.3月3日?B.?5月31日?C.?6月6日?D.?6月26日
2、你知道毒品種類大約有多少？?(?)
A.一種也不知道?B.5種及以下?C.?5種以上
3、你對禁毒情況的關心程度是怎樣的？?(?)
A.非常關心?B.有點關心?C.不太關心?D.?不關心
4、你有可能接觸到毒品嗎？?(?)
A沒有?B?有(請寫在什么情況下?)
5、有人在你胃痛時，遞給你一顆沒有包裝的藥片，告訴你這能幫你止痛，你怎樣處
理？
A、為了止痛立刻接過來?B、猶豫，為
10、了不耽誤時間而破例嘗試一次
C、堅決拒絕，上醫(yī)院看病?D、其他：
6、你認為吸毒者能夠完全戒毒嗎？?(?)
A.能?B.可能?C.不能
7、有人說“吃一兩次搖頭丸是不會上癮的”，你會相信嗎？?(?)
A信?B半信半疑?C絕對不信
8、你認為應該怎樣對待吸毒者？
A.能應該嚴厲打擊，強制戒毒?B.應該關心幫助他們
C.讓他們自生自滅
9、你通過什么途徑了解毒品危害的相關知識的？?(?)
A傳統(tǒng)媒體(電視、廣播、報紙等)?B?網(wǎng)絡媒體
C其他途徑，如：?(填寫)
10、你認為吸毒的危害是什么？(多選)?(?)
A、威脅人的生命健康?B、會減少人的壽命
C、有可能禍及家庭?D、因要消耗大量錢財而有可能引發(fā)犯罪，危及社會
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八年級生物下冊 第8單元 健康地生活 第25章 第3節(jié)《遠離煙酒 拒絕毒品》教學設計 蘇科版
