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2021年新人教版小學一年級數學上冊?加減混合?優(yōu)秀教案教學設計
第十八課時 加減混合
總課時數：
授課時間：
教學目標
1、認識加、減混合運算式題，掌握加、減混合運算式題的運算順序，能正確計算加、減混合式題。
2、能看圖列出加、減混合算式。
3、培養(yǎng)學生觀察、比擬和抽象概括能力，以及應用所學知識解決實際問題的能力。
4、培養(yǎng)學生認真做題，計算正確、書寫整潔的良好習慣。
5、在學習活動中，激發(fā)學生的學習興趣，使學生體會到生活中處處有數學。
教學重點
掌握加、減混合運算
2、式題的運算順序。
教學難點
記住第一次的運算結果。
教、學具準備
例題圖，口算卡片、小棒。
教學過程
一、復習。
1、口算。(指定3道讓學生說計算過程)
10-3-4＝8-2-3＝9-0-6＝
9-2-5＝10-1-6＝5-3-1＝
2+4+3＝3+2+2＝1+5+4＝
二、教學加減混合計算。
1、教學天鵝例題1。
教師在黑板上貼4只天鵝。
問：原先有幾只條天鵝?
演示：飛來3只天鵝。
問：一共有幾只天鵝?怎樣列式?(4十3)
演示：又飛走2只天鵝。
問：飛走幾只天鵝?怎樣列式來表示飛走的2只?
學生答復后老師在“4十3〞的后面寫“—2〞。
師：這個算式
3、們以前學的連加、連減有哪些不同呢？
師：這個算式里有加法也有減法，是加和減混合在一起，我們把它叫做加減混合式題(板書：加減混合)這樣的算式讀做：4加3再減2?！矊W生齊讀算式一遍。〕
師：加減混合式題怎樣計算呢?你知道嗎？〔這道題是加在前面，減在后面，就先算4加3得7，然后再算7減2得5。〕
學生齊讀算式，請學生把這道題計算過程說一說。
2、教學天鵝例題2。
演示：先有4只天鵝，把其中2只移開，演示飛走。
問：有4只天鵝，飛走2只，還剩下幾只?怎樣列式?
板書：“4-2〞。
演示：在黑板上又貼3只天鵝。
師：又飛來3只，現在一共有幾只天鵝?怎樣把剛剛的算式接下去寫完整?
學生
4、答后老師在“4—2〞的后面接著寫“十3〞。
師：這道算式也是有加法，有減法，也是加減混合式題，要先算什么?后算什么?
學生在書的方框里填數，指定學生說計算過程。
3、小結：剛剛計算兩題都是加減混合式題，第l題是加法在前還是減法在前?先算什么?第2題是加法在前還是減法在前面?先算什么?
師概括：計算加減混合式題，加法在前面就先算加法，如果是減法在前面就先算減法。
三、穩(wěn)固練習。
(1)做課本67頁“做一做〞題。
指定學生說圖意。指名列算式。
問：這道題先算什么?再算什么?
接著學生計算，填方框里的數。做完后訂正。
(2)做練習十五第1題。
引導學生仔細看圖，說題意，邊講邊填
5、，集體訂正。
學生說計算過程。
四、課堂練習
練習十二的第3題。讓學生獨立完成，集體訂正。
練習十五的第2題。指導學生標準書寫算式。第十九課時加減混合計算的綜合練習
總課時數：
授課時間：
教學目標
1、通過練習使學生掌握連加、連減、加減混合的運算順序，能正確計算有
關式題。
2、培養(yǎng)學生的計算能力。
3、指導學生靈活運用所學的知識解決實際問題。
練習重點
正確計算加、減混合式題。
練習過程
一、根本訓練
1、 1+4+310-2-52+7-6
指名口算出得數。
指名說出每道題的運算過程。
說說連加、連減、加減混合運算的順序。
2、完成第67頁的第6題，做完后集體訂正。
二、指導練習
1、練習十五的第5題。
三、綜合練習。
1、練習十五的第4題。
師：括號里是要我們填橫行、豎行上3個數相加的結果。
學生理解后填數。
老師指名學生說結果，并說出計算順序。
四、課堂游戲
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