人教版八年級上冊物理習(xí)題課件 第4章 4.4光的折射

《人教版八年級上冊物理習(xí)題課件 第4章 4.4光的折射》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級上冊物理習(xí)題課件 第4章 4.4光的折射（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、R版版 八年級上八年級上第四章 光現(xiàn)象習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點擊 進入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)789CBDBBAD習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點擊 進入習(xí)題7認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練1光從一種透明介質(zhì)射入另一種透明介質(zhì)時，下列說法光從一種透明介質(zhì)射入另一種透明介質(zhì)時，下列說法正確的是正確的是()A光的傳播方向一定發(fā)生改變光的傳播方向一定發(fā)生改變B光的傳播方向一定不發(fā)生改變光的傳播方向一定不發(fā)生改變C光的傳播方向不一定發(fā)生改變光的傳播方向不一定發(fā)生改變D在分界面處不發(fā)生反射在分界面處不發(fā)生反射認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥點撥】當(dāng)光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時，當(dāng)光從一種透明介質(zhì)斜

2、射入另一種透明介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生改變；當(dāng)光從一種透明介質(zhì)垂直射光的傳播方向會發(fā)生改變；當(dāng)光從一種透明介質(zhì)垂直射入另一種透明介質(zhì)時，光的傳播方向不變。入另一種透明介質(zhì)時，光的傳播方向不變?！敬鸢复鸢浮緾認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練2【2021宿遷模擬宿遷模擬】光從空氣斜射入玻璃中，入射角為光從空氣斜射入玻璃中，入射角為60，則折射角，則折射角()A等于等于0 B小于小于60 C等于等于60 D大于大于60B認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練3【2019內(nèi)江內(nèi)江】光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實際情況的的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實際情況

3、的是是()D認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練4為了觀察光的直線傳播，將一束光從玻璃槽的外側(cè)由左為了觀察光的直線傳播，將一束光從玻璃槽的外側(cè)由左側(cè)傾斜向上射入鹽水中，但光在鹽水中并不是沿直線傳側(cè)傾斜向上射入鹽水中，但光在鹽水中并不是沿直線傳播，而是發(fā)生了彎曲，如圖所示。這是由于播，而是發(fā)生了彎曲，如圖所示。這是由于()A光從空氣到玻璃發(fā)生了折射光從空氣到玻璃發(fā)生了折射B鹽水不均勻使光發(fā)生了彎曲鹽水不均勻使光發(fā)生了彎曲C光發(fā)生了反射光發(fā)生了反射D光從玻璃到鹽水發(fā)生了折射光從玻璃到鹽水發(fā)生了折射B認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練5【2020廣東廣東】岸上的人看到水中小魚的光路圖是岸上的人看到水中小魚的光路圖是()B認知基礎(chǔ)

4、練認知基礎(chǔ)練6光從水中斜射入空氣中時光從水中斜射入空氣中時()A折射角大于入射角折射角大于入射角B折射角等于入射角折射角等于入射角C折射角小于入射角折射角小于入射角D無法判斷折射角和入射角的關(guān)系無法判斷折射角和入射角的關(guān)系認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥點撥】折射角和入射角之間的關(guān)系易錯易混，記?。赫凵浣呛腿肷浣侵g的關(guān)系易錯易混，記?。涸诿芏却蟮慕橘|(zhì)中，光線與法線之間的夾角大，故光從在密度大的介質(zhì)中，光線與法線之間的夾角大，故光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角；光從空氣中水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角；光從空氣中斜射入水中時，折射角小于入射角。斜射入水中時，折射角小于入射角?！敬鸢复鸢?/p>

5、】A思維發(fā)散練思維發(fā)散練7【2020鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江】光在空氣和水的分界面處同時發(fā)生光在空氣和水的分界面處同時發(fā)生反射和折射的光路如圖所示，其中折射角為反射和折射的光路如圖所示，其中折射角為_(填填“1”“2”或或“3”)，分界面為，分界面為_(填填“”或或“”)，分界，分界面的面的_(填填“上上”或或“下下”)方方為為水水。當(dāng)入射角減小時，。當(dāng)入射角減小時，反射光反射光線線與折射光線的夾角將變與折射光線的夾角將變_。思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】由圖可知，由圖可知，1等于等于3，因此，因此是法線，是法線，是是分界面，分界面，CO是入射光線，是入射光線，OA是反射光線，是反射光線，OB是折射是折射光

6、線。又光線。又2大于大于3，即折射角大于入射角，所以分界，即折射角大于入射角，所以分界面下方是空氣，上方是水。因為反射角等于入射角，所面下方是空氣，上方是水。因為反射角等于入射角，所以當(dāng)入射角變小時，反射角也變小，折射角也會減小，以當(dāng)入射角變小時，反射角也變小，折射角也會減小，故反射光線與折射光線的夾角會變大。故反射光線與折射光線的夾角會變大?！敬鸢复鸢浮?；上；大；上；大思維發(fā)散練思維發(fā)散練8【2020恩施州恩施州】一盞探照燈的燈光射向水池，如圖所一盞探照燈的燈光射向水池，如圖所示，在沒有水的池底示，在沒有水的池底C處形成一個光斑。在逐步注水處形成一個光斑。在逐步注水的過程中，的過程中，B處

7、的人看到池底的光斑會處的人看到池底的光斑會()A在原地不動在原地不動 B先向左移再向右移先向左移再向右移C向左移動向左移動 D向右移動向右移動思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】如圖所示，沒有注水時，光沿直線傳播，人直如圖所示，沒有注水時，光沿直線傳播，人直接能看到接能看到C點；注水后，探照燈射出的光線到水面發(fā)生點；注水后，探照燈射出的光線到水面發(fā)生折射，折射光線靠近法線照射到折射，折射光線靠近法線照射到C點，人看點，人看C點時，點時，C點反射的光線到水面再次發(fā)生折射，折射光線遠離法線點反射的光線到水面再次發(fā)生折射，折射光線遠離法線進入人眼，眼睛逆著光線看感覺光線是從進入人眼，眼睛逆著光線看感覺光

8、線是從C射出的，射出的，因此人看到光斑向右移動。因此人看到光斑向右移動?！敬鸢复鸢浮緿思維發(fā)散練思維發(fā)散練9小云同學(xué)用一支新買的激光筆照射水面，在豎直白墻上出現(xiàn)小云同學(xué)用一支新買的激光筆照射水面，在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個紅色亮點了兩個紅色亮點A和和B，如圖所示，現(xiàn)保持入射點，如圖所示，現(xiàn)保持入射點O的位置的位置不變，欲使光點不變，欲使光點A下移至下移至A處，應(yīng)使入射光線處，應(yīng)使入射光線MO繞著點繞著點O沿沿_方向轉(zhuǎn)動；現(xiàn)保持入射點方向轉(zhuǎn)動；現(xiàn)保持入射點O的的位置不變，欲使光點位置不變，欲使光點B下移至下移至B處處，應(yīng)應(yīng)使入射光線使入射光線MO繞著點繞著點O沿沿_方向方向轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動。(均填均填“順

9、時針順時針”或或“逆時針逆時針”)思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】如圖所示，保持入射點如圖所示，保持入射點O的位置不變，欲使光點的位置不變，欲使光點A下移至下移至A處，應(yīng)使入射光線繞著處，應(yīng)使入射光線繞著O點沿順時針方向轉(zhuǎn)動，當(dāng)點沿順時針方向轉(zhuǎn)動，當(dāng)入射光線由圖中入射光線由圖中MO變?yōu)樽優(yōu)镈O時，反射光線由時，反射光線由OA變?yōu)樽優(yōu)镺A。保。保持入射點持入射點O的位置不變，欲使光點的位置不變，欲使光點B下移至下移至B處，應(yīng)使入射處，應(yīng)使入射光線光線MO繞著點繞著點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，當(dāng)入射光線由當(dāng)入射光線由MO變?yōu)樽優(yōu)镃O時，折射時，折射光線由光線由OB變?yōu)樽優(yōu)镺B?！敬鸢复?/p>

10、案】順時針；逆時針順時針；逆時針融會貫通練融會貫通練1【2020南充南充】一束光從空氣射向玻璃磚，并穿過玻璃一束光從空氣射向玻璃磚，并穿過玻璃磚，畫出這束光進入和離開玻璃磚的折射光線。磚，畫出這束光進入和離開玻璃磚的折射光線。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練2【2020黔南州黔南州】如圖所示，一束光射向玻璃磚并穿過玻如圖所示，一束光射向玻璃磚并穿過玻璃磚，畫出這束光進入玻璃磚和離開玻璃磚后的光線。璃磚，畫出這束光進入玻璃磚和離開玻璃磚后的光線。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練3【中考【中考黃岡】黃岡】潭清疑水淺，安全記心間。如圖，潭清疑水淺，安全記心間。如圖，A

11、是是水池底某點，請作出光線水池底某點，請作出光線AO的折射光線以及人從岸上的折射光線以及人從岸上看到看到A的像的像A。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練【點撥點撥】先作法線，再畫折射光線，將兩條折射光線先作法線，再畫折射光線，將兩條折射光線反向延長，其交點即為人所看到的反向延長，其交點即為人所看到的A點的像的位置點的像的位置A。融會貫通練融會貫通練4【2020黔西南州】黔西南州】如圖所示，裝有水的燒杯底部有一如圖所示，裝有水的燒杯底部有一枚硬幣枚硬幣A，眼睛在，眼睛在B處看到硬幣在處看到硬幣在C處。畫出人眼看到處。畫出人眼看到硬幣的光路圖。硬幣的光路圖。解：如圖所示。解：如圖所示

12、。融會貫通練融會貫通練5【2021育才學(xué)校月考育才學(xué)校月考】按要求作圖：按要求作圖：(1)如圖甲所示，一條光線沿半徑方向射向半圓柱體玻璃如圖甲所示，一條光線沿半徑方向射向半圓柱體玻璃磚，請作出它在圓弧面上的折射光線和底面上的反射磚，請作出它在圓弧面上的折射光線和底面上的反射光線和折射光線。光線和折射光線。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練【點撥點撥】指向圓心的入射光線，垂直于圓弧，傳播方指向圓心的入射光線，垂直于圓弧，傳播方向不變；過向不變；過O點作玻璃磚下表面垂線，可得法線，再點作玻璃磚下表面垂線，可得法線，再根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律作圖。根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律作圖。融會

13、貫通練融會貫通練(2)如圖乙所示，一條光線射向半圓形玻璃磚如圖乙所示，一條光線射向半圓形玻璃磚(O為圓心為圓心)，根據(jù)光的折射規(guī)律畫出這條光束經(jīng)過兩個界面折射的根據(jù)光的折射規(guī)律畫出這條光束經(jīng)過兩個界面折射的大致光路圖。大致光路圖。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練【點撥點撥】當(dāng)光從空氣斜射入玻璃磚中時，折射光線當(dāng)光從空氣斜射入玻璃磚中時，折射光線將向靠近法線的方向偏折，即折射角小于入射角。將向靠近法線的方向偏折，即折射角小于入射角。過圓心的折射光線垂直于界面，其傳播方向不變。過圓心的折射光線垂直于界面，其傳播方向不變。方法技巧練方法技巧練6某同學(xué)做探究光的折射特點的實驗，如圖是光

14、從空氣某同學(xué)做探究光的折射特點的實驗，如圖是光從空氣斜射入水中時的光路圖。斜射入水中時的光路圖。(1)在探究中，該同學(xué)在清水中滴入幾在探究中，該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪拌，在水面上方的空氣滴牛奶并攪拌，在水面上方的空氣中熏了點煙霧，這是為了中熏了點煙霧，這是為了_。便于觀察光路便于觀察光路方法技巧練方法技巧練(2)實驗中發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在實驗中發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在_(填填“同一同一”或或“不同不同”)平面內(nèi)。平面內(nèi)。(3)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：0 15300 15300 11 22.1同一同一方法技巧練方法技巧練光光_入射到水中時，折

15、射角為入射到水中時，折射角為0。光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生光的光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生光的_和和_現(xiàn)象?，F(xiàn)象。光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的增大光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的增大而而_，且折射角始終，且折射角始終_(填填“小于小于”“”“大于大于”或或“等于等于”)入射角。入射角。垂直垂直反射反射折射折射增大增大小于小于方法技巧練方法技巧練7小明在做探究光的折射特點實驗：小明在做探究光的折射特點實驗：(1)實驗中可以發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在同一實驗中可以發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線位于法線的平面內(nèi)，折射光線和入射光線位于法線的_(填填“同同”或或“異異”)側(cè)。側(cè)。異異方法技巧練方法技巧練(2)通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)，小明得出通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)，小明得出“光從空氣斜光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角射入水中，折射角小于入射角”的結(jié)論，你認為合的結(jié)論，你認為合理嗎？答：理嗎？答：_；請你針對小明設(shè)計的實驗，；請你針對小明設(shè)計的實驗，提出兩條建議：提出兩條建議：_；_。不合理不合理入射角入射角4560反射角反射角4560折射角折射角35.4 40.9應(yīng)進行多次實驗應(yīng)進行多次實驗應(yīng)換用不同介質(zhì)進行應(yīng)換用不同介質(zhì)進行實驗實驗