《《情系祖國(guó)》教案1(粵教版八年級(jí)上)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《情系祖國(guó)》教案1(粵教版八年級(jí)上)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
情系祖國(guó)第二課時(shí)
【課題】:民族文化,我們的血脈、傳承文化,推進(jìn)創(chuàng)新
【授課者】:
【教學(xué)目標(biāo)】:
知識(shí)目標(biāo):
1、五千年的中華文明是我們豐厚的財(cái)富
2、民族文化造就民族靈魂
3、民族文化養(yǎng)育著當(dāng)代少年
4、珍惜文化傳統(tǒng),保持文化特色
5、學(xué)習(xí)和汲取,培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)
6、傳承精華,拋棄糟粕,大力弘揚(yáng)民族精神
能力目標(biāo):培養(yǎng)全面、辯證地看問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感,形成傳承優(yōu)秀民族文化的意識(shí),做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人。
【教學(xué)重點(diǎn)】:培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,提高對(duì)
2、民族文化的認(rèn)同感和歸屬感,形成傳承優(yōu)秀民族文化的意識(shí),做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人。
【教學(xué)難點(diǎn)】:為什么要回溯文明源頭;懂得分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中的精華和糟粕,能夠積極學(xué)習(xí)和主動(dòng)吸取民族文化精華。
【教學(xué)方法】:講述歸納、共同探究、課堂討論
【教學(xué)課時(shí)】:1課時(shí)
【教學(xué)課型】:新授課
【教學(xué)過(guò)程】
1、導(dǎo)入:還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽嗎?能夠根據(jù)印象畫(huà)下它嗎?(展示圖片)
2、觀察圖片,分析會(huì)徽的主體部分包括哪些中國(guó)特有的文化形式?并說(shuō)說(shuō)它們?cè)谥袊?guó)的發(fā)展情況。(會(huì)徽分上中下三個(gè)部分,主體為上部大紅底色的白色“京”字圖形,約占整個(gè)會(huì)徽的3/5?!熬弊中螤羁崴茲h字的“文”字,
3、取意中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化。整個(gè)“京”字圖形為一個(gè)向前奔跑,迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形?!熬弊謭D形下是黑色的英文“Beijing 2008”字樣,其下是奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。
北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽分別由形象獨(dú)特的圖形、英文的“北京”和2008年以及奧運(yùn)五環(huán)組成,它是奧林匹克精神與中國(guó)傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合。新會(huì)徽蘊(yùn)藏豐富的文化含義。劉琪同志進(jìn)一步解釋說(shuō),這個(gè)會(huì)徽表達(dá)了2008年奧運(yùn)會(huì)的主題。2008年奧運(yùn)會(huì)新會(huì)徽,將中國(guó)具有5000多年歷史的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與體育運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái),巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。這一設(shè)計(jì),凝聚了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化的神韻。鮮紅的色彩傳達(dá)了中國(guó)文化特有的熱情氣氛;寓意
4、豐富的圖形,形如一個(gè)“京”字,表達(dá)了舉辦地的名稱;也像一個(gè)沖向終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員,體現(xiàn)了沖刺極限、創(chuàng)造輝煌的奧林匹克精神;又似一個(gè)載歌載舞中的人,表達(dá)了13億中國(guó)人民對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的美好憧憬和歡迎八方賓客的熱情與真誠(chéng)。)
(中國(guó)文化博大精深)
3.民族文化,我們的血脈
(1)五千年的中華文明是我們豐厚的財(cái)富
中華民族是一個(gè)有著五千年歷史文化傳統(tǒng)和巨大生命力、創(chuàng)造力的偉大民族。四大發(fā)明、古代醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文歷法、建筑技術(shù)等等都曾處于領(lǐng)先地位。(舉例說(shuō)明)
中國(guó)古代哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)都對(duì)世界有重大影響。
(2)民族文化造就民族靈魂
“天下興亡。匹夫有責(zé)”、“自強(qiáng)不息”,“富貴不能淫,威武不能
5、屈”、“實(shí)事求是”等精神財(cái)富,是中國(guó)的歷史文化的血脈,是中華民族綿延不息、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的文化基因。
民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)一個(gè)民族的性格、心理和精神有著深刻的影響,鑄就了民族靈魂。民族文化對(duì)人的情感的影響,不僅表現(xiàn)為同代人的普遍性,而且表現(xiàn)為歷史的一貫性。在同一個(gè)民族中,當(dāng)代人的許多情感特征都可以從民族文化中找到歷史淵源。
(3)民族文化養(yǎng)育著當(dāng)代少年
作為新一代的中國(guó)人,我們也是在中華民族文化的養(yǎng)育下成長(zhǎng),民族文化養(yǎng)育著一代代的中華兒女,中華文化的營(yíng)養(yǎng)流入我們的精神血脈,造就了我們的民族靈魂,又將通過(guò)我們的手傳承下去。
教材中毛澤東的話選自1935年毛澤東的《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》
6、一文,這句話充分體現(xiàn)了中華民族不屈不撓、自強(qiáng)自立的民族精神,洋溢著強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。
4、親歷民族文化:中華文化知識(shí)知多少。
(1)、你知道世界上壽命最長(zhǎng)的文字是什么:漢字
(2)、你知道世界四大文明古國(guó)是哪些國(guó)家:古埃及、印度、巴比倫、中國(guó)
(3)、說(shuō)說(shuō)你所知道的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日(三個(gè)以上):春節(jié)、中秋、元宵、端午等(出示圖片年畫(huà))
(4)、中華傳統(tǒng)美德有哪些:憂國(guó)憂民、艱苦奮斗、勤學(xué)苦讀、尊師重道、誠(chéng)信守約、尊老愛(ài)幼、扶危濟(jì)困、謙恭禮讓等
(5)、你知道我國(guó)有哪些已被列為世界文化遺產(chǎn)(三個(gè)以上):長(zhǎng)城、明清故宮、莫高窟、秦始皇陵、蘇州園林、平遙古城、周口店“北京猿人”遺
7、址、武當(dāng)山古建筑群、拉薩布達(dá)拉宮和大昭寺、曲阜孔廟 孔府 孔林、承德避暑山莊及周圍寺廟、云南麗江古城、天壇、頤和園、都江堰——青城山、龍門石窟、大足石刻、明清皇陵、皖南古村落、西遞——宏村、云岡石窟、高句麗
(6)、說(shuō)說(shuō)中國(guó)的四大發(fā)明:印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)、指南針
5.回溯源頭,傳承文化
(1)珍惜文化傳統(tǒng),保持文化特色。
每個(gè)民族都應(yīng)珍惜自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),更加重視保持本民族的文化特色。尤其在各國(guó)文化不斷交流互相融合。以致出現(xiàn)文化發(fā)展呈現(xiàn)出多元一體的態(tài)勢(shì)下,我們必須回溯自己的文化源頭,保持我們的文化特色。
任何先進(jìn)文化都是與傳統(tǒng)文化一脈相傳、血脈相連的,離開(kāi)傳統(tǒng)就談不上創(chuàng)新和
8、發(fā)展。
(2)學(xué)習(xí)和汲取,培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)
每位中華兒女都應(yīng)具備民族文化素養(yǎng),有傳承民族文化的責(zé)任。
可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、研讀文化典籍、親身接觸古跡、體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)和民俗等方式深入了解和體悟民族文化的精粹。
(3)傳承精華,拋棄糟粕。弘揚(yáng)民族文化(齊讀、提問(wèn):在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有哪些是糟粕是我們要拋棄的呢?如:集權(quán)專制制度、男尊女卑、封建迷信、安于現(xiàn)狀等。又如,個(gè)人專斷,宗法親情,道德至上,反對(duì)競(jìng)爭(zhēng),輕視效率,貶斥利益,等等。)
弘揚(yáng)民族文化并不意味著不加區(qū)別、毫無(wú)批判地全盤吸收,更不是簡(jiǎn)單地倒退復(fù)古。對(duì)于一些封建性、腐朽性等被時(shí)代超越的內(nèi)容如集權(quán)專制制度、男
9、尊女卑、封建迷信等應(yīng)該拋棄,傳統(tǒng)文化只有融合新的時(shí)代精神,并吸取其他文化的優(yōu)點(diǎn),才能保持其生命力,放射出更加絢麗的光彩。
在當(dāng)前,弘揚(yáng)和培育民族精神,就是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的精神力量,也是我們年青一代的歷史責(zé)任。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有哪些是糟粕是我們要拋棄的呢?
如:集權(quán)專制制度、男尊女卑、封建迷信、安于現(xiàn)狀等。又如,個(gè)人專斷,宗法親情,道德至上,反對(duì)競(jìng)爭(zhēng),輕視效率,貶斥利益,等等。
文中孫中山先生的話意在鼓舞中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,意識(shí)到傳承文化、實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
長(zhǎng)城凝聚著我們祖先的血汗和智慧,是中華民族的象征和驕傲,是中華民族古老文化的
10、豐碑,象征著中華民族血脈相承的民族精神。
【知識(shí)點(diǎn)】:
一、民族文化,我們的血脈
1、五千年的中華文明是中華兒女的豐厚財(cái)富
2、民族文化造就民族靈魂
3、民族文化浸染著當(dāng)代少年。
二、回溯源頭,傳承文化
1、珍惜文化傳統(tǒng),保持文化特色
2、積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)地汲取,了解和體悟民族文化的精粹
3、傳承精華,拋棄糟粕,大力弘揚(yáng)民族精神。
【練習(xí)】:1、“樹(shù)無(wú)根不活,人無(wú)根不立”只有把民族精神融入到自己的血液中,我們才有奮斗的激情和動(dòng)力,并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)我國(guó)民族 精神的句子有( )
① 天下興亡,匹夫有責(zé) ②先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)
11、而樂(lè) ③艱難困苦,玉汝于成④天行健,君子以自強(qiáng)不息⑤人生在世,吃穿二字
A ①②③⑤ B ①②③④ C ①②③④⑤ D ②③④⑤
分析:本題是在考查對(duì)民族精神的理解時(shí)最常用的一種題型。①②體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)主義精神和崇高的理想志趣;③④是體現(xiàn)剛健有為、自強(qiáng)不息的奮斗精神,而⑤句則是沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感,沒(méi)有抱負(fù)的只追求個(gè)人利益的言行。
2、(多選)2008年5月3日《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道,在朝陽(yáng)區(qū)安貞華聯(lián)商廈門前,城市志愿者,華北電力大學(xué)音樂(lè) 教師張又馳向群眾發(fā)放她創(chuàng)作的中國(guó)民族音樂(lè)普及讀物,傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化,張又馳的做法啟示我們( )
A、要主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)汲取中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
B
12、、要積極傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
C、繼承文化傳統(tǒng)就是回到過(guò)去
D、要珍惜我們民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
【作業(yè)】:1、(單選)2007年12月17日公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法的規(guī)定》,將清明、端午、中秋傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)定為國(guó)家法定節(jié)日。此舉( )
A、有利于抑制外來(lái)文化 B、有利于加速我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)
C、不利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) D、有利天弘揚(yáng)和傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
2、簡(jiǎn)答題:我們每個(gè)人都有過(guò)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的經(jīng)歷,體會(huì)到“失敗乃成功之母”“吃一塹長(zhǎng)一智”等格言中蘊(yùn)涵的深刻哲理。
“車到山前必
13、有路”“此處不留人,自有留人處”“天無(wú)絕人之路”等諺語(yǔ),是激發(fā)身處困境中人們的勇氣、鼓舞其斗志的良藥。
“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”“塞翁失馬,焉知非福”“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”“寸有所長(zhǎng),尺餓 所短”“樂(lè)極生悲”“否極泰來(lái)”等充滿辯證思想的成語(yǔ)、格言,對(duì)人們正確看待問(wèn)題,辦事情具有深刻的影響。
(1)上述材料表明了什么?
(2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)如何培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)?
【教學(xué)反思】:
知識(shí)擴(kuò)展:
不是東西
一名自命為“中國(guó)通”的洋教授,向他的學(xué)生講授中文時(shí)說(shuō):“中國(guó)人把物
品稱作‘東西’,例如桌、椅、電視機(jī)等;有生命的動(dòng)物就不稱東西,例如蟲(chóng)、
鳥(niǎo)獸、人?!彼a(bǔ)充說(shuō):“所以,你、他不是東西,我也不是東西?!?
每一國(guó)都會(huì)有它代表性的東西,比如說(shuō):英國(guó)——大笨鐘;法國(guó)——艾菲爾鐵塔;澳大利亞——悉尼歌劇院 ;日本——富士山、和服……