湖心亭看雪 導(dǎo)學(xué)案

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1、《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 借助注釋和工具書(shū)，整體感知內(nèi)容大意。 2、 賞析雪后奇景，體味白描手法。 3、 解讀張岱的精神世界。 二、 作者介紹： 張岱：（1597—1679）字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，山陰（今浙江紹興）人。僑寓杭州。 其家自曾祖以來(lái)，均為顯宦。他早年過(guò)著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟 詩(shī)的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂(lè)戲劇，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江刻 溪山中，從事著述?！短这謮?mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》即寫(xiě)于他明亡入山以后。書(shū)中緬 懷往昔歲月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。 三、 自主學(xué)習(xí)： 1、 給下列加點(diǎn)字注

2、音。 更（）定零（）衣霧苗（）一芬（） 沆財(cái)（ ）鋪氈（ ）強(qiáng)（）飲喃喃（ ） 2、 自讀課文，整體感知。 指導(dǎo)：結(jié)合課文注釋疏通文句，整體感知文意，完成下列習(xí)題。 （1） 解釋加點(diǎn)的字。 ①湖中人鳥(niǎo)聲俱絕（） ②余翠一小船（） ③上下了白（）④及下船 （） ⑸理飲三大白 （2） 辨析多義詞的含義。 是：①是日更定() 是金陵人() 更：②是日更定() 湖中焉得更有此人() 白：③上下一白() 余強(qiáng)飲三大白而別() 四、小組合作探究，品味文本。 (1) 找出文中一個(gè)能形象概括張岱形象的字： (2) 文中哪些地方表現(xiàn)出了張岱的呆氣？從文中找出體現(xiàn)他“癡”的句子

3、。 (3) 作者去湖心亭看雪，看到了怎樣的雪景呢？請(qǐng)找出文中集中描寫(xiě)雪景的句子, 說(shuō)說(shuō)張岱用修辭了嗎？ (4) 文章開(kāi)頭說(shuō)：“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來(lái)又寫(xiě)“舟中人兩三?！?，這是否矛 盾？ 五、師生合作探究，解讀張岱的精神世界。 資料鏈接： 蜀人張岱，陶庵其號(hào)也。少為紈籍子弟，極愛(ài)繁華，好精舍，好美婢，好鮮衣, 好美食，好駿馬，好花燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥(niǎo)。 《自為墓志銘》 陶庵國(guó)破家亡，無(wú)所歸止，披發(fā)入山.?????夜氣方回，因想余生平，繁華靡麗， 過(guò)眼皆空，五十年來(lái)，總成一夢(mèng)。 ——《〈陶庵夢(mèng)憶〉自序》 ★走進(jìn)作者心靈，體會(huì)他游西湖時(shí)與眾不同的思想感情，

4、以及產(chǎn)生這種感情的原因。 六、拓展延伸。 《江雪》《湖心亭看雪》比較閱讀 【甲】 江雪柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟說(shuō)笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 【乙】 湖心亭看雪張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拿 一小舟，擁舞衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆財(cái)，天與云、與山、與水，上下一 白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大驚喜，曰：“湖中焉得 更有此人！ ”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船, 舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

5、16.請(qǐng)找出下列各組加點(diǎn)字含義或用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分） 莫衷一是 更深夜色半人家 旦日客從外來(lái)，與坐談 且焉置土石 A.是日更定 C. D. 17. A. B.更有癡似相公者 是金陵人，客此 翻譯下列句子（2分） 湖中焉得更有此人！ 湖中焉得更有此人 翻譯： B. 余強(qiáng)飲三大白而別。 翻譯： 18. 【乙】文中敘寫(xiě)亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受? 19. （1）從【甲】詩(shī)"獨(dú)釣寒江雪”和【乙】文中"獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字, 以看出試問(wèn)作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？ （2分） （2）《愛(ài)蓮說(shuō)》中也有含“獨(dú)”字且意蘊(yùn)相同的句子，請(qǐng)寫(xiě)出一句。（2分） 20. 以上詩(shī)文都描寫(xiě)雪景和人物的活動(dòng)，但描寫(xiě)手法和表達(dá)的情感卻不相同。下 列賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A. 【甲】詩(shī)用烘托的手法，景為人設(shè)，描畫(huà)出一個(gè)獨(dú)釣江雪的漁翁形象。 B. 【乙】文用白描手法，勾勒寫(xiě)意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。 C. 【甲】詩(shī)主要表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)之感。 D. 【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。 21. 比較閱讀：柳宗元的《江雪》描寫(xiě)的也是雪景，也寫(xiě)到人的活動(dòng)，體會(huì)它和本 文在描寫(xiě)手法和表達(dá)感情上的異同。