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1、教案精品 設計無限
（青島版）五年級科學下冊教案
第二單元 我們怎么看到物體
5.凸透鏡
教學目標
科學探究
1.能從“這是什么、“為什么會這樣”等角度對凸透鏡提出問題，并能選擇適合自己探究的問題。
2.能通過觀察、實驗，探究凸透鏡的特點和作用并作好記錄。
3.能與他人交換意見，懂得交流與探討可以引發(fā)新的問題。
情感態(tài)度與價值觀
喜歡探究和發(fā)現周圍的事物中的奧秘，從中體驗到樂趣，愿意合作交流，樂于用學到知識改善生活。
知識與技能
知道凸透鏡的結構特點，了解凸透鏡成像的作用及成像原理。
教學重難點
凸透鏡成像的規(guī)律
活動準備：放大鏡、蠟燭、火柴、紙屏、支架、透
2、明的瓶子、激光燈等。
教學過程
（一）導入新課
師：（出示一只放大鏡和一副老花眼鏡）
談話：同學們都見過爺爺的老花鏡或者放大鏡吧？說說你有哪些玩法呢？（學生一般都玩過，有一定的感性認識，至少也能回答出“能放大”“能曬著火柴頭”等玩法）今天，我們就來研究一下放大鏡和老花鏡還有哪些玩法和其中的奧秘。
（二）科學探究
活動一、玩一玩放大鏡
1.觀察桌面上的放大鏡。
小組內討論放大鏡的結構特點，外觀，鏡片有什么特點等。
2.說一說放大鏡有什么玩法，小組討論交流。
3.師生總結：中間厚邊緣薄的透明鏡片，叫做凸透鏡，放大鏡和老花眼鏡都是凸透鏡。（板書課題）
4.提出問題：你還在哪里見
3、過凸透鏡呢？（指導學生認識凸透鏡在生活中的應用）（照相機里、放映機里、有的鉛筆頭上也有等）
活動二、探究凸透鏡的作用
1.認識凸透鏡有會聚光線的作用。
（1）組織學生拿著凸透鏡、火柴和直尺到室外陽光強的地方玩凸透鏡。（一部分學生用凸透鏡自由玩，一部分學生不用凸透鏡，直接將火柴放到陽光下曬，然后再交換做實驗）教師要巡回指導，如凸透鏡面要和陽光垂直，調節(jié)鏡面到火柴頭的距離使光斑最小最亮，手拿放大鏡不要晃動等。也可讓學生邊玩邊研究怎樣玩才能達到以上幾個要求。（如果條件不允許，也可用激光燈做凸透鏡能改變光的傳播路線實驗，參考課本14頁圖一）
（2）各組匯報實驗現象。（學生一般會回答：①火柴頭被
4、點燃了。②螞蟻、小蟲被曬死了。③紙被燒冒煙了，紙被燒出一個小洞。）
（3）師生小結：凸透鏡能使光線會聚成一個亮點，在這個點上集中了太陽的光和熱，溫度很高，所以能使火柴燃燒。因為老花眼鏡也是凸透鏡，因此不能用它去看太陽或其他強光源，以防燒傷眼睛。（師板書聚光）
2.探究凸透鏡的放大作用。
（1）師提出問題：有的同學的鉛筆上端也有一個凸透鏡，誰知道這有什么用處嗎？
（2）學生討論交流，并匯報。
（3）總結：凸透鏡 有放大的作用。（師板書放大）
3.探究凸透鏡成像的規(guī)律。
（1）師：通過以上研究，我們知道了凸透鏡有聚光和放大作用，除此之外，還有什么作用呢？請同學們利用桌面的器材進行探究
5、吧！
（2）學生分組實驗。
（3）學生匯報實驗現象。
（4）學生填寫課本第15頁實驗記錄。
（5）討論：為什么通過凸透鏡成的像是倒立、縮小的？（師板書成像）
4.進一步研究凸透鏡成像的規(guī)律。
（1）引導學生自行設計實驗研究凸透鏡成像的規(guī)律，最后提供給學生下面表格，讓學生邊實驗邊填寫。
附表格：
凸透鏡的位置
像的特點
填倒或正
填大或小
凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠時
凸透鏡距紙屏遠，距蠟燭近時
（2）學生分組實驗并討論，教師巡視指導。
（3）提問：①凸透鏡成像是什么樣的？（倒立的、縮小或放大的）
②怎樣做能使圖像清晰？（移動蠟燭、凸透鏡或紙屏）
6、③成像的大小變化有什么規(guī)律？（學生討論）
5.小結凸透鏡成像的大小變化規(guī)律：蠟燭到凸透鏡的距離比凸透鏡到紙屏的距離大，圖像就?。幌灎T到凸透鏡的距離比凸透鏡到紙屏的距離小，圖像就大。
（三）自由活動：做個凸透鏡
用透明的玻璃瓶或塑料瓶做一個簡單的凸透鏡 。（師可鼓勵學生用不同的方法做不同形式的凸透鏡）
（四）拓展活動
師展示有關凸透鏡的圖片、視頻、實物等，組織學生搜集其他透鏡的知識。了解凸透鏡在生活中的應用。
板書設計：
凸透鏡
凸透鏡的作用：聚光、放大、成像。
練習設計：
一、填空。
1.凸透鏡的主要特點是邊緣薄，中間厚。
2.凸透鏡具有放大、聚光、成像等作用。
7、
3.用凸透鏡看太陽會傷到眼睛，是因為凸透鏡能聚集太陽光。
4.觀察魚缸里的魚時，看到要比實際的大一些，是因為變形的魚缸好像是一個凸透鏡的原因。
5.凸透鏡在紙屏上成的像總是倒立的。
二、判斷。
1.凸透鏡能改變光的傳播路線。（√）
2.凸透鏡是根據光的折射原理制成的。（√）
3.利用凸透鏡在紙屏上只能看到物體正立的像。（×）
4.使用凸透鏡時不能用手摸鏡片。（√）
5.在沒有光的條件下，凸透鏡也能成像。（×）
6.做凸透鏡成像實驗時，蠟燭、凸透鏡、紙屏要擺在同一直線上。（√）
7.近視的同學帶的近視鏡是凸透鏡。（×）
8.顯微鏡可以將物體放大，是因為里面有凸透鏡。（√）
三、全能展現。
1.凸透鏡成像有什么規(guī)律？
凸透鏡成的像地倒立的。
當凸透鏡離物體近時成放大的像，反之成縮小的像。
2.舉例說明凸透鏡在生活中的應用。
照相機、幻燈機、放映機、攝像機、顯微鏡的鏡頭等。
四、選做題。
凸透鏡只能成倒立的像嗎？還有什么其他情況嗎？試著探究一下吧！
4
學無悔
青島小學科學教案四年級下冊《13凸透鏡》 (2)教學設計
