《蘇科版九年級下冊物理課件 第16章 16.3磁場對電流的作用 電動機0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇科版九年級下冊物理課件 第16章 16.3磁場對電流的作用 電動機0（39頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第十六章 電磁轉換SK版版 九年級九年級下下習題鏈接習題鏈接123456提示：點擊 進入習題答案呈現答案呈現78910CDAABB習題鏈接習題鏈接111213提示：點擊 進入習題答案呈現答案呈現14BD夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練1磁場對通電導體有磁場對通電導體有_的作用力的方向與電流的作用力的方向與電流方向和磁場方向有關；電流方向或方向和磁場方向有關；電流方向或_方向改變方向改變時，其受力方向時，其受力方向_；電流方向和；電流方向和_方向方向同時改變時，其受力方向同時改變時，其受力方向_力力磁場磁場改變改變磁場磁場不變不變夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練2【中考【中考淄博】淄博】如圖所示是探究如
2、圖所示是探究“通電導線在磁場中受力通電導線在磁場中受力”的實驗裝置瞬間接通電路，原來靜止的導線的實驗裝置瞬間接通電路，原來靜止的導線ab向右運向右運動要使導線動要使導線ab向左運動，可行的措施是向左運動，可行的措施是()A將磁體的將磁體的N、S極對調極對調B增大電源電壓增大電源電壓C換用磁性更強的磁體換用磁性更強的磁體D將磁體的將磁體的N、S極對調，同時改變電流的方向極對調，同時改變電流的方向夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【點撥點撥】通電導體在磁場中的受力方向與電流方向通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關只改變磁場方向，通電導體運動和磁場方向有關只改變磁場方向，通電導體運動方向改變
3、，方向改變，A正確電流方向和磁場方向同時改變，正確電流方向和磁場方向同時改變，通電導體運動方向不變，通電導體運動方向不變，D錯誤錯誤B、C項與受力方項與受力方向無關向無關【答案答案】A夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練3如圖所示為探究磁場對通電導線作用的實驗裝置當如圖所示為探究磁場對通電導線作用的實驗裝置當接通電源，有電流通過導線接通電源，有電流通過導線ab時，它將受到磁場力作時，它將受到磁場力作用而向左運動，則用而向左運動，則()夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練A當磁場方向改變時，導線當磁場方向改變時，導線ab將向右運動，機械能轉將向右運動，機械能轉化為電能化為電能B當電流方向改變時，導線當電流方向改
4、變時，導線ab將向左運動，電能轉化將向左運動，電能轉化為機械能為機械能C當電流方向和磁場方向同時改變時，導線當電流方向和磁場方向同時改變時，導線ab將向左將向左運動運動D當電流方向和磁場方向同時改變時，導線當電流方向和磁場方向同時改變時，導線ab將向右將向右運動運動夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【點撥點撥】通電導體在磁場中受到力的作用，受力方通電導體在磁場中受到力的作用，受力方向和磁場方向、電流方向有關，如果只改變一個因向和磁場方向、電流方向有關，如果只改變一個因素，導體的受力方向改變，如果兩個因素同時改變，素，導體的受力方向改變，如果兩個因素同時改變，導體的受力方向不變此實驗中是電能轉化為機械
5、導體的受力方向不變此實驗中是電能轉化為機械能顯然，只有選項能顯然，只有選項C中的說法是正確的中的說法是正確的【答案答案】C夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練4如圖所示，把導線如圖所示，把導線ab(開關斷開開關斷開)放在磁場里，導線放在磁場里，導線ab_(填填“能能”或或“不能不能”)運動；閉合開關，讓電運動；閉合開關，讓電流通過導線流通過導線ab，導線，導線ab_(填填“能能”或或“不能不能”)運動，以上兩步實驗證明運動，以上兩步實驗證明_夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【點撥點撥】斷開開關，導線斷開開關，導線ab中無電流，在磁場里不會受中無電流，在磁場里不會受到力的作用，導線到力的作用，導線ab不能運
6、動；閉合開關，讓電流通過不能運動；閉合開關，讓電流通過導線導線ab，通電導線，通電導線ab受到力的作用而運動，以上兩步實受到力的作用而運動，以上兩步實驗證明：通電導體在磁場中受到力的作用驗證明：通電導體在磁場中受到力的作用【答案答案】不能；能；通電導體在磁場中受到力的作用不能；能；通電導體在磁場中受到力的作用夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練5通電線圈的平面與磁感線通電線圈的平面與磁感線_時，線圈受到的磁時，線圈受到的磁場的作用力場的作用力_，這個位置稱為平衡位置，這個位置稱為平衡位置相互平衡相互平衡垂直垂直夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練6如圖所示是電動機在工作過程中線圈處于平衡位置時如圖所示是電動機
7、在工作過程中線圈處于平衡位置時的示意圖由于磁場對通電導體具有的示意圖由于磁場對通電導體具有_，當，當線圈轉至平衡位置時，兩個電刷跟兩個半環(huán)間絕緣部線圈轉至平衡位置時，兩個電刷跟兩個半環(huán)間絕緣部分接觸，線圈中無電流通過，所以，線分接觸，線圈中無電流通過，所以，線圈不受磁場力的作用，但線圈由于圈不受磁場力的作用，但線圈由于_會繼續(xù)轉動，從而越過平會繼續(xù)轉動，從而越過平衡位置衡位置力的作用力的作用慣性慣性夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練7通電線圈在磁場里處于平衡位置時，下列說法中正確通電線圈在磁場里處于平衡位置時，下列說法中正確的是的是()夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練A磁感線與線圈平面平行，線圈不受力磁
8、感線與線圈平面平行，線圈不受力B磁感線與線圈平面垂直，線圈不受力磁感線與線圈平面垂直，線圈不受力C磁感線與線圈平面平行，線圈受到平衡力磁感線與線圈平面平行，線圈受到平衡力D磁感線與線圈平面垂直，線圈受到平衡力磁感線與線圈平面垂直，線圈受到平衡力夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【點撥點撥】平衡位置是通電線圈的平面和磁感線垂直平衡位置是通電線圈的平面和磁感線垂直的位置，的位置，ab、cd兩條邊所在位置磁場方向相同，而兩條邊所在位置磁場方向相同，而其中的電流方向相反，導致磁場對兩條邊的作用力其中的電流方向相反，導致磁場對兩條邊的作用力方向相反顯然，這時線圈受平衡力作用，只有選方向相反顯然，這時線圈受平衡
9、力作用，只有選項項D中的說法是正確的中的說法是正確的【答案答案】D夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練8如圖所示為直流電動機的工作原理圖，分析正確如圖所示為直流電動機的工作原理圖，分析正確的是的是()夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練A改變磁場方向可以改變線圈轉動的方向改變磁場方向可以改變線圈轉動的方向B電動機通電后不轉，一定是電路斷路電動機通電后不轉，一定是電路斷路C電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能D線圈連續(xù)轉動是靠電磁繼電器來實現的線圈連續(xù)轉動是靠電磁繼電器來實現的夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【點撥點撥】電動機通電后不轉，可能是因為通過電動電動機通
10、電后不轉，可能是因為通過電動機的電流過小或磁體的磁性過弱電動機因線圈有機的電流過小或磁體的磁性過弱電動機因線圈有電阻，會有部分電能轉化為內能，而不是全部轉化電阻，會有部分電能轉化為內能，而不是全部轉化為機械能電動機線圈是依靠換向器來實現連續(xù)轉為機械能電動機線圈是依靠換向器來實現連續(xù)轉動的，而不是依靠電磁繼電器動的，而不是依靠電磁繼電器【答案答案】A夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練9【中考【中考宿遷】宿遷】如圖所示，干電池底部吸有強磁鐵如圖所示，干電池底部吸有強磁鐵(可導可導電電)在干電池的正極上支有一在干電池的正極上支有一“門門”字形導線框，導線字形導線框，導線框框B側和套在強磁鐵上導電圓環(huán)側和套
11、在強磁鐵上導電圓環(huán)C連接，導線框和圓環(huán)連接，導線框和圓環(huán)C能夠一起繞干電池持續(xù)轉動，圓環(huán)能夠一起繞干電池持續(xù)轉動，圓環(huán)C在轉在轉動過程中與強磁鐵接觸良好導線框轉動動過程中與強磁鐵接觸良好導線框轉動的動力來源的動力來源()夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練A只有線框只有線框A側受到磁場對電流的作用側受到磁場對電流的作用B只有線框只有線框B側受到磁場對電流的作用側受到磁場對電流的作用C線框線框A側、側、B側都受到磁場對電流的作用側都受到磁場對電流的作用D線框線框A側、側、B側都不受到磁場對電流的作用，而是側都不受到磁場對電流的作用，而是受到的其他外力受到的其他外力夯實基礎逐點練夯實基礎逐點練【點撥點撥】
12、由圖可知，線框由圖可知，線框A側沒有形成閉合回路，沒側沒有形成閉合回路，沒有電流通過，則磁場對線框有電流通過，則磁場對線框A側沒有力的作用，故側沒有力的作用，故A和和C均錯誤線框均錯誤線框B側與電源兩極相接，有電流通過，側與電源兩極相接，有電流通過，會受到磁場對電流的作用，故會受到磁場對電流的作用，故B正確，正確，D錯誤錯誤【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練10【中考【中考廣州】廣州】線圈線圈abcd轉動過程中經過圖甲、乙位置轉動過程中經過圖甲、乙位置時，導線時，導線ab所受磁場力的方向所受磁場力的方向()整合方法提升練整合方法提升練A相反，是由于磁場方向相反了相反，是由于磁場方向相反
13、了B相反，是由于流過相反，是由于流過ab的電流方向相反了的電流方向相反了C相同，是由于磁場方向、流過相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都改的電流方向都改變了變了D相同，是由于磁場方向、流過相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都沒的電流方向都沒改變改變整合方法提升練整合方法提升練【點撥點撥】圖甲中電流從電源的正極流出，在線圈中圖甲中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著沿著dcba的方向流動，最后流回電源的負極圖乙的方向流動，最后流回電源的負極圖乙中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著abcd的方的方向流動顯然，在甲、乙兩個位置時，導線向流動顯然，在甲、乙
14、兩個位置時，導線ab中的中的電流方向相反，而導線電流方向相反，而導線ab周圍的磁場方向沒有改變，周圍的磁場方向沒有改變，則導線則導線ab所受的磁場力的方向相反所受的磁場力的方向相反【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練11【中考【中考廣東】廣東】如圖所示，如圖所示，表示導線中的電流方向垂表示導線中的電流方向垂直于紙面向里，直于紙面向里，表示導線中的電流方向垂直于紙面表示導線中的電流方向垂直于紙面向外，向外，F是磁場對通電導線的作用力下列哪個選項是磁場對通電導線的作用力下列哪個選項中，磁場對通電導線中，磁場對通電導線的的作用力作用力與圖中與圖中F的的方向方向相同相同()整合方法提升練整合方法
15、提升練整合方法提升練整合方法提升練【點撥點撥】由安培定則可知，選項由安培定則可知，選項A、B兩圖中的磁場方向和兩圖中的磁場方向和題圖中相反，選項題圖中相反，選項A中的電流方向和題圖中相同，則受力方中的電流方向和題圖中相同，則受力方向與題圖中相反選項向與題圖中相反選項B中的電流方向和題圖中也相反，則中的電流方向和題圖中也相反，則受力方向與題圖中相同同時選項受力方向與題圖中相同同時選項C中磁場方向和題圖中相中磁場方向和題圖中相同，其電流方向和題圖中相反，則受力方向與題圖中相同，其電流方向和題圖中相反，則受力方向與題圖中相反選項反選項D中沒有電源，對通電導體沒有力的作用中沒有電源，對通電導體沒有力的
16、作用【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練12小明將一個燈泡接通電源后，用一個條形磁鐵靠近燈小明將一個燈泡接通電源后，用一個條形磁鐵靠近燈泡的玻璃泡，仔細觀察燈絲，他發(fā)現的現象是泡的玻璃泡，仔細觀察燈絲，他發(fā)現的現象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，該 現 象 說 明，該 現 象 說 明_整合方法提升練整合方法提升練【方法規(guī)律方法規(guī)律】類比法類比法解題要注意把試題中的情景解題要注意把試題中的情景和教材中的實驗進行類比，在此通電的燈絲是一個和教材中的實驗進行類比，在此通電的燈絲是一個通電導體，用條形磁鐵靠近它時，它就成為磁場中通電導體，用條形磁鐵靠近它
17、時，它就成為磁場中的通電導體，會受到力的作用的通電導體，會受到力的作用【答案答案】燈絲發(fā)生晃動；磁場對通電導體有力的作用燈絲發(fā)生晃動；磁場對通電導體有力的作用探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練13【中考【中考綿陽】綿陽】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉方向如圖甲所示間，剛通電時在磁場作用下扭轉方向如圖甲所示現將該線圈放在圖乙所示的現將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，蹄形螺線管間，a、b為螺線為螺線管與電源的接口某同學進管與電源的接口某同學進行了如下四次操作：行了如下四次操作：探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練 a a接正極，接正極，b接負極，線圈中
18、通與圖甲電流方向相同的電流接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 b b接正極，接正極，a接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 a a接正極，接正極，b接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流 b b接正極，接正極，a接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相同的是線圈剛通電時扭轉方向與圖甲所示的扭轉方向相同的是()A和和 B和和 C和和 D和和探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【點撥點撥】通電線圈在磁場中轉動方向與電流方向和磁場通電線
19、圈在磁場中轉動方向與電流方向和磁場方向有關，若電流方向與磁場方向之一發(fā)生改變時則轉方向有關，若電流方向與磁場方向之一發(fā)生改變時則轉動方向發(fā)生改變，若兩者同時改變時，則轉動方向不動方向發(fā)生改變，若兩者同時改變時，則轉動方向不變變a接正極，接正極，b接負極，線圈中通與圖甲電流方向相接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相反，同的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相反，故線圈轉動方向相反；故線圈轉動方向相反；探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練b接正極，接正極，a接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的接負極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與
20、圖甲相同，故線電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相同，故線圈轉動方向相同；圈轉動方向相同；a接正極，接正極，b接負極，線圈中通與圖接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場方向甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相反，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故與圖甲相反，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉動方向相同；線圈轉動方向相同；探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練b接正極，接正極，a接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的接負極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相同，因線電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相同，因線圈
21、中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉動方向相圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉動方向相反，故答案選和，即反，故答案選和，即D.【答案答案】D探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練14小明提出：磁場對通電導線作用力的大小與什么因小明提出：磁場對通電導線作用力的大小與什么因素有關？思考后認為可能的影響因素有：直導線的素有關？思考后認為可能的影響因素有：直導線的長度、磁場的強弱和導線中的電流大小長度、磁場的強弱和導線中的電流大小請在圖中器材的基礎上，添加適當的請在圖中器材的基礎上，添加適當的器器材材，設計一個簡單實驗，探究磁場對，設計一個簡單實驗，探究磁場對通通電導線作用力大小與導線中電流的電導線作用
22、力大小與導線中電流的大小大小是否是否有關有關探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練簡要做法：簡要做法：如何判斷：如何判斷：探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【方法規(guī)律方法規(guī)律】探究磁場對通電導線作用力大小與導探究磁場對通電導線作用力大小與導線中電流的大小是否有關時，應該選用線中電流的大小是否有關時，應該選用控制變量法控制變量法控制導線長度、磁場強弱的基礎上，改變導線中的控制導線長度、磁場強弱的基礎上，改變導線中的電流進行對比實驗電流進行對比實驗探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練解：解：簡要做法：在如題圖所示的電路中串聯(lián)一個滑動變簡要做法：在如題圖所示的電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，移動滑動變阻器的滑片，改變導線中電流的阻器，移動滑動變阻器的滑片，改變導線中電流的大小，觀察通電導線擺動的幅度大小，觀察通電導線擺動的幅度判斷方法：比較通電導線擺動的幅度，以此判斷磁判斷方法：比較通電導線擺動的幅度，以此判斷磁場對通電導線作用力大小與導線中電流的大小是否場對通電導線作用力大小與導線中電流的大小是否有關有關
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