五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4 分?jǐn)?shù)的意義課件 人教新課標(biāo)版

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1、人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義 1 1 4 4 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義 “”單位單位一個(gè)物體或一些物體，我們都可以把一個(gè)物體或一些物體，我們都可以把它看作一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫它看作一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫做做單位單位“1”。1分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義單位“1”1 11212分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義單位“1”61分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義單位“1”1 1 4 4 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義單位“1”31分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義單位“1”21分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義32分?jǐn)?shù)單位是31 包含2個(gè)31把單位“1”平均分成10份，其中7份就是（），它的分?jǐn)?shù)單位

2、是（）。它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。7 71010101017分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義把把單位單位“1”平均分成若干份，表示這平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。其中的一份叫做其中的一份叫做分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位。一個(gè)整體可以用自然數(shù)一個(gè)整體可以用自然數(shù)1 1來(lái)表示，來(lái)表示，通常把它叫做通常把它叫做單位單位“1”1”。1、說(shuō)出各題中分?jǐn)?shù)所表示的意義。（1）我國(guó)領(lǐng)土面積占世界陸地面積的 。14 1（2）我國(guó)人口占世界總?cè)丝诘?。9 2（3）學(xué)校男教師占教師總?cè)藬?shù)的 。11 32、說(shuō)出上題各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，并指出分?jǐn)?shù)中含有幾個(gè) 分?jǐn)?shù)單位。3、用直線上的點(diǎn)表示 和 。51530151534、指出下面直線上A、B、C各點(diǎn)分別表示幾分之幾？0ABC 19295981、一堆蘋果分成、一堆蘋果分成4份，每份占這堆蘋果的份，每份占這堆蘋果的。（）3、把、把5米長(zhǎng)的繩子平均分成米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，每段占全長(zhǎng)的段，每段占全長(zhǎng)的。（。（）2、1和單位和單位“1”相等。相等。（）4、的分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)單位是1。（）38571 4糖塊游戲。糖塊游戲。拿走拿走9 9塊糖的塊糖的 ，拿走幾塊，拿走幾塊?為什么為什么?再拿走剩下的再拿走剩下的 ,拿走幾塊拿走幾塊?為什么為什么?再拿剩下糖的再拿剩下糖的 ,拿走幾塊拿走幾塊?131413