《蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 16.5階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練專訓(xùn)1磁場(chǎng)對(duì)電流的作用0》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 16.5階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練專訓(xùn)1磁場(chǎng)對(duì)電流的作用0（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練SK版版 九九年級(jí)年級(jí)下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接12提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題345階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練1我們的生活越來越離不開電，電機(jī)我們的生活越來越離不開電，電機(jī)(發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的統(tǒng)稱發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的統(tǒng)稱)在生活中的應(yīng)用越來越廣泛如圖所示的簡(jiǎn)易電機(jī)正在實(shí)在生活中的應(yīng)用越來越廣泛如圖所示的簡(jiǎn)易電機(jī)正在實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是把現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是把_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為_能圖中的能圖中的兩個(gè)分別與線圈兩端相連，而又兩個(gè)分別與線圈兩端相連，而又彼此彼此絕緣絕緣的銅半環(huán)的銅半環(huán)E和和F與兩個(gè)電刷與兩個(gè)電刷A、B組成組成的元件叫的元件叫_階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】電動(dòng)機(jī)雖然是利用磁
2、場(chǎng)對(duì)電流的作用工作電動(dòng)機(jī)雖然是利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用工作的，但消耗的是電能而不能說成磁能的，但消耗的是電能而不能說成磁能【答案答案】電；機(jī)械；換向器電；機(jī)械；換向器階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練2【開放題開放題】請(qǐng)大膽想象：假如磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體沒有力的請(qǐng)大膽想象：假如磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體沒有力的作用，我們的生活將發(fā)生怎樣的改變？請(qǐng)舉出三例作用，我們的生活將發(fā)生怎樣的改變？請(qǐng)舉出三例(1)_.(2)_.(3)_.【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】凡是與電動(dòng)機(jī)有關(guān)的用電器均不能使用凡是與電動(dòng)機(jī)有關(guān)的用電器均不能使用不能用洗衣機(jī)洗衣服不能用洗衣機(jī)洗衣服夏天不能吹電風(fēng)扇夏天不能吹電風(fēng)扇不能使用電動(dòng)車不能使用電動(dòng)車階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階
3、段強(qiáng)化專題訓(xùn)練3小明練習(xí)制作直流電動(dòng)機(jī)模型：他用回形針做成兩個(gè)小明練習(xí)制作直流電動(dòng)機(jī)模型：他用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連用漆包線繞一個(gè)矩形支架，分別與電池的兩極相連用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，由于線圈繞制時(shí)，總有一側(cè)線圈，以線圈引線為軸，由于線圈繞制時(shí)，總有一側(cè)略微重些，放在支架上總是一側(cè)向下，小明用小刀刮略微重些，放在支架上總是一側(cè)向下，小明用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去下半周漆皮將去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去下半周漆皮將線圈放在支架上，磁體放在線圈下閉合開關(guān)，線圈線圈放在支架上，磁體放在線圈下閉合開關(guān)，線圈就連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)了就連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)了階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段
4、強(qiáng)化專題訓(xùn)練(1)只刮去下半周漆皮的作用相當(dāng)于直流電動(dòng)機(jī)中只刮去下半周漆皮的作用相當(dāng)于直流電動(dòng)機(jī)中_的作用的作用【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】只刮去下半周漆皮的作用相當(dāng)于直流電動(dòng)只刮去下半周漆皮的作用相當(dāng)于直流電動(dòng)機(jī)中的換向器的作用機(jī)中的換向器的作用換向器換向器階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(2)當(dāng)小明把線圈下方的磁鐵拿走以后，線圈當(dāng)小明把線圈下方的磁鐵拿走以后，線圈_(填填“能能”或或“不能不能”)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，他用手去觸摸線圈時(shí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，他用手去觸摸線圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)線圈特別熱，這是由于發(fā)現(xiàn)線圈特別熱，這是由于_，此時(shí)，此時(shí)電能全部轉(zhuǎn)化為電能全部轉(zhuǎn)化為_【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】拿走磁鐵就沒有磁場(chǎng)，因此線圈不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，拿走磁鐵就
5、沒有磁場(chǎng)，因此線圈不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能此時(shí)把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能不能不能電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)內(nèi)能內(nèi)能階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(3)要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以通過要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以通過_來來實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向可以通過改變電流方向改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向可以通過改變電流方向或者改變磁場(chǎng)方向來實(shí)現(xiàn)，但不能同時(shí)改變，否則轉(zhuǎn)或者改變磁場(chǎng)方向來實(shí)現(xiàn)，但不能同時(shí)改變，否則轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變動(dòng)方向不變改變電流方向或者改變電流方向或者改變磁場(chǎng)方向改變磁場(chǎng)方向階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練4【中考【中考安徽】安徽】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩條平行放置的直導(dǎo)線，當(dāng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩條平行放置的
6、直導(dǎo)線，當(dāng)通以相同的電流時(shí)相互吸引通以相同的電流時(shí)相互吸引(如圖如圖)，這是因?yàn)殡娏髂?，這是因?yàn)殡娏髂軌虍a(chǎn)生磁場(chǎng)，而磁場(chǎng)對(duì)電流又有力的作用我們可以夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，而磁場(chǎng)對(duì)電流又有力的作用我們可以這樣分析它的受力，對(duì)這樣分析它的受力，對(duì)a導(dǎo)線：通電導(dǎo)線導(dǎo)線：通電導(dǎo)線b產(chǎn)生產(chǎn)生的的磁場(chǎng)對(duì)它具有向右的作用力；對(duì)磁場(chǎng)對(duì)它具有向右的作用力；對(duì)b導(dǎo)線：導(dǎo)線：_階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由題意知，兩直導(dǎo)線通以相同的電流時(shí)相互吸由題意知，兩直導(dǎo)線通以相同的電流時(shí)相互吸引對(duì)引對(duì)a導(dǎo)線：通電導(dǎo)線導(dǎo)線：通電導(dǎo)線b產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)它具有向右的作產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)它具有向右的作用力由于物體間力的作用是相互的，對(duì)用力
7、由于物體間力的作用是相互的，對(duì)b導(dǎo)線：通電導(dǎo)線：通電導(dǎo)線導(dǎo)線a產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)它具有向左的作用力產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)它具有向左的作用力【答案答案】通電導(dǎo)線通電導(dǎo)線a產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)它具有向左的作用力產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)它具有向左的作用力階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練5在復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)“電流的磁場(chǎng)電流的磁場(chǎng)”和和“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，時(shí)，小剛想：小剛想：“既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)又會(huì)對(duì)既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)又會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個(gè)通電導(dǎo)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個(gè)通電導(dǎo)體間是否會(huì)產(chǎn)生力的作用呢？體間是否會(huì)產(chǎn)生力的作用呢？”階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(
8、1)于是，他和小強(qiáng)商議通過實(shí)驗(yàn)來研究這一問題他們于是，他和小強(qiáng)商議通過實(shí)驗(yàn)來研究這一問題他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線，相距較近地并排固定在接線找到了兩根柔軟的導(dǎo)線，相距較近地并排固定在接線板上，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象板上，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示如圖乙所示實(shí)驗(yàn)表明：實(shí)驗(yàn)表明：兩兩個(gè)個(gè)通電導(dǎo)體通電導(dǎo)體之之間間_階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】從甲、乙兩圖可以看出，兩根導(dǎo)線中通入從甲、乙兩圖可以看出，兩根導(dǎo)線中通入方向相同的電流后，兩根導(dǎo)線向中間靠攏，兩根導(dǎo)方向相同的電流后，兩根導(dǎo)線向中間靠攏，兩根導(dǎo)線相互吸引，表明兩個(gè)通電導(dǎo)線之間有力的作用線相互吸
9、引，表明兩個(gè)通電導(dǎo)線之間有力的作用【答案答案】存在相互作用力存在相互作用力階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(2)小強(qiáng)認(rèn)為，如果改變其中一個(gè)通電導(dǎo)體的電流方向，則它小強(qiáng)認(rèn)為，如果改變其中一個(gè)通電導(dǎo)體的電流方向，則它們之間作用力的方向也會(huì)發(fā)生改變們之間作用力的方向也會(huì)發(fā)生改變小強(qiáng)這樣想的理由是電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是由小強(qiáng)這樣想的理由是電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是由_的的方向決定的，當(dāng)一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向改變時(shí)，它產(chǎn)方向決定的，當(dāng)一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向改變時(shí)，它產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向也會(huì)發(fā)生改變；而磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力生的磁場(chǎng)方向也會(huì)發(fā)生改變；而磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向與的方向與_的方向和的方向和_的方向
10、有關(guān)，另一個(gè)的方向有關(guān)，另一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向不變，但磁場(chǎng)的方向變化了，它受通電導(dǎo)體中電流的方向不變，但磁場(chǎng)的方向變化了，它受到的磁場(chǎng)力的方向就會(huì)改變到的磁場(chǎng)力的方向就會(huì)改變階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】電流周圍的磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)；磁電流周圍的磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)；磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力的方向和磁場(chǎng)方向、電流方向都場(chǎng)對(duì)電流的作用力的方向和磁場(chǎng)方向、電流方向都有關(guān)系有關(guān)系【答案答案】電流；電流；磁場(chǎng)電流；電流；磁場(chǎng)階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(3)如果開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛和小強(qiáng)沒有找到柔軟的導(dǎo)線，如果開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛和小強(qiáng)沒有找到柔軟的導(dǎo)線，而是用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)而是用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？怎樣的情況？階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，難以觀用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，難以觀察到通電導(dǎo)體之間相互作用的現(xiàn)象察到通電導(dǎo)體之間相互作用的現(xiàn)象【答案答案】難以觀察到通電導(dǎo)體之間相互作用的難以觀察到通電導(dǎo)體之間相互作用的現(xiàn)象現(xiàn)象
蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 16.5階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練專訓(xùn)1磁場(chǎng)對(duì)電流的作用0
