《思品與社會《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《思品與社會《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、思品與社會《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多》教案
教學目標
1、了解家鄉(xiāng)各種有名的物產(chǎn)，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)資料。
3、學會與同學交流、分享資料和成果。
教學重難點
重點是多渠道收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)相關(guān)資料，廣泛知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)名稱。難點是了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的來歷和特點。21教育網(wǎng)
教學準備
1、課前引導學生用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及家鄉(xiāng)物產(chǎn)的相關(guān)資料；
2、教師準備教學課件及家鄉(xiāng)物產(chǎn)圖片。
教學過程
一、 談話導入
上節(jié)課我們欣賞了家鄉(xiāng)的優(yōu)美風景，聆聽了家鄉(xiāng)動人的故事傳說，讓我們對自己的家鄉(xiāng)有了新的認識，這節(jié)課我們繼續(xù)探究家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?！ ?
2、二、 出示學習目標
三、 分享交流，了解物產(chǎn)
1. 中國歷史悠久，地大物博，老師先請同學們欣賞一下我們中國各地有名的物產(chǎn)。你來看看你都認識嗎？ 展示圖片 附帶解說
2. 學生觀看后交流感受
老師感受到了你熱愛祖國為祖國自豪的那種火熱的心情。
四、小組交流匯總，展示家鄉(xiāng)物產(chǎn)
1.那我們的家鄉(xiāng)南陽又有哪些有名的物產(chǎn)？
你知道什么是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)嗎？家鄉(xiāng)的物產(chǎn)就是我們家鄉(xiāng)特有的的天然物品或 世代家鄉(xiāng)人用智慧和辛勤勞動創(chuàng)造出來的物品。
2. 課前我們已經(jīng)以小組為單位把自己收集到的實物圖片都交給了老師，下面就讓我們來欣賞一
3、下個小組的匯報吧。
各小組匯報
匯報分組分層展開，說出物產(chǎn)屬地、歷史、特點、有關(guān)詩句。
教師點撥匯總收集信息的方法
搜集方法也多種多樣，有的是詢問家長和親人，有的同學呢，是看書、看報和聽廣播知道的，還有一部分同學是通過自己仔細觀察生活得來的，你們可真聰明！
23.課件演示
師：同學們搜集的可真多！老師也搜集了許多家鄉(xiāng)南陽的物產(chǎn)，我們一起來看看吧~（課件）
五、 分享美食，舉辦展覽會，課堂小結(jié)
看完這些，你有什么感受？你收獲了什么？
我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛，增添了一份自豪。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。同學們我們的家鄉(xiāng)南陽物產(chǎn)多不多？美不美？你愛我們的家鄉(xiāng)南陽嗎？就讓我們一起說出我們對家鄉(xiāng)最想說的話：“家鄉(xiāng)我愛您，南陽我愛您！”
同學們我們每個小組都把自己收集到的物產(chǎn)都帶來了，老師也給大家?guī)砹四详柕拿朗?，就讓我們一邊品嘗家鄉(xiāng)美食一邊欣賞家鄉(xiāng)精美工藝品中結(jié)束這堂課吧！
六、 板書設(shè)計
家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多
物產(chǎn)
家鄉(xiāng) 南陽 多又多
愛
思品與社會《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多》教案
