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1、一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù),天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,導入新課：,二年級時,我們學過了表內(nèi)乘法,熟記了乘法口訣.今天開始我們要學習新的一個單元. 一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法 本單元包括口算乘法和筆算乘法兩部分,這節(jié)課我們先學習口算乘法.,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,復習舊課：,1、口算. 64= 85= 93= 28= 59= 76= 2、口答. (1)6個十是多少?12個十呢?12個百呢? (2)40是幾個十?900是幾個百? (3)2+22=6寫成乘法算式是，它表示,,,思考問題：
2、每一疊方塊個，每堆擺疊，共堆，一共有多少塊方塊？ 怎樣計算出來呢？,加法算式： 乘法算式：,探索算法：個十個十,即時訓練,完成課本第一頁上“做一做” 的題目 、先試著口算第一題，并要求說一說口算的思考過程 、全班同學獨立完成第二題，然后讓同學說一說左邊兩欄的計算過程,,,請同學們認真觀察上面的直觀圖，先請同學們數(shù)出其中的一組共有多少個小正方體，若要求回答組共有多少個小方體，可以用什么方法計算？,合作討論：怎樣列出乘法算式？ 學生匯報討論情況：具體說一說是怎樣想的？ 整理學生的思考過程：個是個百，個百就是（即：個百個百，）,即時訓練,完成課本第二頁上“做一做”的題目. 1、第1題要求說出自己的計
3、算過程. 2、第2題要求學生堅著一欄一欄地做,做后說出計算過程,并指出左邊兩欄第一、第二、第三行題目得數(shù)間有什么異同? 3、結合第2 題的比較情況要求學生較快地得出答案,并討論發(fā)現(xiàn)出一位數(shù)乘整十、整百的數(shù)的簡便計算的方法. 4、運用第3題得出的簡便計算方法計算下列各題,看認又快又準.,小結歸納,一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)的 計算法則 1、可把其中的幾十、幾百、幾千分別看成幾個十、幾個百、幾個千,然后用一位數(shù)去乘. 2、也可用簡便方法計算,即先將整十、整百、整千數(shù)的最高位上的數(shù)與一位數(shù)相乘,然后看整十、整百、整千末尾有幾個0,就在乘得的結果后面補上相同個數(shù)的0.,鞏固練習,做練習一的1、2兩題. 1、第1題應先理解題意,然后列式計算. 2、第二題學生獨立做題,然后要求說一說計算過程.,
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