《《認(rèn)識(shí)幾分之一》說.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)幾分之一》說.ppt（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新課,認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)案例,一、學(xué)情分析及我的研究主題,1.小學(xué)生的年齡特征 2.現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀 3.新課標(biāo)要求,二、教材分析,授課內(nèi)容是---“認(rèn)識(shí)幾分之一” （冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第九單元 第一節(jié)）,三、針對性學(xué)習(xí),1. 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作：李光樹教授主編的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論，錢守旺教授著的錢守旺的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)主張，黃愛華老師的專著小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù) 3.著名教師的教學(xué)視頻,心得：創(chuàng)設(shè)有效情境，導(dǎo)入新課的方法,1、以“趣”入境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 2、以“思”入境，激發(fā)積極思考 3、以“情”入境，感受真實(shí)生活 4、以“論”入境，誘發(fā)強(qiáng)烈爭辯
2、,四、預(yù)設(shè)方案,1.教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與技能：經(jīng)歷從日常生活中抽象出分?jǐn)?shù)的過程，認(rèn)識(shí)幾分之一，了解平均分的含義,初步形成關(guān)于幾分之一的表象，會(huì)讀寫幾分之一。會(huì)用幾分之一表示簡單圖形的一部分。 （2）過程與方法：結(jié)合具體情境，通過學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、比較、讓學(xué)生經(jīng)歷在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)展的全過程。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、操作能力和觀察能力。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、與人交流的意識(shí)。培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：在平均分的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)幾分之一。會(huì)用幾分之一表示簡單圖形的一部分。 教學(xué)難點(diǎn)：理解幾分之
3、一的含義。,2、教學(xué)方法：,教師通過故事引入，問題引入，激發(fā)學(xué)生求知的欲望；通過多媒體的直觀演示和學(xué)生的動(dòng)手操作幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中理解幾分之一的含義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的作用；學(xué)生通過折一折、填一填、想一想、說一說等手段及媒體輔助，經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，進(jìn)而達(dá)到幫助學(xué)生獲得知識(shí)的目的。,3.教學(xué)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)：“故事引入，激發(fā)情趣”,3.教學(xué)環(huán)節(jié),第二個(gè)環(huán)節(jié)：“觀察操作，探求新知” 第三個(gè)環(huán)節(jié)：“變式練習(xí)，鞏固新知” 第四個(gè)環(huán)節(jié)是：“總結(jié)提高，拓展延伸”,4.教法探究：,傳統(tǒng)引入模式：開門見山、直奔主題 創(chuàng)設(shè)情境引入：故事引入 問題引入,五、效果展望,六、板書設(shè)計(jì),九 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 1. 認(rèn)識(shí)幾分之一 （1）故事 （3）把一個(gè)正方形平均分成兩份， 每人半個(gè) 并給其中一份涂色。 每人一半 每人二分之一 1/2分?jǐn)?shù) 讀作：二分之一（4）把一個(gè)正方形平均分成三份， （2）練習(xí) 并給其中一份涂色。 把一個(gè)蘋果平均分成4份，其中1份是 （ ） 把一張餅平均分成6份，其中1份是 （ ）,謝謝大家！,
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