《五年級語文下冊 13《科林的圣誕蠟燭》課件1 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文下冊 13《科林的圣誕蠟燭》課件1 滬教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在愛爾蘭，每個人在圣誕前夜都要點在愛爾蘭，每個人在圣誕前夜都要點一根蠟燭，甚至當家里遇到了傷心的事，一根蠟燭，甚至當家里遇到了傷心的事，也必須點上蠟燭。也必須點上蠟燭。圣誕前夜，在愛爾蘭人的家里，一根圣誕前夜，在愛爾蘭人的家里，一根點燃的蠟燭意味著任何走近門口的陌生人點燃的蠟燭意味著任何走近門口的陌生人都將受到歡迎，他提出的所有要求都會得都將受到歡迎，他提出的所有要求都會得到盡量的滿足到盡量的滿足。13 13 科林的圣誕蠟燭科林的圣誕蠟燭步履沉重步履沉重 黑沉沉黑沉沉 地窖地窖 氣喘吁吁氣喘吁吁 搖曳搖曳 幸虧幸虧奔走相告奔走相告 沉吟沉吟 柔和柔和l l jiojio x x y y yn
2、 yn 課文寫了件什么事？科林課文寫了件什么事？科林又是個怎樣的孩子呢？默讀課又是個怎樣的孩子呢？默讀課文，根據(jù)小標題為課文分段并文，根據(jù)小標題為課文分段并概括主要內(nèi)容。概括主要內(nèi)容。一、不想點蠟燭一、不想點蠟燭二、點亮燈塔二、點亮燈塔三、塔亮之后三、塔亮之后默讀課文，思考：默讀課文，思考：科林到底有沒有點燃他的那科林到底有沒有點燃他的那支圣誕蠟燭，為什么？支圣誕蠟燭，為什么？既然他沒有點亮圣誕蠟燭，既然他沒有點亮圣誕蠟燭，那么課題中科林的圣誕蠟燭指的那么課題中科林的圣誕蠟燭指的是什么？它還有什么含義？是什么？它還有什么含義？自讀課文自讀課文16小節(jié)，想一想：小節(jié)，想一想：找出科林沒有點燃媽媽
3、給他找出科林沒有點燃媽媽給他的圣誕蠟燭的原因，用自己的話說的圣誕蠟燭的原因，用自己的話說說。說。濃霧封鎖的海面上連船的影子都濃霧封鎖的海面上連船的影子都沒有。已經(jīng)七天了，他父親工作的那沒有。已經(jīng)七天了，他父親工作的那條帆船七天前就應該回來了。條帆船七天前就應該回來了。濃霧封鎖的海面上連船的影子都濃霧封鎖的海面上連船的影子都沒有。沒有。已經(jīng)七天了，他父親工作的那已經(jīng)七天了，他父親工作的那條帆船七天前就應該回來了。條帆船七天前就應該回來了。七天前，一場特大的北風使燈塔七天前，一場特大的北風使燈塔的電線短路，整整七天沒有燈光為進的電線短路，整整七天沒有燈光為進港的船只導航。港的船只導航?？屏致貜?/p>
4、學校往家走。翻過這個科林慢慢地從學校往家走。翻過這個愛爾蘭小漁村周圍的小山丘時，他步履沉愛爾蘭小漁村周圍的小山丘時，他步履沉重。今晚在科林的眼里不像圣誕前夜。重。今晚在科林的眼里不像圣誕前夜。他望了望山谷那邊鉛灰色的大海。濃他望了望山谷那邊鉛灰色的大海。濃霧封鎖的海面上連船的影子都沒有。已經(jīng)霧封鎖的海面上連船的影子都沒有。已經(jīng)七天了，他父親工作的那條帆船七天前就七天了，他父親工作的那條帆船七天前就應該回來了。應該回來了。他注視著聳立在山頂上的燈塔。七天他注視著聳立在山頂上的燈塔。七天前，一場特大的北風使燈塔的電線短路，前，一場特大的北風使燈塔的電線短路，整整七天沒有燈光為進港的船只導航。整整七
5、天沒有燈光為進港的船只導航?？屏肿⒁曋鵁羲谙?？科林注視著燈塔在想？現(xiàn)在連給帆船導航的燈光都沒現(xiàn)在連給帆船導航的燈光都沒有，爸爸的船怎么能進港呢？有，爸爸的船怎么能進港呢？他注視著聳立在山頂上的燈他注視著聳立在山頂上的燈塔。七天前，一場特大的北風使塔。七天前，一場特大的北風使燈塔的電線短路，整整七天沒有燈塔的電線短路，整整七天沒有燈光為進港的船只導航。燈光為進港的船只導航。默讀課文默讀課文822小節(jié)，用小節(jié)，用簡要簡要的的語言說說科林做的事語言說說科林做的事。詢問方法詢問方法搜集煤油搜集煤油點亮燈塔點亮燈塔 科林急忙跑上山頂。他來到燈塔前，科林急忙跑上山頂。他來到燈塔前，“砰砰砰砰”地用力地用
6、力敲門。燈塔看守人達菲先生從塔里跑出來，把門打開一條敲門。燈塔看守人達菲先生從塔里跑出來，把門打開一條縫。縫。“年輕人，你把我這個老頭嚇了一跳，你有什么事年輕人，你把我這個老頭嚇了一跳，你有什么事嗎？嗎？”“達菲先生，達菲先生，”科林氣喘吁吁地說科林氣喘吁吁地說，“您從前是怎樣您從前是怎樣點亮燈塔的？您還能把它點亮嗎？點亮燈塔的？您還能把它點亮嗎？”“唉，電線燒壞了，孩子，附近買不到那樣的電線。唉，電線燒壞了，孩子，附近買不到那樣的電線?！薄拔沂钦f，在沒有電之前，您是怎樣點亮燈塔的？我是說，在沒有電之前，您是怎樣點亮燈塔的？”“噢，用放在地窖里的那盞大油燈?，F(xiàn)在我這兒沒有噢，用放在地窖里的那盞
7、大油燈?，F(xiàn)在我這兒沒有油油要好幾夸脫油才夠呢。要好幾夸脫油才夠呢?！边_菲先生盯著科林，壓低達菲先生盯著科林，壓低了聲音，了聲音，“我懂，你是在想你的父親，他在那條失蹤的船我懂，你是在想你的父親，他在那條失蹤的船上上”“用煤油點燈能行嗎？用煤油點燈能行嗎？”“我看行。我看行?！边_菲先生沉吟著，達菲先生沉吟著，“可是，現(xiàn)在村里誰可是，現(xiàn)在村里誰家有哪怕家有哪怕1夸脫煤油？大家都買不起，只能挖泥炭來生夸脫煤油？大家都買不起，只能挖泥炭來生火。火?！睕]等達菲先生把話說完，科林就牽著毛驢跑掉了。沒等達菲先生把話說完，科林就牽著毛驢跑掉了?？屏旨泵ε苌仙巾敗Ｋ麃淼綗羲?，科林急忙跑上山頂。他來到燈塔前，“
8、砰砰砰砰”地用力地用力敲門。燈塔看守人達菲先生從塔里跑出來，把門打開一條敲門。燈塔看守人達菲先生從塔里跑出來，把門打開一條縫。縫。“年輕人，你把我這個老頭嚇了一跳，你有什么事年輕人，你把我這個老頭嚇了一跳，你有什么事嗎？嗎？”“達菲先生，達菲先生，”科林氣喘吁吁地說，科林氣喘吁吁地說，“您從前是怎樣您從前是怎樣點亮燈塔的？您還能把它點亮嗎？點亮燈塔的？您還能把它點亮嗎？”“唉，電線燒壞了，孩子，附近買不到那樣的電線。唉，電線燒壞了，孩子，附近買不到那樣的電線?！薄拔沂钦f，在沒有電之前，您是怎樣點亮燈塔的？我是說，在沒有電之前，您是怎樣點亮燈塔的？”“噢，用放在地窖里的那盞大油燈?，F(xiàn)在我這兒沒有
9、噢，用放在地窖里的那盞大油燈?，F(xiàn)在我這兒沒有油油要好幾夸脫油才夠呢。要好幾夸脫油才夠呢?！边_菲先生盯著科林，壓低達菲先生盯著科林，壓低了聲音，了聲音，“我懂，你是在想你的父親，他在那條失蹤的船我懂，你是在想你的父親，他在那條失蹤的船上上”“用煤油點燈能行嗎？用煤油點燈能行嗎？”“我看行。我看行。”達菲先生達菲先生沉吟沉吟著，著，“可是，現(xiàn)在村里誰可是，現(xiàn)在村里誰家有哪怕家有哪怕1夸脫煤油？大家都買不起，只能挖泥炭來生夸脫煤油？大家都買不起，只能挖泥炭來生火?；?。”沒等達菲先生把話說完，科林就牽著毛驢跑掉了。沒等達菲先生把話說完，科林就牽著毛驢跑掉了。自讀課文自讀課文1622節(jié)，節(jié)，劃出令人劃出
10、令人感動的句子，想想感動在哪里。感動的句子，想想感動在哪里。他跑回了自家的小屋，從廚房里他跑回了自家的小屋，從廚房里拿了拿了四只水桶四只水桶，轉(zhuǎn)身就往外跑。，轉(zhuǎn)身就往外跑?！澳軓挠蜔衾锝o我倒您能從油燈里給我倒半杯煤油半杯煤油嗎？嗎？”科林牽著毛驢用同樣的話科林牽著毛驢用同樣的話問遍問遍了窗口有燭光搖曳的每一幢房子。了窗口有燭光搖曳的每一幢房子。一小時后一小時后，兩只兩只水桶里灌滿了煤油。水桶里灌滿了煤油。兩小時后兩小時后，科林又從鄰村搜集了，科林又從鄰村搜集了兩兩桶桶煤油。煤油。w 當他牽著毛驢爬到半山腰時，當他牽著毛驢爬到半山腰時，燈塔忽然閃出了亮光，一道巨大的燈塔忽然閃出了亮光，一道巨大
11、的光柱越過山谷，穿透濃霧，射向黑光柱越過山谷，穿透濃霧，射向黑沉沉的海面。沉沉的海面。達菲先生把大油燈點達菲先生把大油燈點亮了！亮了！說一說說一說：科林的幸福是上帝給他的嗎？科林的幸福是上帝給他的嗎？課文以課文以“科林的圣誕蠟燭科林的圣誕蠟燭”為題，有深刻的含義。為題，有深刻的含義。從課文內(nèi)容可以看出，圣誕蠟燭是象征吉祥，象征從課文內(nèi)容可以看出，圣誕蠟燭是象征吉祥，象征幸福降臨的?？屏蛛m然由于擔心父親沒有點燃那根幸福降臨的?？屏蛛m然由于擔心父親沒有點燃那根小蠟燭，但他卻點燃了給許多人帶來幸福的燈塔，小蠟燭，但他卻點燃了給許多人帶來幸福的燈塔，那就像一根巨大的那就像一根巨大的“圣誕蠟燭圣誕蠟燭”，這，這“蠟燭蠟燭”是科林對是科林對父親愛的見證。父親愛的見證。爸爸慶幸地說：爸爸慶幸地說：“幸虧燈塔再次幸虧燈塔再次亮了起來，要不然我們現(xiàn)在還在海上亮了起來，要不然我們現(xiàn)在還在海上飄蕩呢！飄蕩呢！”“科林，這就是你的秘密吧！趕科林，這就是你的秘密吧！趕快把你點亮燈塔的事說給我們聽聽！快把你點亮燈塔的事說給我們聽聽！”媽媽急切地說。媽媽急切地說?？屏郑屏郑ǎ┑卣f：）地說：“_?！?/p>
五年級語文下冊 13《科林的圣誕蠟燭》課件1 滬教版
