凝聚青春力量 踐行武漢精神

《凝聚青春力量 踐行武漢精神》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《凝聚青春力量 踐行武漢精神（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、凝聚青春力量 踐行武漢精神 --關(guān)于“武漢精神代言人"的調(diào)查報告 摘 要：武漢精神是武漢的靈魂,是城市意志品格與文化特色的精確提煉與生活信念的高度升華,亦是武漢市民共同的價值追求。為響應(yīng)武漢市委市政府提出的建設(shè)“國家中心城市、復(fù)興大武漢"的奮斗目標(biāo)和以“弘揚(yáng)武漢精神 引領(lǐng)城市復(fù)興”為目標(biāo)的武漢城市精神宣傳活動,江漢大學(xué)商學(xué)院于2０12年暑假開展了“凝聚青春力量，踐行武漢精神-—青春遍訪武漢精神代言人"活動,旨在通過我們的努力在廣大市民尤其是青年學(xué)生中弘揚(yáng)“武漢精神代言人”的精神品質(zhì)。在活動中我們采取了走訪“武漢精神代言人”工作單位、進(jìn)行面對面的提問采訪和電話采訪、寫采訪宣傳稿與活動心得進(jìn)行

2、文字宣傳、在征得對方同意的前提下對被采訪人錄影攝像進(jìn)行多媒體宣傳、邀請對方來我校進(jìn)行宣講等多種方式,分為兩個小組先后順利完成了對武漢著名作家劉醒龍、武漢京劇院院長劉子微、社區(qū)好醫(yī)生王爭艷、江城女特警陳蔚、“逼停哥”謝員生、維修牛人黃華、十佳農(nóng)民工陳靜堂、技術(shù)狀元鄢芙蓉、黃鶴樓優(yōu)秀導(dǎo)游王建權(quán)共九位“武漢精神代言人”和我校商學(xué)院離退休教師顏瑾瑜教授的采訪，定性調(diào)查了他們的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。調(diào)查結(jié)果表明，為了武漢的發(fā)展與建設(shè),每一位“武漢精神代言人”都在自己平凡的工作崗位上不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，做出了非凡的成績,用行動踐行著“敢為人先 追求卓越”的武漢精神，正是他們的努力造就了今天的武漢

3、,而武漢未來的復(fù)興與發(fā)展更是與他們艱苦卓絕的努力分不開，他們是市民心中當(dāng)中無愧的“武漢精神代言人"！這次的尋訪調(diào)查活動,也對我們這些尋訪者起到了深刻的教育作用,深切地體會到了各行各業(yè)的“武漢精神代言人”身上優(yōu)秀的品質(zhì).他們對武漢不求回報的付出加深了我們對這座首義之城的熱愛之情,增強(qiáng)了我們的城市自信心與自豪感，更堅定了我們江大學(xué)子以武漢的復(fù)興為己任的決心。我們小組成員也力爭將這種正面影響力在更大范圍內(nèi)進(jìn)行輻射。通過微博互動，上傳視頻，在網(wǎng)站上發(fā)表采訪宣傳稿、采訪心得,邀請被采訪人回訪在我校進(jìn)行宣講等方式在校園內(nèi)的積極宣傳,走訪中受到被采訪者及其單位的高度肯定和積極響應(yīng)，也有效地提供了本活動在校園

4、外的社會影響力。在活動尾聲，我們將所有的資料分類整合、綜合分析后,由此提出了在武漢市政府的帶領(lǐng)下，在“武漢精神代言人”的正面引導(dǎo)下，在武漢市民的共同努力下，在以江大學(xué)子為代表的當(dāng)代大學(xué)生的積極響應(yīng)與廣泛宣傳下,匯聚各方力量，攜手共建大武漢的建議！ 關(guān)鍵字：武漢精神；“武漢精神代言人”；敢為人先 追求卓越；武漢;影響力；攜手共建 一、 “青春遍訪武漢精神代言人"活動概況 　 ㈠活動背景 　 以喜迎黨的十八大，“紀(jì)念中國共青團(tuán)成立90周年"、“紀(jì)念辛亥革命成立１00周年”為契機(jī),圍繞以武漢市為中心、包括武漢周邊八座城市黃石、鄂州、黃岡、孝感、咸寧、仙桃、天門和潛江在內(nèi)的1+８城市

5、圈的建設(shè),以建設(shè)國家中心城市、復(fù)興大武漢、建設(shè)中部崛起城市為奮斗目標(biāo)，武漢提出了以“敢為人先 追求卓越"為主要內(nèi)涵的武漢精神。日發(fā)行量30萬分的中共武漢市委機(jī)關(guān)報面向社會大眾征集意見,共推出兩批“武漢精神代言人”，并通過發(fā)布大型戶外公益廣告,以彰顯榜樣力量，宣傳推廣武漢精神。 為響應(yīng)武漢市委市政府提出的建設(shè)“國家中心城市、復(fù)興大武漢”的奮斗目標(biāo)和以“弘揚(yáng)武漢精神 引領(lǐng)城市復(fù)興”為目標(biāo)的武漢城市精神宣傳活動，2012年江漢大學(xué)商學(xué)院特此申請校級活動項目“凝聚青春力量，踐行武漢精神——青春遍訪武漢精神代言人”暑期社會實(shí)踐活動，旨在豐富同學(xué)們的暑假生活、提高在校大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，通過江大學(xué)子的

6、努力將“武漢精神代言人”的影響力與武漢精神輻射得更遠(yuǎn)。 ㈡活動范圍 活動范圍主要集中在“武漢精神代言人"的工作單位及住所，足跡遍布武昌、漢口和漢陽武漢三鎮(zhèn)，包括位于江岸區(qū)建設(shè)大道的武漢市文聯(lián)樓、趙家條的武漢漢口醫(yī)院、江漢路的循禮門，位于江漢區(qū)北湖正街的武漢京劇劇院、湖影公寓，位于硚口區(qū)建設(shè)大道的中奇大廈、長提街長壽社區(qū)，位于蔡甸區(qū)的江漢大學(xué)商學(xué)院，位于武昌區(qū)蛇山的黃鶴樓。 ㈢活動主體 1.團(tuán)隊成員:在指導(dǎo)老師江漢大學(xué)商學(xué)院11級輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下的張黎、余毅、肖莎莎、陳雅君、朱明慧、侯琳、曾文輝、金磊、黃穎、白玉婷、王春歌、常華詩、黃碩的共十三名同學(xué)。 2.被采訪人：劉醒龍、劉子微、王爭

7、艷、陳蔚、謝員生、黃華、陳靜堂、鄢芙蓉、王建權(quán)共十位“武漢精神代言人”和江漢大學(xué)離退休教師顏瑾瑜教授. (四）活動內(nèi)容 1。走訪前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、分組分工、計劃安排、聯(lián)系被采訪人工作； 　 2.走訪時對被采訪人進(jìn)行采訪，錄影攝像，邀請其在活動橫幅上簽字、來我校宣講； 　 　3．走訪結(jié)束后團(tuán)隊成員整理采訪相關(guān)資料,完成采訪宣傳稿、采訪心得的寫作,并通過發(fā)微博,上傳照片、視頻，發(fā)表文字進(jìn)行宣傳 二、調(diào)查方案 ㈠前期準(zhǔn)備 　 　1.初步了解武漢及其近期的發(fā)展情況、武漢精神、武漢精神代言人的基本信息； 2。組建團(tuán)隊、確定團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，對

8、團(tuán)隊成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn); 　 　 3。全體隊員簽署《江漢大學(xué)商學(xué)院20１2年暑期關(guān)于武漢精神代言人尋訪小組隊員安全協(xié)議書》,確保隊員的安全和責(zé)任分配； 　 4．與學(xué)院老師、活動負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員積極溝通,咨詢社會調(diào)查的有關(guān)事宜并且尋求老師的指導(dǎo)與幫助。然后,按照老師的指導(dǎo),寫出相應(yīng)的活動方案，在老師審閱修改后，定稿并且討論； 5.團(tuán)隊分組并確定小組成員、小組負(fù)責(zé)人，以小組為單位分工完成任務(wù)； 　 　　 　 　6. 做好資金預(yù)算,由財務(wù)管理組成員負(fù)責(zé)保管調(diào)查活動資金并記錄活動時期的各項支出費(fèi)用; 　 　　7.積極聯(lián)系有關(guān)機(jī)構(gòu)組織,爭取獲得社會各界的幫助與支持

9、，同時做好團(tuán)隊與江漢大學(xué)商學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師以及與武漢精神代言人接洽的協(xié)調(diào)工作;　 　　 8。確定好行程路線及所需費(fèi)用。 （二）中期活動具體行程 采訪對象 被采訪人員 時間 地點(diǎn) “武漢精神代言人” 劉醒龍 20１2年7月3日上午1０時30分 武漢市文聯(lián)樓二樓220室 劉子微 ２012年7月５日上午1０時 武漢京劇劇院 王爭艷 ２012年7月5日上午11時 武漢漢口醫(yī)院 陳蔚 2012年7月8日下午３時 循禮門星巴克 “逼停哥”謝員生 2012年7月９日下午3時 武漢天興出租有限公司 黃華 2０12年７月1１日下午3時

10、30分 江漢大學(xué)商學(xué)院一樓辦公室 陳靜堂 201２年７月11日上午1０時 武漢長提街長壽社區(qū) 鄢芙蓉 2０12年７月１５日下午2時 電話采訪 王建權(quán) 2012年7月1６日上午11時 黃鶴樓南大門 江漢大學(xué)離退休教師 顏瑾瑜 2012年7月１8日上午10時 漢口北湖西路湖影公寓 （三)后期活動安排 １。整理活動材料,撰寫調(diào)查報告和總結(jié)； 　2．通過制作宣傳海報、組成宣講團(tuán)在校內(nèi)進(jìn)行宣講來宣傳本活動以增加活動的后續(xù)影響力 三、 調(diào)查結(jié)果 　 （一）綜述 　 尋訪調(diào)查表明，各“武漢精神代言人”在自己的工作崗位上各司其職，不辱使命，辛勤耕耘,勇

11、于承擔(dān)起了自己作為武漢市民、“武漢精神代言人"的職責(zé)與責(zé)任,在實(shí)踐中踐行著“敢為人先 追求卓越”的武漢精神，在武漢的建設(shè)過程中樹立起了積極的標(biāo)榜作用，是當(dāng)之無愧的“武漢精神代言人"！ 　 （二）分述 　 　 　 1。妙筆生花頌揚(yáng)中外古今,筆耕不輟書寫生命華章——劉醒龍 我省唯一的“雙冠"作家劉醒龍，多年來用文字歌頌古今中外美好品質(zhì)，辛勤耕耘書寫生命華章。其溫和的話語，親切的舉止，儒雅的氣質(zhì),以作品、讀者為重的寫作態(tài)度，都令人由衷敬佩. 　 　 ２。戲如人生，舞出極致京劇美學(xué)；人生如戲，真誠演繹生活秀——劉子微 武漢京劇院院長劉子微在京劇事業(yè)上，憑著其堅強(qiáng)的意志,果敢剛

12、毅的性格，不服輸?shù)捻g勁,勇于突破，不斷創(chuàng)新,走漢味京劇之路，以大量的先、當(dāng)代京劇作品為傳統(tǒng)京劇注入新的生機(jī)與活力。作為“武漢精神代言人",她更是明確宣傳武漢的責(zé)任所在，將武漢搬上京劇舞臺，自己也成了活生生的武漢名片。 　 　3。仁心仁術(shù)仁義者，醫(yī)人醫(yī)心醫(yī)上醫(yī)-—王爭艷 通過對王爭艷的采訪，采訪者們最近距離地接觸到了這個敢于直面自我、敢追求敢奉獻(xiàn)，深深扎根基層，在工作上恪盡職守、臻于至善的“江城好醫(yī)生",了解了是她兒時的嗜書如命成就了她今天傲人的醫(yī)術(shù)，是她不忘恩師教誨的感恩之心鍛造了今天至純至善的仁醫(yī)之心。 　 4．浩然正氣衛(wèi)江城,警界巾幗翹楚-—陳蔚 “只要把心

13、打碎了，把頭發(fā)打白了,搶就該打到滿環(huán)了。"道出了女槍王陳蔚在訓(xùn)練場上的艱辛，“雖然從事的是最危險的職業(yè)，但幾乎從未想過放棄”讓我們看到了她作為特警護(hù)衛(wèi)江城的責(zé)任心與使命感?！叭f事難逃認(rèn)真?zhèn)z字，做什么都要認(rèn)真，踏實(shí)?！笔顷惥偃粘９ぷ骶媲缶⒆非笞吭降恼鎸?shí)寫照。 　 　　 ５。從點(diǎn)滴小事做起,回歸人間正義--大義“逼停哥”謝員生 　“逼停哥”智救警官的義舉使江城人民為之動容，武漢市公安交管局新聞發(fā)言人陳驥說：“我們很欣慰，我們終于把三位見義勇為的司機(jī)找回來了,我們找回來的是人間的正義和真情.”其中一位“逼停哥”謝員生直爽的性格，救人于危難的熱忱，塑造了江城的哥的新形象。 　

14、 　 　 6. 從初中生、高級工程師、到企業(yè)管理者，勇攀科研創(chuàng)新高峰——黃華 他不在意艱苦的工作環(huán)境，年輕時，在建在大山里的工廠中義無反顧地?fù)]灑青春汗水。深知只有學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能出真知的他，曾一工作就是十二個小時，為的是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,為科研攻關(guān)打牢基礎(chǔ)。他從一名初中畢業(yè)生，成長為高級工程師，最后晉升為企業(yè)管理者的奉獻(xiàn)人生。他就是神龍汽車公司的維修牛人黃華。 ?。?。兢兢業(yè)業(yè)工作,踏踏實(shí)實(shí)做人——環(huán)衛(wèi)工陳靜堂 榮獲“湖北五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ笆艳r(nóng)民工”稱號的我市環(huán)衛(wèi)工陳靜堂，幾十年如一日，干著最臟、最累的活，但他兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)做人的生活作風(fēng)，高尚的品質(zhì)，

15、質(zhì)樸的心態(tài)卻使他成為我們心中“最干凈”的人。他每日清潔武漢,避免交通堵塞，為武漢市民的出行提供便利，美化武漢市容，這樣的一線工作人員值得我們真心的尊重與理解。 　 8。成長于苦難中的仙人掌——“技術(shù)狀元"鄢芙蓉 　 “我要做棵仙人掌，插到哪兒都能活下來。”是鄢芙蓉人生的座右銘，也是她一生艱苦奮斗的寫照.從一名技校畢業(yè)生,到普通的車間工人，到今天的技術(shù)人員,“生產(chǎn)能手”、“操作狀元”，鄢芙蓉憑著這樣一種不怕吃苦的“仙人掌"精神克服艱苦的工作環(huán)境和各種客觀不利條件，砥礪品質(zhì)，奮勇成長為我們的榜樣。 9．黃鶴樓下的城市營銷者——導(dǎo)游王建權(quán) 以“

16、對得起工資，對得起良心，對得起游客”為宗旨，力圖讓每一個游玩過黃鶴樓的游客都能以愉悅滿意的心情離開。多年來,武漢黃鶴樓導(dǎo)游王建權(quán)無論是為普通游客講解,還是為國家領(lǐng)導(dǎo)人提供講解服務(wù)，都一視同仁,盡職盡責(zé)，在自己的工作崗位上大力宣傳武漢的正面形象。 　 10.江漢大學(xué)離退休教師--教授顏瑾瑜 二、 部分照片展示 圖1采訪結(jié)束后，作家劉醒龍為我們簽名贈書 圖2武漢京劇院院長劉子微雨我們的合照 圖3王爭艷與我們的“溫馨大合照” 三、 結(jié)論 　 　 1．可謂是不一樣的“武漢精神代言人”，一樣的武漢精神!在采訪過程中我們深切體會到每一個“武漢精神代言人"都在自

17、己的工作崗位演繹著“敢為人先 追求卓越"的武漢精神,所有的點(diǎn)滴付出凝聚成了武漢精神的文化內(nèi)涵,增添了首義之城的文化底蘊(yùn)，為大武漢的建設(shè)添磚加瓦。 　　　 ２．我們“凝聚青春力量，踐行武漢精神—-青春遍訪武漢精神代言人”暑期社會實(shí)踐活動小組的走訪也是“敢為人先 追求卓越”的武漢精神的具體體現(xiàn)。我們在走訪中敢于提問、敢于思考、敢于創(chuàng)新,在工作中追求最好，也實(shí)現(xiàn)了自身的“卓越”。 　 3.走訪武漢三鎮(zhèn)子，領(lǐng)略了這么多荊楚英杰的風(fēng)采,我們更進(jìn)一步的認(rèn)識到，只有在武漢市政府的帶領(lǐng)下,在“武漢精神代言人”的正面引導(dǎo)下，在武漢市民的共同努力下，在以江大學(xué)子為代表的當(dāng)代大學(xué)生的積極響應(yīng)

18、與廣泛宣傳下,匯聚各方力量，攜手共建，才能真正實(shí)現(xiàn)大武漢的復(fù)興! 　 　五、活動總結(jié) 　 本次活動中,小組成員在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助,順利完成各項任務(wù),取得了許多成功，有眾多可圈可點(diǎn)之處，但仍有一些不足有待改善. （一）成果展示 　 　 1。此次“青春遍訪武漢精神代言人”或者中，我們成功地完成了計劃的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了對九位“武漢精神代言人"和一位江漢大學(xué)離退休老師的采訪工作。 　　 ２．采訪結(jié)束后,請被采訪人在活動橫幅中寫下了對當(dāng)代青年人的寄語，以幫助廣大青年人明確自己的奮斗目標(biāo)和建設(shè)大武漢的使命。 　　 　3．在活動中，我們大力宣傳武漢精神，在校

19、內(nèi)外不斷擴(kuò)大其影響力。 　 　4。部分“武漢精神代言人”受邀回訪，將于下學(xué)期來我校進(jìn)行宣講,進(jìn)一步宣傳武漢精神。 　（二）活動收獲 　 在實(shí)踐活動中，我們不僅收獲了與團(tuán)隊成員、輔導(dǎo)員之間的寶貴情誼，而且還提高了自己的溝通交流能力，組織活動能力和社會實(shí)踐能力，為今后走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時,我們堅持不放棄、執(zhí)著拼搏的意志品質(zhì)也得到了鍛煉與磨礪，提高了我們面對困難的勇氣與毅力.與“武漢精神代言人”面對面的接觸，更是讓我們這些采訪人員充分領(lǐng)略到了他們的風(fēng)采，開闊了我們的視野，加深了我們對“敢為人先　追求卓越”的武漢精神的深刻理解。他們身上難能可貴的意志品質(zhì)成為了我們今后

20、人生道路上的最寶貴財富。與他們交談，見證了他們對武漢熱忱的愛，增強(qiáng)了我們對武漢這座城市的自信心和自豪感，堅定了勇于建設(shè)大武漢的決心.在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們江大學(xué)子仍將義不容辭地肩負(fù)起傳播武漢精神，建設(shè)大武漢的使命！ （三） 活動創(chuàng)新 此次活動在于弘揚(yáng)“敢為人先 追求卓越”的武漢精神，我們再活動中也充分發(fā)揚(yáng)了敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神,開創(chuàng)了電話采訪的新的采訪模式.在對武漢裕大華公司公司技術(shù)人員鄢芙蓉的采訪中,由于對方工作較忙,只得采取電話采訪的方式.電話采訪時我們開創(chuàng)的一種新的采訪模式，它便利了采訪程序，節(jié)約了走訪時間，方便了被采訪人的工作安排,適用于在被采訪人實(shí)在是時間上有困難時采取.

21、 （四） 有待改進(jìn)完善之處 盡管此次活動取得了令人滿意的成果，但仍存在有待改進(jìn)完善之處。如對被采訪者工作的單位宣傳力度不太夠,兩小組分頭行動相互的溝通交流較為困難等。 （五） 致謝 特別感謝江漢大學(xué)批準(zhǔn)了我們這個校級項目，為我們提供了充足的資金支持，搭建了寶貴的暑假社會實(shí)踐活動平臺。同時，也要真誠的感謝商學(xué)院對我們活動的全力支持與積極響應(yīng)。特此鳴謝每一位接受我們采訪的采訪對象和協(xié)助我們完成采訪的工作人員,是他們的理解、支持與配合才使得我們的工作如期完成.感謝我們的指導(dǎo)老師１１級輔導(dǎo)員米蓉蓉老師，正是她正確的引導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃安排,及時的調(diào)度,積極的參與其中，與我們并肩作戰(zhàn),才保證

22、了我們活動的方向性和積極性。在此報告完成之際,謹(jǐn)向這段時間內(nèi)所有為此次活動中貢獻(xiàn)出力量的人致以最誠摯的謝意！ 江漢大學(xué)商學(xué)院 　 　 　　 　　 　 指導(dǎo)老師：米蓉蓉 　 　 　 　　 　 　 作者:肖莎莎　“凝聚青春力量　踐行武漢精神"201２暑期青春遍訪武漢精神代言人團(tuán)隊全體成員聯(lián)合調(diào)查 2012年7月20日 參考文獻(xiàn)： ［1] 《凝聚青春力量 踐行武漢精神——2012暑期青春遍訪武漢精神代言人活動策劃書》。 [2］ 活動中各采訪對象的采訪宣傳稿。 附錄1 “凝聚青春力量 踐行武漢精神”2012

23、暑期青春遍訪武漢精神代言人活動之江漢大學(xué)賞學(xué)院暑期社會實(shí)踐行 　 　 -—武漢精神代言人部分采訪問題摘錄 1。劉醒龍 您曾獲得湖北省文藝明星獎，武漢市黃鶴文藝獎,武漢市優(yōu)秀文藝家獎，相比較這些獎項,被評為“武漢精神代言人"對您來說有什么特殊的意義呢? 2. 劉子微 您曾坦言自己有很濃的武漢情節(jié)，在中國只喜歡武漢,離不開武漢。您是安徽人，為什么對武漢情有獨(dú)鐘呢?武漢的京劇氣氛沒有北京和上海濃厚，是什么讓您選擇留在這里傳播漢文化呢？您覺得武漢人的精神風(fēng)貌如何,歷史文化氛圍如何呢?武漢最有特色的是什么，一直吸引著您的是什么呢? 3. 王爭艷 　 王阿姨,當(dāng)初

24、你在選擇工作崗位的時候，是什么讓您放棄在大醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的豐厚條件而選擇當(dāng)一名普通的社區(qū)醫(yī)生的呢？【現(xiàn)在你有沒有后悔過您的決定呢?】 4. 陳蔚 　陳警官作為一名“江城的守護(hù)者",您覺得“武漢精神”的踐行活動對我們武漢人的意義在哪里？對武漢的現(xiàn)代文明建設(shè)有什么作用和影響呢？ 5. “逼停哥”謝員生 　 在對你們進(jìn)行表彰時,武漢市公安交管局新聞發(fā)言人陳驥說：“我們很欣慰，我們終于把三位見義勇為的司機(jī)找回來了，我們找回來的是人間的正義和真情?！蹦銈兊男袨楦袆恿四敲炊嗟娜?，請問當(dāng)您在救援時閃過的第一念頭是什么呢,當(dāng)時的想法是什么呢？是什么促使您挺身而出，及時挽救了交警的生命呢? 6.

25、 黃華 “敢為人先，追求卓越”是武漢精神的核心,您在工作中的一絲不茍，精益求精是出了名的，我們想知道是怎樣的信仰讓您十年如一日的堅持？ 7. 陳靜堂 非典那段時期,您在同濟(jì)醫(yī)院清運(yùn)傳染病房的醫(yī)療垃圾,就不擔(dān)心如果真的有意外,那么自己的家人要怎么辦，那個時候就沒有想過退縮嗎?是什么信念讓您堅持的呢？ 8. 鄢芙蓉 　 芙蓉阿姨，您之前有提到,您是在工長的那一腳下自尊心受到傷害，決定靠自己的努力贏得別人的尊重,那么在您看來,您覺得我們所承受的挫折與困難對于我們來說具有什么樣的意義呢？ 9. 王建權(quán) 　您每天的工作就是向游客講解黃鶴樓和武漢,武漢的建設(shè)、發(fā)展等各種情況，現(xiàn)在您被評為了“武漢精神代言人”，更加肩負(fù)了宣揚(yáng)武漢正面形象的責(zé)任,您在導(dǎo)游的工作崗位上，又是如何做到這一點(diǎn)呢?當(dāng)您在向游客講解的過程中,您是如何展現(xiàn)武漢的風(fēng)貌的？您覺得最需要展現(xiàn)的是什么? 10. 顏瑾瑜 　　教師是一個神圣的職業(yè),人們常說“十年樹木，百年樹人?！崩蠋煵粌H要傳播知識，更肩負(fù)著育人的職責(zé)。請問您作為一名教師,在您心中,一名優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該具備什么品質(zhì)呢？請問您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何做才能更好地傳承武漢精神呢? 文中如有不足，請您見諒！ 12 / 12