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人教版五年級上冊《第一單元 教材分析》數(shù)學教案
人教版五年級上冊《第一單元 教材分析》數(shù)學教案
第一單元 小數(shù)乘法
一、教學內容
1.小數(shù)乘法的計算方法。
2.積的近似值。
3.整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)。
4.解決問題。
和原實驗教材相比,變化有: 一是,引導學生概括總結小數(shù)乘法的計算法則,例3后增加概括總結法則的活動,給出不完整的計算法則文本。二是, 不再安排有關小數(shù)乘法的兩步運算例題,直接遷移應用到小數(shù)四則運算。三是,增加運用小數(shù)乘法解決實際問題的例題,分別是估算和分步計費的實際問題。
二、教學目標
?、笔箤W生理解和掌握小數(shù)
2、乘法的算理和計算方法,能正確地進行小數(shù)乘法的計算和驗算。
?、彩箤W生會用四舍五入法截取積(小數(shù))的近似值。
?、呈箤W生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行小數(shù)乘法的簡便運算。
?、醋寣W生在解決有關小數(shù)乘法的簡單實際問題過程中,理解估算的意義,初步形成估算意識,提高問題解決的能力。
?、底寣W生經(jīng)歷自主探索小數(shù)乘法計算方法、理解算理和解釋算法的過程,體會轉化的數(shù)學思想,初步培養(yǎng)學生學習的遷移能力和推理能力。
三、編排特點
1.選擇進率是十的常見量作為學習素材,引入小數(shù)乘法的學習。
對于五年級學生的生活經(jīng)驗而言,元、角、分噸、千克、克米、分米、厘米是他們熟悉的計量單位。根據(jù)學生已有的這些知識基礎,教材從豐富多彩的校內外活動中,選擇買風箏(與元、角有關)刷油漆(與米、分米和千克、克有關)的活動為背景,引入小數(shù)乘法的學習。這樣的學習背景,不但能激發(fā)學習興趣,而且能促成學生利用常見的計量單位之間的十進關系,順利溝通小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的聯(lián)系,利于學生將新知納入已有的認知系統(tǒng)中。
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