（江西專）中考物理總復習 第十講 功和機械能考點精講課件

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1、第十講功和機械能考點一考點一 力是否做功的判斷力是否做功的判斷例例1 1(2018(2018長沙長沙)下列關于功的說法正確的是下列關于功的說法正確的是()A A小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時，推力對汽車做小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時，推力對汽車做了功了功B B吊車吊著重物沿水平方向勻速運動一段距離時，吊車的吊車吊著重物沿水平方向勻速運動一段距離時，吊車的拉力對重物做了功拉力對重物做了功C C足球在地面上滾動一段距離時，重力對足球做了功足球在地面上滾動一段距離時，重力對足球做了功D D舉重運動員從地面將杠鈴舉起的過程中，舉重運動員對舉重運動員從地面將杠鈴舉起的過程中，舉重運動員對杠鈴做

2、了功杠鈴做了功【思路點撥思路點撥】做功的兩個必要條件：作用在物體上的力；做功的兩個必要條件：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離。兩者缺一不可。物體在力的方向上通過的距離。兩者缺一不可。【自主解答自主解答】D D 【解題技巧解題技巧】考點二考點二 功、功率的理解及相關計算功、功率的理解及相關計算(重、難點重、難點)命題角度命題角度功、功率的估算功、功率的估算例例2 2(2018(2018鹽城鹽城)將一本九年級物理書從地面撿到課桌做的將一本九年級物理書從地面撿到課桌做的功大概是功大概是()A A0.2 J B0.2 J B2 J2 JC C20 J D20 J D200 J200 J【思

3、路點撥思路點撥】【自主解答自主解答】B B 命題角度命題角度功、功率的理解及判斷功、功率的理解及判斷例例3 3(2018(2018德州改編德州改編)如圖甲所示，木塊放在水平面上，用如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的塊得到的 s s t t關系圖像如圖乙所示。兩次對應的彈簧測力計關系圖像如圖乙所示。兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為示數(shù)分別為F F1 1、F F2 2，兩次拉力的功率分別為，兩次拉力的功率分別為P P1 1、P P2 2，下列判，下列判斷正確的是斷正確的是()A AF F1

4、1F F2 2，P P1 1P P2 2 B BF F1 1F F2 2，P P1 1P P2 2C CF F1 1F F2 2，P P1 1P P2 2 D DF F1 1F F2 2，P P1 1P P2 2【思路點撥思路點撥】通過圖像可以判斷木塊做勻速直線運動，勻通過圖像可以判斷木塊做勻速直線運動，勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力和滑動摩擦力大小的關系，根據(jù)力和滑動摩擦力大小的關系，根據(jù)P PFvFv判斷功率大小的變判斷功率大小的變化。化。【自主解答自主解答】B B 命題角度命題角度功、功率的相關計算功、功率的相

5、關計算例例4 4 如圖甲所示，重如圖甲所示，重500 N500 N的小車受到的小車受到80 N80 N的水平推力，在的水平推力，在水平地面上做直線運動，其距離隨時間變化的圖像如圖乙水平地面上做直線運動，其距離隨時間變化的圖像如圖乙所示。所示。(1)(1)小車運動的速度多大？小車運動的速度多大？(2)10 s(2)10 s內重力對小車做多少功？內重力對小車做多少功？(3)10 s(3)10 s內人對小車做多少功？功率是多大？內人對小車做多少功？功率是多大？【思路點撥思路點撥】(1)(1)首先根據(jù)圖像判斷小車的運動狀態(tài)，然后首先根據(jù)圖像判斷小車的運動狀態(tài)，然后根據(jù)根據(jù)v v 求出小車運動的速度。求

6、出小車運動的速度。(2)(2)根據(jù)做功的兩個必要條根據(jù)做功的兩個必要條件分析。件分析。(3)(3)根據(jù)根據(jù)W WFsFs求出推力對小車做的功；然后利用求出推力對小車做的功；然后利用P P 求出功率。求出功率。stWt【自主解答自主解答】解：解：(1)(1)由圖像可知，小車在推力的作用下做由圖像可知，小車在推力的作用下做勻速直線運動，勻速直線運動，當當t t5 s5 s時，時，s s6 m6 m，則小車的速度：，則小車的速度：(2)10 s(2)10 s內小車在重力的方向上沒有移動距離，因此重力對內小車在重力的方向上沒有移動距離，因此重力對小車做功為小車做功為0 J0 J。(3)(3)由圖像可知

7、，由圖像可知，10 s10 s內小車通過的路程內小車通過的路程s s12 m12 m，推力對小車做的功：推力對小車做的功：W WFsFs80 N80 N12 m12 m960 J960 J，功率：功率：P P【解題技巧解題技巧】考點三考點三 機械能及其轉化機械能及其轉化命題角度命題角度機械能的變化機械能的變化例例5 5(2018(2018聊城改編聊城改編)如圖所示，空中加油機正在給勻速水如圖所示，空中加油機正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機加油，加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度平飛行的戰(zhàn)斗機加油，加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機的做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機的()A A動能不變，勢能不變，

8、機械能不變動能不變，勢能不變，機械能不變B B動能不變，勢能減少，機械能減少動能不變，勢能減少，機械能減少C C動能增加，勢能不變，機械能增加動能增加，勢能不變，機械能增加D D動能增加，勢能增加，機械能增加動能增加，勢能增加，機械能增加【思路點撥思路點撥】【自主解答自主解答】D D 機械能變化的判斷方法機械能變化的判斷方法1 1(2018(2018淄博淄博)如圖所示，彎曲的跳板把人彈至高處，這如圖所示，彎曲的跳板把人彈至高處，這個過程中人的動能和重力勢能的變化情況是個過程中人的動能和重力勢能的變化情況是()A A動能減小，重力勢能增大動能減小，重力勢能增大B B動能增大，重力勢能減小動能增大

9、，重力勢能減小C C動能先增大后減小，重力勢能增大動能先增大后減小，重力勢能增大D D動能先減小后增大，重力勢能減小動能先減小后增大，重力勢能減小命題角度命題角度機械能的轉化和守恒機械能的轉化和守恒例例6 6(2018(2018杭州改編杭州改編)擲實心球是某市的中考體育加試項目擲實心球是某市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從之一。擲出去的實心球從a a處出手后，在空中運動的軌跡如處出手后，在空中運動的軌跡如圖所示，球最終停在水平地面圖所示，球最終停在水平地面e e點處點處(不計空氣阻力不計空氣阻力)。則實。則實心球心球()A A在在a a處重力勢能最小處重力勢能最小B B在在b b處動能

10、為零處動能為零C C在在a a、b b、c c三處的機械能相等三處的機械能相等D D在在d d處動能為零處動能為零【思路點撥思路點撥】不計空氣阻力，機械能守恒，根據(jù)動能和重不計空氣阻力，機械能守恒，根據(jù)動能和重力勢能大小的影響因素對比分析實心球在力勢能大小的影響因素對比分析實心球在a a、b b、c c、d d四個位四個位置中的動能和重力勢能的大小關系，根據(jù)動能置中的動能和重力勢能的大小關系，根據(jù)動能(或勢能或勢能)的增的增大或減小明確轉化方向。大或減小明確轉化方向?！咀灾鹘獯鹱灾鹘獯稹緾 C【解題技巧解題技巧】注意挖掘機械能守恒的隱含條件：不計空氣注意挖掘機械能守恒的隱含條件：不計空氣阻力，

11、支持面光滑等。阻力，支持面光滑等。2 2(2018(2018邵陽改編邵陽改編)如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運行，下列說法正確的是地球運行，下列說法正確的是()A A衛(wèi)星在近地點時，動能最大，機械能最大衛(wèi)星在近地點時，動能最大，機械能最大B B衛(wèi)星在遠地點時，勢能最大，機械能最大衛(wèi)星在遠地點時，勢能最大，機械能最大C C衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能不變漸增大，機械能不變D D衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大

12、，機械能不變漸增大，機械能不變實驗實驗 探究物體的動能跟哪些因素有關探究物體的動能跟哪些因素有關(近近6 6年未考年未考)重點實驗器材及作用重點實驗器材及作用1 1斜面的作用：使鋼球具有速度并控制速度的大小。斜面的作用：使鋼球具有速度并控制速度的大小。2 2水平面的作用：使鋼球在豎直方向上受力平衡水平面的作用：使鋼球在豎直方向上受力平衡(重力和支重力和支持力持力)，水平方向只受摩擦力。，水平方向只受摩擦力。實驗方法實驗方法3 3轉換法的應用：物體動能的大小是通過轉換法的應用：物體動能的大小是通過 木塊被推動的距木塊被推動的距離離 來反映。來反映。4 4控制變量法的應用：控制變量法的應用：(1)

13、(1)控制速度一定，探究動能與控制速度一定，探究動能與 質量質量 的關系。讓不同質量的關系。讓不同質量的小球從斜面的的小球從斜面的 同一高度同一高度 釋放，讓小球到達斜面底部的釋放，讓小球到達斜面底部的 速度速度 相同。相同。(2)(2)控制質量一定，探究動能與控制質量一定，探究動能與 運動速度運動速度 的關系。同一個的關系。同一個小球選擇從不同高度釋放，讓小球到達斜面底部的小球選擇從不同高度釋放，讓小球到達斜面底部的 速度速度 不不相同。相同。實驗分析實驗分析5 5結合牛頓第一運動定律的內容對該實驗現(xiàn)象進行描述和結合牛頓第一運動定律的內容對該實驗現(xiàn)象進行描述和判斷。若本實驗中水平面絕對光滑，

14、則該實驗將判斷。若本實驗中水平面絕對光滑，則該實驗將 不能不能 達到達到實驗目的，原因是實驗目的，原因是 小球將在光滑水平面做勻速直線運動小球將在光滑水平面做勻速直線運動 。6 6能量轉化：小球從斜面釋放運動到水平面的過程中，能量轉化：小球從斜面釋放運動到水平面的過程中，重重力勢能轉化為動能力勢能轉化為動能 ；兩物體碰撞后在水平面上運動一段距；兩物體碰撞后在水平面上運動一段距離停下來的過程中，離停下來的過程中，動能轉化為內能動能轉化為內能 。實驗結論實驗結論物體的動能大小與物體的物體的動能大小與物體的 質量質量 和和 速度速度 大小有關，質量相大小有關，質量相同時，速度越大，動能越大；速度相同

15、時，質量越大，動能同時，速度越大，動能越大；速度相同時，質量越大，動能越大。越大。動能越大；速度相同時，質量越大，動能越大。動能越大；速度相同時，質量越大，動能越大。例例 (2018(2018安徽改編安徽改編)如圖甲所示是如圖甲所示是“研究物體的動能跟哪研究物體的動能跟哪些因素有關些因素有關”的實驗裝置圖。的實驗裝置圖?！驹O計實驗與制定計劃設計實驗與制定計劃】(1)(1)若讓同一鋼球若讓同一鋼球A A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度高度h h越高，鋼球運動到水平面時速度越越高，鋼球運動到水平面時速度越_，木塊，木塊B B被撞得被撞得越遠，這反映出物體

16、的動能與物體的越遠，這反映出物體的動能與物體的_(_(選填選填“質量質量”或或“速度速度”)有關。有關。大大 速度速度 (2)(2)若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質量越速度相同時，質量越_的鋼球將木塊的鋼球將木塊B B撞得越遠，這反映撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的出物體的動能與物體的_(_(選填選填“質量質量”或或“速度速度”)有關。有關。(3)(3)若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能程中，其機械能_(_(選填選填“變大變大”“”“不變

17、不變”或或“變小變小”)。大大 質量質量 不變不變(4)(4)若用圖甲中的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響，若用圖甲中的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是必須增加的器材是_(_(請從以下三個選項中選擇請從以下三個選項中選擇)。A A傾斜程度不同的斜面傾斜程度不同的斜面B B粗糙程度不同的水平面粗糙程度不同的水平面C C質量不同的鋼球質量不同的鋼球 B B 補充設問補充設問(1)(1)小希查閱了相關資料，收集了一些物體的動能小希查閱了相關資料，收集了一些物體的動能(如表所示如表所示)，結合生活經驗分析表中數(shù)據(jù)，你認為在結合生活經驗分析表中數(shù)據(jù)，你認為在“質量質量”和和“速度速度”這這兩個因素中，對物體動能影響較大的是兩個因素中，對物體動能影響較大的是_。速度速度 (2)(2)如圖乙所示為某段道路的標志牌，請結合所學知識解如圖乙所示為某段道路的標志牌，請結合所學知識解釋：釋：對機動車限定最高行駛速度：對機動車限定最高行駛速度：_。對不同車型限定不一樣的最高行駛速度：對不同車型限定不一樣的最高行駛速度：_。質量一定時，速度越大，質量一定時，速度越大，動能越大動能越大速度相同時，速度相同時，質量越大，動能越大質量越大，動能越大