《小學(xué)體育《蹲踞式起跑》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)體育《蹲踞式起跑》(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蹲踞式起跑,同學(xué)們,有誰(shuí)知道在短距離跑中,需要怎樣的起跑,才能使速度在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最快?,1.你知道劉翔嗎?他是什么運(yùn)動(dòng)員? 2.起跑的方法有幾種?,教材分析,本次課主要是蹲踞式起跑是小學(xué)中高年級(jí)主要教材之一,本課是第一學(xué)期第一課,教學(xué)任務(wù)是初步學(xué)會(huì)蹲踞式起跑動(dòng)作。由于田徑短跑比賽都必須采用蹲踞式起跑姿勢(shì),對(duì)于學(xué)生來(lái)講技術(shù)難度也比較大。深入學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生多掌握一種技能,獲得更快的初速,提高人的反應(yīng)能力。可以了解更多的體育知識(shí),獲得更多的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。,學(xué)情分析,本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生,根據(jù)學(xué)生該階段的年齡特點(diǎn),學(xué)生在初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情都比較高,學(xué)習(xí)的活動(dòng)欲望比較強(qiáng),但是
2、對(duì)于這技術(shù)要求比較高的內(nèi)容,他們理解和消化能力不太強(qiáng),所以在教學(xué)生,應(yīng)該更 生動(dòng)的去講解。,教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生初步學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù),建立快速跑的概念,并能正確陳述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技術(shù)的動(dòng)作概念。 2、技能目標(biāo):了解蹲踞式起跑的每個(gè)環(huán)節(jié)及要領(lǐng),能按要求進(jìn)行練習(xí)。 3、情感目標(biāo):學(xué)生能在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn):了解蹲踞式起跑動(dòng)作,能做到聽(tīng)口令快速起動(dòng)。 難點(diǎn):如何做到蹬地有力。,,“蹲踞式起跑”姿勢(shì)的由來(lái) 1887年,美國(guó)著名田徑教練瑪爾菲,觀察到袋鼠在快速跳躍奔跑之前先將后腿彎曲并把身體俯得很低,然后像閃電般向前一竄,
3、時(shí)速高達(dá)70公里。于是,他從中受到啟發(fā),發(fā)明了“袋鼠式”起跑技術(shù),并讓他的學(xué)生沙里在一次田徑比賽中試用??上У氖牵@項(xiàng)起跑技術(shù)在當(dāng)時(shí)飽受冷嘲熱諷,以至于未能推廣開(kāi)來(lái)。,分解動(dòng)作,蹲踞式起跑包括“各就位”、“預(yù)備”、“跑”三個(gè)動(dòng)作。聽(tīng)到“各就位”口令后,做幾次深呼吸,輕松地走或跑到起跑器前,屈體,兩手撐地,有力腿在前,兩腳依次蹬在起跑器上,后腿跪在地面上;后腿膝蓋和前腳足弓在一條線上,后腿膝蓋和前腳足弓之間有10厘米的距離;兩手拇指相對(duì),其余四指并攏,虎口向前,兩手約與肩同寬撐于起跑線后,兩臂伸直,肩微移超過(guò)起跑線;頸部自然放松,兩眼視前方半米處,注意聽(tīng)“預(yù)備”口令。,,,聽(tīng)到“預(yù)備”口令后,運(yùn)動(dòng)員可深吸一口氣,然后從容而平穩(wěn)地抬起臀部,身體重心同時(shí)前移,形成臀部高于肩、肩超過(guò)起跑線的身體姿勢(shì)。此時(shí)體重主要由兩臂和前腳支撐。前腿大小腿夾角約為90度左右,后腿大小腿夾角約為120度左右。兩腳腳掌緊貼起跑器抵足板,全神貫注,靜聽(tīng)槍聲準(zhǔn)備起跑。,,,聽(tīng)到槍聲或“跑”的口令后,兩手迅速推離地面,兩臂屈肘做有力的前后擺動(dòng),同時(shí)兩腿迅速蹬起跑器。后腿蹬離起跑器后,以膝領(lǐng)先向前擺出,而前腿要快速有力地蹬伸髖、膝、踝3關(guān)節(jié),把身體向前上方有力地送出。此時(shí),前腿的后蹬角度約為42度至45度,上體前傾于地面約成15度至20度角。接著迅速發(fā)力沖出。,,,,,,謝謝大家,