《高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 專(zhuān)題一 集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式 第1講 集合與常用邏輯用語(yǔ)課件 文》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 專(zhuān)題一 集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式 第1講 集合與常用邏輯用語(yǔ)課件 文（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1講集合與常用邏輯用語(yǔ),專(zhuān)題一集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式,,欄目索引,1.(2016課標(biāo)全國(guó)乙改編)設(shè)集合Ax|x24x30，則AB__________.,解析由Ax|x24x3<0 x|1
2、||ab|成立，則以a，b為鄰邊構(gòu)成的四邊形為矩形，而矩形的鄰邊不一定相等，所以|a||b|不一定成立， 所以“|a||b|”是“|ab||ab|”的既不充分也不必要條件.,,1,2,3,既不充分也不必要,解析答案,3. (2016浙江改編)命題“xR，nN*，使得nx2”的否定形式是___________________________.,解析原命題是全稱(chēng)命題，條件為xR，結(jié)論為nN*，使得nx2，其否定形式為存在性命題，條件中改量詞，并否定結(jié)論.,1,2,3,xR，nN*，使得nx2,,解析答案,1.集合是高考必考知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常以不等式解集、函數(shù)的定義域、值域?yàn)楸尘翱疾榧系倪\(yùn)算，近幾年有時(shí)
3、也會(huì)出現(xiàn)一些集合的新定義問(wèn)題. 2.高考中考查命題的真假判斷或命題的否定，考查充要條件的判斷.,考情考向分析,,返回,熱點(diǎn)一集合的關(guān)系及運(yùn)算,1.集合的運(yùn)算性質(zhì)及重要結(jié)論 (1)AAA，AA，ABBA. (2)AAA，A，ABBA. (3)A(UA)，A(UA)U. (4)ABAAB，ABABA. 2.集合運(yùn)算中的常用方法 (1)若已知的集合是不等式的解集，用數(shù)軸求解； (2)若已知的集合是點(diǎn)集，用數(shù)形結(jié)合法求解； (3)若已知的集合是抽象集合，用Venn圖求解.,,熱點(diǎn)分類(lèi)突破,解析Mx|2x4，Nx|x1， 考查交集的定義，畫(huà)出數(shù)軸(圖略)可以看出MNx|1x4.,例1(1)已知集合Mx|
4、x22x80，集合Nx|lg x0，則MN___________.,x|1x4,,解析答案,x|0
5、Ax|x2k1，kZ為奇數(shù)集， 所以AB1,3.,,解析答案,熱點(diǎn)二四種命題與充要條件 1.四種命題中原命題與逆否命題同真同假，逆命題與否命題同真同假. 2.若pq，則p是q的充分條件，q是p的必要條件；若pq，則p，q互為充要條件.,例2(1)下列命題： 已知m，n表示兩條不同的直線(xiàn)，，表示兩個(gè)不同的平面，并且m，n，則“”是“mn”的必要不充分條件；不存在x(0,1)，使不等式log2x
6、“mn”的必要不充分條件，所以正確.,中原命題的逆命題為：若a
7、；若pq，且q p，則p是q的充分不必要條件(或q是p的必要不充分條件). (2)集合法：利用集合間的包含關(guān)系.例如，若AB，則A是B的充分條件(B是A的必要條件)；若AB，則A是B的充要條件. (3)等價(jià)法：將命題等價(jià)轉(zhuǎn)化為另一個(gè)便于判斷真假的命題.,思維升華,跟蹤演練2(1)下列四個(gè)結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是____. “x2x20”是“x1”的充分不必要條件； 命題：“xR，sin x1”的否定是“x0R，sin x01”； “若x ，則tan x1”的逆命題為真命題； 若f(x)是R上的奇函數(shù)，則f(log32)f(log23)0.,1,,答案,解析,解析對(duì)于，x2x20 x1或x0”是“x
8、1”的必要不充分條件，所以錯(cuò)誤；,對(duì)于，log32log23，所以錯(cuò)誤.正確.,(2) “a1”是“(a1)x2對(duì)x(1，)恒成立”的___________條件. (填“充分不必要、必要不充分、充要”),解析a1時(shí)，a12，而x1，因此(a1)x2，既充分性成立； 反之，a1時(shí)，(a1)x2對(duì)x(1，)也恒成立，因此必要性不成立.,,充分不必要,解析答案,熱點(diǎn)三邏輯聯(lián)結(jié)詞、量詞 1.命題pq，只要p，q有一真，即為真；命題pq，只有p，q均為真，才為真；綈p和p為真假對(duì)立的命題. 2.命題pq的否定是(綈p)(綈q)；命題pq的否定是(綈p)(綈q). 3.“xM，p(x)”的否定為“x0M，
9、綈p(x0)”；“x0M，p(x0)”的否定為“xM，綈p(x)”.,例3(1)設(shè)p，q是兩個(gè)命題，如果綈(pq)是真命題，那么p是_____命題，q是____命題.,假,假,解析由綈(pq)是真命題可得pq是假命題，由真值表可得p是假命題且q是假命題.,(2)已知命題p：“x1,2，x2a0”，命題q：“x0R， 2ax02a0”.若命題“(綈p)q”是真命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是__________.,解析命題p為真時(shí)a1；“x0R， 2ax02a0”為真， 即方程x22ax2a0有實(shí)根，故4a24(2a)0， 解得a1或a2. (綈p)q為真命題，即(綈p)真且q真，即a1.,(1，),
10、,思維升華,解析答案,(1)命題的否定和否命題是兩個(gè)不同的概念：命題的否定只否定命題的結(jié)論，真假與原命題相對(duì)立； (2)判斷命題的真假要先明確命題的構(gòu)成.由命題的真假求某個(gè)參數(shù)的取值范圍，還可以考慮從集合的角度來(lái)思考，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為集合間的運(yùn)算.,思維升華,跟蹤演練3(1)已知命題p：存在x1,2，使得x2a0，命題q：指數(shù)函數(shù)y(log2a)x是R上的增函數(shù)，若命題“p且q”是真命題，則實(shí)數(shù) a的取值范圍是______.,,解析答案,,解析答案,返回,(2)命題p：bR，使直線(xiàn)yxb是曲線(xiàn)yx33ax的切線(xiàn).若綈p為真，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是__________.,,1,2,3,4,,押題依據(jù)集
11、合的運(yùn)算在歷年高考中的地位都很重要，已成為送分必考試題.集合的運(yùn)算常與不等式(特別是一元一次不等式、一元二次不等式)的求解、函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域等知識(shí)相交匯.,押題依據(jù),高考押題精練,x|x<1,解析Mx|1x20 x|10 x|x1， RNx|x1， M(RN)x|1
12、性質(zhì))作為突破口.,押題依據(jù),其中是“集合”的所有序號(hào)為_(kāi)_______.,,答案,1,2,3,4,對(duì)于，取(1,0)M，且存在(x2，y2)M，則x1x2y1y21x20y2x20，可知錯(cuò)誤. 同理，可證得和都是正確的.,1,2,3,4,,3.設(shè)R，則“0”是“f(x)cos(x)(xR)為偶函數(shù)”的______________條件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”),押題依據(jù)充分、必要條件的判定一直是高考考查的重點(diǎn)，該類(lèi)問(wèn)題必須以其他知識(shí)為載體，綜合考查數(shù)學(xué)概念.,解析當(dāng)0時(shí)，f(x)cos(x)cos x為偶函數(shù)成立； 但當(dāng)f(x)cos(x)為偶函數(shù)時(shí)，k，kZ， 所以0時(shí)，必要性不成立.,押題依據(jù),充分不必要,解析答案,1,2,3,4,,解析,4.給出下列四個(gè)命題，其中正確的命題的個(gè)數(shù)為_(kāi)__.,若pq為真命題，則pq也為真命題；,命題x0R， x01<0的否定為xR，x2x1<0.,押題依據(jù),返回,2,答案,1,2,3,4,押題依據(jù)常用邏輯用語(yǔ)中命題真假的判斷、充要條件、全稱(chēng)量詞、存在量詞及邏輯聯(lián)結(jié)詞是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，也是高考考查的熱點(diǎn)問(wèn)題.,,解析,1,2,3,4,,解析,1,2,3,4,pq為真命題時(shí)，p，q不一定全真，因此pq不一定為真命題；,命題x0R， x01<0的否定應(yīng)為xR，x2x10. 所以為真.,,返回,
高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 專(zhuān)題一 集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式 第1講 集合與常用邏輯用語(yǔ)課件 文
