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1、正常人體結(jié)構(gòu) 任務(wù)五 神經(jīng)組織 神經(jīng)組織教案
授課章節(jié)
任務(wù)/項目
第四章
授課方式
理論課√ 實踐課□ 理實課□ 其 他□
授課次數(shù)
第 次
授課內(nèi)容
及組織和
計劃課時
2
教學(xué)目標(biāo)與要求
知識目標(biāo)：
1、掌握神經(jīng)元和突觸的結(jié)構(gòu)及功能
2、神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)和功能
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、空間想象能力、運(yùn)用知識能力
素質(zhì)目標(biāo)：
1、鍛煉局部聯(lián)系全身，基礎(chǔ)聯(lián)系臨床的綜合思維能力；
2、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和善于自主學(xué)習(xí)、對知識融會貫通的能力
教學(xué)重點與難點
重點：
1、神經(jīng)元和突觸的結(jié)構(gòu)
2、及功能
2、神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)和功能
難點：
神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的分布、結(jié)構(gòu)特點和功能
處理方法：
采用模型，視頻，比喻，課堂實驗，繪圖等方法
教學(xué)資源
《正常人體結(jié)構(gòu)》 第三版、《人體解剖彩色圖譜》 第二版 、《正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》 第二版、網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體、課件、模型
教學(xué)過程
主題/任務(wù)/活動
教學(xué)方法/教具
時間分配
復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
PPT，引導(dǎo)，問答
7min
神經(jīng)元 突觸 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
討論、提問、精講、圖片示例、PPT
40min
神經(jīng)纖維和神經(jīng) 神經(jīng)末梢
討論、提問、精講、圖片示例、PPT
35min
3、
小結(jié)
模型，問答，試講
6min
測標(biāo)，布置作業(yè)
總結(jié)強(qiáng)調(diào)，PPT
2min
作業(yè)/
技能訓(xùn)練
復(fù)習(xí)本章重點內(nèi)容，完成課后習(xí)題，預(yù)習(xí)下節(jié)課程
教學(xué)評估
完成課后習(xí)題，抽取學(xué)生簡述總結(jié)本節(jié)課重點知識，進(jìn)而達(dá)到評估的目的
教研室主任簽名： 年 月 日
教學(xué)設(shè)計
前提測試：提問兩名學(xué)生，用時3分鐘
1、肌組織的一般結(jié)構(gòu)
2、骨骼肌纖維的結(jié)構(gòu)特點
導(dǎo)入新課
神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）數(shù)量：約1012個 功能：接受刺激、整合信息 及產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）
數(shù)量：約1012個
功能：接受刺激、整合信息
及產(chǎn)生和
4、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
細(xì)胞
細(xì)胞
神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞數(shù)量：是神經(jīng)元10～50倍 功能：對神經(jīng)元起支持、
神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
數(shù)量：是神經(jīng)元10～50倍
功能：對神經(jīng)元起支持、
保護(hù)、營養(yǎng)和絕緣等作用
組成
組成
少量結(jié)締組織及血管
少量結(jié)締組織及血管
神經(jīng)元
1、具有接受刺激、整合信息及產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能，是神經(jīng)系統(tǒng)的形態(tài)和功能。
2、神經(jīng)元的形態(tài)多種多樣，但均可分為胞體、樹突、軸突3部分
3、神經(jīng)元的分類
突觸
概念：神經(jīng)元與神經(jīng)元之間，或神經(jīng)元與效應(yīng)細(xì) 胞之間傳遞信息的結(jié)構(gòu)
概念：神經(jīng)元與神經(jīng)元之間，或神經(jīng)元與效應(yīng)細(xì)
5、胞之間傳遞信息的結(jié)構(gòu)
突
電 突 觸：即縫隙連接
電 突 觸：即縫隙連接
分類觸
分類
突觸前成分：含有神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙 ：寬15～30nm
突觸前成分：含有神經(jīng)遞質(zhì)
突觸間隙 ：寬15～30nm
突觸后成分：含有特異性受體
化學(xué)突觸
化學(xué)突觸
3分鐘
建立知識體系，便于理解與記憶
插圖片、列表、強(qiáng)調(diào)重點詞
教學(xué)設(shè)計
神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
2、周圍神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
神經(jīng)纖維和神經(jīng)
1、神經(jīng)纖維
一般由神經(jīng)元的長突出和包裹它的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞構(gòu)成。
其神經(jīng)元的長突起亦稱軸索
依據(jù)神經(jīng)元膠質(zhì)細(xì)胞是否形成髓鞘，可將神經(jīng)纖
6、維分為有髓神經(jīng)纖維和無髓神經(jīng)纖維。
1、神經(jīng)
神經(jīng)外膜：包裹在神經(jīng)表面的致密結(jié)締組織
神經(jīng)束膜：神經(jīng)外膜的結(jié)締組織將內(nèi)部分隔為若干個神經(jīng)束，神經(jīng)束表面的幾層扁平細(xì)胞構(gòu)成神經(jīng)束膜
神經(jīng)內(nèi)膜：每根神經(jīng)纖維周圍的少量疏松結(jié)締組織
神經(jīng)末梢
神經(jīng)末梢為周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)纖維的終末。
依據(jù)功能可將其分為感覺神經(jīng)末梢和運(yùn)動末梢。
三、總結(jié)本章重點
四、測標(biāo)
1、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能
2、神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)和功能
五、布置作業(yè)
課后
小結(jié)
本堂課運(yùn)用多媒體課件，繪圖，試講，圖片示例等多種教學(xué)手段及方法，學(xué)生能較輕松理解。
本節(jié)課內(nèi)容較少，根據(jù)框架去講解，學(xué)生掌握較好。
配合配套試題練習(xí)，能更好的掌握重點
正常人體結(jié)構(gòu) 任務(wù)五 神經(jīng)組織 神經(jīng)組織教案
