《最大的書》教學設計.ppt

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1、 日月星辰 ， 風云雷電 ， 山川樹木 ， 花鳥蟲魚 大自然是一幅 多 姿 多 彩 的 畫卷，是一本讀不完的 書 。 一 冊 厚 厚的 腳 印 雨 痕 煤 炭 寶 藏 刨 根問底 地 質勘 探隊員 地 質勘 探隊員 zh 地 質 kn 勘 探 誰能來說一說，文章中發(fā)生了一個 怎樣的故事？ （時間？地點？人物？事件？） 川川非常好問， 他都問了哪些問 題呀？ 叔叔您在看什么？ 哪里有書??？ 這上面有字嗎？ 這上面有圖畫嗎？ 這能說明什么呢？ 讀了這本巖石書有什么用 呢？ 刨 底 川川通過提問學 到了好多知

2、 識。。。 巖 石 就是書?。?你看，這巖石一層一 層的，不就像 一 冊 厚 厚 的 書嗎？ 厚 薄 巖 冊 厚 質 冊 子 冊 數 厚 道 忠 厚 質 量 品 質 巖 石 巖 漿 這巖石一層一層的，不 就像一冊厚厚的書嗎？ 這巖石一層一層的，就 像一冊厚厚的書。 接下來， 川川又問了什么問題？ 有。你來看，這 是雨點留下的腳 ，叫 雨 ；這是波浪的足 ， 叫波 ；還有這些閃光 的、透明的，是礦物。 它們都是字呀！ 印 痕 跡 印 痕 跡 痕 我好想看看， 雨痕是什么樣的？ 波痕是什么樣

3、的？ 礦物又是什么樣的？ 雨 痕 波 痕 礦物 這本書里有字， 那有沒有圖畫呢？ 川川又問： 有。你看，這兒有 樹 葉 ，有 貝殼 ，那兒還有一 條 小魚 哩！ 有。你看，這兒有 樹 葉 ，有 貝殼 ，那兒還有一 條 小魚 哩！ 有些動物和植物，由于特 殊的地殼運動被埋起來，死后 就不會腐爛了。很多年以后， 這些動植物就成了 化石 。 它告訴我們，在很久很久以前， 這里是一片長滿樹木的陸地。后來， 陸地沉下去了，這里就變成了大海。 又過了很多很多萬年，海底慢慢上升， 這里又變成了高山，就是我們腳下的 這座山。 它告訴我們，在很久很久以

4、 前，這里是一片長滿樹木的陸地。 后來，陸地 沉下 去了，這里就變 成了大海。又過了很多很多萬年， 海底慢慢 上升 ，這里又變成了高 山，就是我們腳下的這座山。 它告訴我們，在很久很久 以前，這里是一片長滿樹木 的 。后來，陸地沉下去了， 這里就變成了 。又過了很 多很多萬年，海底慢慢上升， 這里又變成了 ，就是我們 腳下的這座山。 陸地 大海 高山 讀了這本巖石書有什么用呢？ 叔叔說： 用處可 大哩！它能告訴我們，哪 里埋著 煤 炭，哪里 著鐵 礦 把這本 書 讀懂， 就能為祖國找到更多的 寶 藏 zn ! 藏

5、 “ 用處可大哩！它能告 訴我們，哪里埋著 煤 炭， 哪里 藏 著鐵礦 把這本 書 讀懂，就能為祖國找 到 更多的 寶 藏 ！ 太好了，太好了！ 川川高興地說， 等我長 大了，也要讀懂這本最 大的 書 ！ 你能猜出川川 長大以后想干 什么嗎？ 向你推薦幾個網址 : 小海豚兒童網 華夏奇石網 中國石文化 地質在線 地質標本 地質博物館 我的發(fā)現 : ------------------------------------- ------------------------------------- ------------------

6、------------------- ------------------------------------- ------------------------------------- ------------------------------------- 趴 寶 印 埋 寶 貝 寶 物 印 象 腳 印 埋 頭 埋 怨 趴 在 趴 著 鐵 陸 陸地 鋼鐵 鐵片 川川去爬山， 認識了地 質勘 探員。 勘探叔叔本領強， 能把 巖 石當書看。 一 冊 一冊細細翻， 厚 厚的 書本 里有 寶藏 。 雨點的腳 印 叫雨痕， 波浪的足跡叫波 痕 ， 煤 炭鐵礦哪里 藏 ？ 刨 根問底是好樣！