玩教具的制作.doc

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1、幼兒園自制玩教具 一、自制玩教具 ：彩色的大地 教育目的： 培養(yǎng)幼兒的基本生活自理能力。 （ 1 ）手、眼及小臂肌肉的訓練； （ 2 ） 扣扣子、按按扣、粘扣的練習； （ 3 ） 欣賞美和創(chuàng)造美的培養(yǎng)。 教具構思：小年齡幼兒在日常生活中穿衣系扣是家長頭痛的事。如何解決這種問題，并讓幼兒盡快掌握這些技能呢？我想豐富多彩的顏色能夠刺激幼兒的視覺，引起他們的興趣。因此，我采用了彩色布制作成形狀大小各異的花朵、大樹、蘋果等，讓幼兒通過小手進行扣扣子、按按扣、粘扣來將大地裝扮成彩色的大地，幼兒興趣很高，既鍛煉了生活自理能力，同時有培養(yǎng)了幼兒的審美能力，收到了很好的效果。 年齡班： （小中大班）

2、 二、 自制玩教具 ：舞龍 制作意圖：飲料瓶在我們生活中很常見，許多幼兒和家長喝完后就隨手一扔，這可能就造成環(huán)境污染。制成飲料瓶的材料有的是無毒的塑料，有的是金屬材料，這樣的材料無毒，堅固所以是自制玩具的好材料。 教育價值： 進行環(huán)保教育，進行傳統(tǒng)教育。 選用材料：大的可樂瓶、橙汁瓶、舊電線、竹竿、粘貼紙 制作方法： 1 、選擇瓶子洗干凈，用剪刀在瓶子底部戳個洞。 2 、用舊電線從瓶底穿到瓶口，依次連接到需要的長度。 3 、從頭部開始每隔一定的距離用剪刀在瓶子的下面戳個洞，插入竹竿。 4 、用粘貼紙進行裝飾，如龍頭，身體。 操作方法：７－８個幼兒手拿竹竿可以左右搖擺進行

3、舞龍活動。 應用年齡和地點：適合６－７歲的幼兒在室外游戲。 三、自制玩教具 ：花轎 制作意圖：幼兒園有一些晨間戶外活動的玩具，但無非是一些皮球、繩子、羽毛球等，幼兒們都玩膩了，甚至有的來園后，不愿意參與到此類活動中來。于是，我為了激發(fā)孩子們進行戶外活動的興趣，結合身邊的廢舊物品，設計并制作了《花轎》玩具。 教育價值：幼兒們對此玩具充滿了新鮮感，不僅每個人能輪番嘗試，而且使他們的想象力得以發(fā)揮，幼兒們能創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)許多新的玩法。晨間戶外活動頓時也變得熱鬧起來了。這樣即保證了幼兒每日戶外活動的時間，更有利于幼兒心理和生理的健康發(fā)展。 選用材料： 廢舊的紙箱、即時貼的邊角料。

4、制作方法：先在大紙箱的相應位置挖空，然后周邊用即時貼裝飾成轎子的摸樣。 應用年齡和地點： 中班幼兒和大班幼兒均可。室內(nèi)外兼可。 操作方法： 室外： 1 、戶外活動時，（ 1 — 2 名）幼兒可鉆進花轎內(nèi)，幾個花轎同時出發(fā)，比比哪組先到達終點。 2 、幼兒可玩“老鼠嫁女”的游戲。 3 、操作方法多樣，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，創(chuàng)造性的玩出許多玩法。 室內(nèi)：區(qū)域活動時，根據(jù)幼兒需要，可當成娃娃家的房間、郵局……，幼兒盡情的投入進游戲中，使他們的區(qū)域活動內(nèi)容變得豐富多彩。 年齡班： 大班 四、自制玩教具 ：多功能數(shù)學智力活動操作臺 （一）制作意圖和教育價值： 幼兒園的數(shù)

5、學教學目標不僅是教給幼兒一些粗淺的數(shù)理知識，而且應該誘發(fā)幼兒參與學活動的愉悅情感，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，讓幼兒獲得一些數(shù)學和時空等方面的感性經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的思維能力，促進幼兒智力的發(fā)展。我們?nèi)绻⒁鈴呐囵B(yǎng)幼兒的學習興趣著手，制作適合幼兒年齡特點的玩教具，培養(yǎng)幼兒動手操作的習慣和能力。這樣日積月累生活經(jīng)驗，就能發(fā)展幼兒的思維能力，使幼兒的數(shù)概念得到長足的發(fā)展。我制作的數(shù)學智力活動操作臺，既可以作為教師活動時的教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。這樣不僅激發(fā)了幼兒學習數(shù)學的興趣，同時培養(yǎng)幼兒的操作能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使幼兒在探索、思考、嘗試、操作的過程中建構初級數(shù)學概念。 （二）選用材料

6、： 廢舊拼圖盒、泡沫板、康師傅方便面箱、海報紙、彩色卡紙、牙簽、藥盒若干、廢舊水彩筆若干、廢舊花絨布、廢舊插花、綠廣告色少許、彩色鋸末若干、白乳膠、小動物卡若干、數(shù)字卡若干、汽車卡若干等。 （三）制作方法： 1 、將泡沫板置粘在拼圖盒上做成平臺。然后用廢舊花絨布圍起來裝飾平臺。 2 、將方便箱子做成房子，用彩色卡紙進行裝飾，每一層一個顏色，并在沒一層用刻刀刻出兩個窗戶。用海報紙折疊做成房頂并進行裝飾。并有“我家”的標識。然后將房子固定到平臺后端。 3 、用包裹拼圖框的硬紙角做成一棵松樹，上面寫有加油站和中國石化的標識。用彩色卡紙、瓦楞紙、和泡沫板做成另外一棵樹，上面插有“美化區(qū)”的標

7、識。然后分別將兩棵樹，固定到房子兩邊。調(diào)制一些綠色廣告色，涂在“美化區(qū)”加以裝飾。 4 、將廢舊水彩筆一根一根的插起來，插成兩只長筆，然后固定在用小腳丫紅色絨布鋪的小路的兩邊，作為“美化區(qū)”和“加油站”的分界線。 5 、“加油站”內(nèi)用三個藥盒做成三個油箱，并加以固定。在油箱上打孔，用來懸掛金額牌。“金額牌”用鮮橙多瓶蓋和及時貼做成，并在 20 個“金額牌”上寫上數(shù)字 1 —— 20 。 6 、制作一些汽車卡片，在每一張卡片上寫有加減法的題。在卡片下放粘上一小段牙簽，用于“加油站”。 7 、將加油站空白地圖上白乳膠，然后把彩色鋸末撒上去進行裝飾。 8 、制作一些數(shù)量不一樣的動物卡片，

8、1 —— 20 的數(shù)字卡片、大小不一樣的水果卡片，高矮不一樣的樓房卡片等，將卡片下方粘上一小段牙簽，用于“美化區(qū)”。 （四）應用年齡和地點： 適合于 4 —— 6 周幼兒使用。既可以作為教師活動時的教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。 （五）教具功能： 此操作臺主要用于幼兒數(shù)學智力活動。它分為三個部分： （一）“我 家” 幼兒在進行序數(shù)練習時使用。（如：把兩只小鴨子送到第三層樓的，從左往右數(shù)的第一家） （二）“美化區(qū)” 1 、可根據(jù)教師的指令讓幼兒往樹上插花，然后再數(shù)一數(shù)各個顏色的花加起來一共等于多少。 2 、可以讓幼兒認識大、小，高、矮，多、少等，并進行排序。 3 、可讓幼

9、兒認識數(shù)字，學習 20 以內(nèi)的按數(shù)排序。 4 、可用于創(chuàng)編應用題。 （三）“汽車加油站” 主要讓幼兒進行 20 以內(nèi)的加減法練習。（“加油站”內(nèi)有三個油箱，上邊的金額可以隨意愿更換，幼兒給汽車加油時，必須算出車身上加減法的得數(shù)，如得數(shù)正好和油箱上的金額相吻合，方可去此油箱處加油。） 年齡班： ?。苤校艽蟀啵ǎ矗稓q） 六、自制玩教具 ：小小布藝書 小鈕扣 （一）作品原理： 幼兒教育已經(jīng)引起了全社會的關注，我們不僅對幼兒知識能力進行培養(yǎng)，還要特別重視孩子自理能力的培養(yǎng)。因此，在日常教育中我們利用身邊的環(huán)保廢舊材料，為幼兒親手制作一些玩教具，來激發(fā)幼兒參與活動主動學習的興趣。

10、小小布藝書的制作從幼兒的年齡特點出發(fā)，選取柔軟的、顏色鮮艷的各種絨布為主要材料，首先將布裁成一樣大小的長方形作書頁，書頁的多少根據(jù)內(nèi)容制定。再利用絨布制作一些不同款式的服裝并加之各種紐扣，如：按扣、子母扣、拉鏈、鞋帶及中國古典的盤扣，同時還制作了一些活潑可愛的動物、植物、水果等半成品，然后將這些材料分布在書中，每一頁有不同的教育意義。最后將這些書頁用絲帶連接在一起?？呻S意拆裝的書頁更具有操作性，可同時供多名幼兒同時操作。 （二）發(fā)明背景： 《幼兒園指導綱要》指出：“以幼兒發(fā)展為本，支持幼兒自由發(fā)展，發(fā)揮教師的主導地位?！?幾年來，我們一直關注小班幼兒的生活自理能力培養(yǎng)，為此，我們一直在研究

11、、探討一些適合幼兒操作的活動材料。 玩具是孩子們最好的朋友。根據(jù)幼兒的年齡特點，在日常教育活動中以游戲為主線，為幼兒提供具有可操作性材料的環(huán)境，讓幼兒在操作過程中各方面能力都得到提高。隨著幼教改革的不斷深入，以往幼兒的活動材料的單一性已不能適應當今幼教課程整合性的這一特點。因此，在此觀念的影響下，結合原有經(jīng)驗制作了新的幼兒操作材料《小小布藝書——小紐扣》。這本書的內(nèi)容較以前更具有綜合性和整合性，適合幼兒的年齡特點，讓幼兒在操作中提高了審美能力、思維能力、動手能力及想象能力等。 （三）使用現(xiàn)狀： 這本書的內(nèi)容包含了語言領域、科學領域、藝術領域、社會領域等多方面內(nèi)容，不僅培養(yǎng)了幼兒小肌肉的靈

12、活性、準確性，而且又提高了幼兒的生活自理能力。 體現(xiàn)在藝術領域中，我們制作的活潑可愛的動植物、水果可以發(fā)揮幼兒的自由想象力，自主創(chuàng)意組合畫面，提高幼兒的審美能力和欣賞能力。 在書中“系鞋帶”一頁我還滲透了社會領域的內(nèi)容，讓幼兒懂得小朋友要有愛心、要互相幫助。 科學領域著重讓幼兒學習點數(shù)。我們可以讓幼兒數(shù)一數(shù)草地上有幾朵花，樹上有多少果子，衣服上有幾個紐扣等等。讓幼兒介紹衣服的顏色、樣式，還可以讓幼兒將自己創(chuàng)意的畫面向同伴大膽的講述。發(fā)揮孩子的想象力創(chuàng)編講述“小刺猬背果子”的故事或者讓幼兒自主選擇一些內(nèi)容、材料進行組合講述。 通過幼兒操作活動，使他們的自信心和表現(xiàn)力都得到了提高，并讓幼兒

13、在操作中體驗到了成功的快樂。 （四）發(fā)展方向： 小小布藝書的提供增強了幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在活動中得到鍛煉。今后根據(jù)幼兒實際需求，還會制作更多布藝書。 “小小音樂會”讓幼兒了解一些樂器知識，加入一些會發(fā)聲的小芯片還可以傾聽各種樂器的聲音?！靶觥笨梢宰層變鹤约翰僮鞅硌?。 “聰明的寶寶”系列包括“我的家”、可愛的動物等。其中“我的家”讓幼兒認識一些家用電器，家具，了解它們的功能。認識家庭成員的稱呼?！翱蓯鄣膭游铩毕蛴變航榻B動物的行走方式并在提供的材料中選擇動物愛吃的食物進行連線或粘貼。 “英語 ABC ”鑲嵌英語字母，根據(jù)所出示單詞選擇恰當?shù)牟牧线M行粘貼，根據(jù)畫面內(nèi)容用簡單的英

14、語介紹畫面等等。 讓書中可愛、漂亮的畫面吸引幼兒，更好的提高幼兒的動手、動、動腦等綜合能力吧！ 　　　　　　 七、玩教具制作 ：串肉串 玩具功能： 1 、會按顏色分類串串，知道 1 和許多的關系。 2 、知道自我保護的方法。 玩具玩法：幼兒先將“肉串”分類，再根據(jù)小木簽一頭的顏色提示，依次將“肉串”串入木簽即可進行游戲。 八、玩教具制作 ：水果樹 玩具功能： 1 、會手口一致點數(shù) 1 — 5 ，并按數(shù)取物、按物取數(shù)。 2 、知道數(shù)與實物的關系。 玩具玩法：幼兒可先在掛鉤上掛上“水果”，再根據(jù)點數(shù)找出相應數(shù)字即可。反之，也可根據(jù)先掛出的數(shù)字，一次掛上“水果”即可。