中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

《中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告 --工作報(bào)告 　　加強(qiáng)條件或減弱條件、延伸或擴(kuò)展而成的,也就是說(shuō),教科書中的例題、練習(xí)題、習(xí)題為編擬中考數(shù)學(xué)試題提供了豐富的題源,所以在備考中考的第一階段,應(yīng)以教科書為主，以下是我能網(wǎng)x為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，以供大家參考!　　中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告　　為了讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，編輯老師為各位老師準(zhǔn)備了這篇初三數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析，希望可以幫助到您! 　　一、試卷有如下特點(diǎn)： 　　(1)單獨(dú)考查基礎(chǔ)的、重要的知識(shí)技能 　

2、　本卷考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能試題的比重都較大，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧，較為有效地確保了試卷的內(nèi)容效度.如選擇題，學(xué)生得分率高。 　　(2)重點(diǎn)考查核心內(nèi)容 　　初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，本次試卷在注意內(nèi)容覆蓋的基礎(chǔ)上，突出了對(duì)特殊的平行四邊形、一元二次方程、圖形的變換等核心知識(shí)內(nèi)容的考查.其中第6、9、10、17、20、22、24、25題失分率高。 　　(3)突出考查主要的數(shù)學(xué)思想和方法 　　數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象與概括，它不僅蘊(yùn)涵在數(shù)學(xué)知識(shí)形成、發(fā)展和應(yīng)用的過程中，而且也滲透在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程中.本次考試突出了對(duì)數(shù)形結(jié)合、分類討論、

3、函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想和方法的考查.其中6、9、10、17、20、22、24、25題學(xué)生因?yàn)閷?duì)知識(shí)不能靈活運(yùn)用、計(jì)算能力不強(qiáng)，耗時(shí)多，失分率高。 　　(4)突出考查以生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)為背景的問題 　　本次試卷注意體現(xiàn)數(shù)學(xué)的工具性的理念，強(qiáng)調(diào)考試問題的真實(shí)性、情景性和開放性，以達(dá)到加強(qiáng)考查數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的目的。從試題的呈現(xiàn)方式來(lái)看，帶有實(shí)際背景，需要數(shù)學(xué)建模才能解決的新問題題型正在成為中考追逐的熱點(diǎn)。如10、24題。 　　二、得失分統(tǒng)計(jì)與原因分析 　　(1)選擇題部分 　　第3、4、6、9、10小題失分率高，其余題目正確率高。錯(cuò)誤原因：從學(xué)的角度 　　分析，部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、對(duì)

4、規(guī)律不能靈活運(yùn)用;從教的原因分析，教學(xué)過程中忽視了簡(jiǎn)單知識(shí)的生成，起點(diǎn)過高。今后措施：在教學(xué)過程中回歸書本，重視基本知識(shí)點(diǎn)的建構(gòu)與運(yùn)用。 　　(2)填空題部分 　　第13、15、17、20、21、22題失分較高，其余題目正確率高。錯(cuò)誤原因：從學(xué)的角度分析，學(xué)生對(duì)題目意思理解不清，對(duì)所學(xué)知識(shí)含糊不清，在加上題目靈活性較大，造成本題失分率很高;從教的原因分析，在教學(xué)過程中缺少題目的變式訓(xùn)練，缺少數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透。今后措施：在教學(xué)過程中重視題目的變式訓(xùn)練、數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透和提高學(xué)生分析問題的能力。 　　(3)解答題部分 　　第25題失分率達(dá)38.8%，主要失分原因：不會(huì)設(shè)未知數(shù)，

5、不能找到正確的等量關(guān)系，不能正確的解一元二次方程。第26題失分率達(dá)62.4%，主要錯(cuò)誤原因：從學(xué)的角度分析，對(duì)等腰三角形三線zz定理、弧、圓周角、圓心角的關(guān)系;切線的證明方法等掌握不靈活;從教的原因分析，在教學(xué)過程中缺少數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透，缺少對(duì)學(xué)生如何解答綜合題的解題指導(dǎo)。今后措施：在教學(xué)過程中重視加強(qiáng)學(xué)生的掌握落實(shí)，重視對(duì)學(xué)生解答綜合題的方法指導(dǎo)。 　　三、今后復(fù)習(xí)策略 　　在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展?fàn)顩r的培養(yǎng)，通過設(shè)置探究型問題、開放型問題、運(yùn)動(dòng)變化型問題、操作型問題、應(yīng)用型問題等多方面地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力. 　　中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量

6、分析報(bào)告　　今年全市初中畢業(yè)生，均使用課改教科版教材。全市參加中考人數(shù)為 53030人?？荚嚂r(shí)間為90分鐘，賦分為100分?；厩闆r如下： 　　第一部分 　　一、 平均分 表1 　　單位語(yǔ)文平均分?jǐn)?shù)學(xué)平均分英語(yǔ)平均分物理平均分化學(xué)平均分政治平均分歷史平均分體育平均分 　　全市75.740756.613661.172151.347257.671237.924330.840926.6305 　　市區(qū)79.210463.42666.864156.410562.087339.476833.2948 　　桂平73.879851.805756.776448.032755.720537.3248

7、29.6248 　　平南73.128353.057558.716848.351253.776736.437628.8568 　　其中物理平均分60分以上的有潯郡中學(xué)84.28、潯江中學(xué)80.14、覃塘一中73.85、港區(qū)中學(xué)73.72、木格高中71.11、覃塘三中70.68、木松嶺學(xué)校69.80、港南中學(xué)69.71、五里二中69.1、八一實(shí)驗(yàn)學(xué)校68.43、東龍初中67.92、圣湖中學(xué)67.88、山北民中67.35、東龍二中66.68、貴城四中66.56、黃練一中66.46、平南鎮(zhèn)中66.06、三里一中65.14、黃練二中64.66、東龍三中64.29、蒙公一中64.25、民族中學(xué)64.1

8、6、大嶺初中62.23、狹山初中61.55、蒙公民中61.29、樟木三中61.02、大成初中60.94、樟木一中60.83、樟木民中60.69、大圩高中60.58、宏智中學(xué)60.52、五里一中60.45、社步二中60.06、三里二中60.29等34間學(xué)校。從表一中可知，全市物理平均分為51.35分，比去年提高了2.3分;平均分由位于去年各學(xué)科最末位提高到第5位;市區(qū)平均分比桂平、平南高了8分。平均分沒有達(dá)到預(yù)想的理想值，有命題組的原因,也有教學(xué)方面的原因,特別是對(duì)普通班的教學(xué),希望各學(xué)校和各位教師認(rèn)真進(jìn)行檢討反思,重新重視起來(lái). 　　二、 全市優(yōu)秀率 表2 　　項(xiàng)目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治

9、歷史 　　優(yōu)秀人數(shù)89799026120878302139972722717169 　　優(yōu)秀率16.93%17.02%22.79%15.66%26.39%51.34%32.38% 　　縣區(qū)優(yōu)秀率 表3 　　縣區(qū)考試人數(shù)語(yǔ)文人數(shù)語(yǔ)優(yōu)秀率數(shù)學(xué)人數(shù)數(shù)優(yōu)秀率英語(yǔ)人數(shù)英優(yōu)秀率 　　市區(qū)20456439121.47%472123.08%579628.33% 　　桂平18789235612.54%224811.96%318216.94% 　　平南13785223216.19%205714.92%310922.55% 　　縣區(qū)物理人數(shù)理優(yōu)秀率化學(xué)人數(shù)化優(yōu)秀率政治人數(shù)政優(yōu)秀率歷史人數(shù)史優(yōu)秀率

10、　　市區(qū)424520.75%651531.85%1207059.00%813939.79% 　　桂平210111.18%421322.42%840444.73%507527.01% 　　平南195614.19%326923.71%675348.99%395528.69% 　　從表2和表3中可知今年全市80分及以上共有8302人，優(yōu)秀率為15.66% 。80分及以上比去年的5695人多了2607人，優(yōu)秀率由去年的8.16%提高到15.66%，提高了7.5個(gè)百分點(diǎn),較好地達(dá)到了預(yù)想值，非常有利于示范高中的招生。市區(qū)20.75%的優(yōu)秀率非常合適，桂平市11.18%的優(yōu)秀率略低。如果全市的優(yōu)秀率

11、達(dá)到18%，是最理想的結(jié)果。 　　三、全市及格率 表4 　　項(xiàng)目總分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史 　　及格人數(shù)242543390519252x521261244354691429869 　　及格率45.74%63.94%36.30%38.03%40.09%46.08%88.47%56.32% 　　縣區(qū)及格率 表5 　　縣區(qū)考試人數(shù)語(yǔ)文人數(shù)語(yǔ)及格率數(shù)學(xué)人數(shù)數(shù)及格率英語(yǔ)人數(shù)英及格率 　　市區(qū)204561443070.54%900744.03%924345.18% 　　桂平187891087657.88%571130.40%593831.60% 　　平南13785859962.38

12、%453432.89%498436.16% 　　縣區(qū)物理人數(shù)理及格率化學(xué)人數(shù)化及格率政治人數(shù)政及格率歷史人數(shù)史及格率 　　市區(qū)979747.89%1091553.36%1882692.03%1314064.24% 　　桂平643734.26%796142.37%1638387.19%970151.63% 　　平南502736.47%555940.33%1170584.91%702850.98% 　　[l1] [l1] 　　及格率和優(yōu)秀率比較高的是 表6 　　考試人數(shù)及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率 　　潯郡中學(xué)17216294.213679.07 　　潯江中學(xué)11210492.8

13、57062.5 　　港區(qū)中學(xué)26920375.4613951.67 　　覃塘一中67152978.8433449.78 　　貴城四中45230166.5920244.69 　　覃塘三中85161872.6234941.01 　　木松嶺學(xué)校37727272.1514538.46 　　八一實(shí)驗(yàn)學(xué)59240868.9222738.34 　　平南鎮(zhèn)中54636667.0320838.1 　　圣湖中學(xué)116 8169.834236.21 　　港南中學(xué)44832873.2116236.16 　　東龍初中45130868.2915133.48 　　從表4和表5中可知今年全市60分及以上

14、共有21261人，及格率為40.09%。及格率由去年的34.93%提高到40.09%，提高了5個(gè)百分點(diǎn)。市區(qū)的及格率為47.89%，這是一個(gè)很不錯(cuò)的數(shù)據(jù)。桂平市的及格率為34.26%、平南縣的及格率為36.47%,如果他們的及格率能提高10個(gè)百分點(diǎn),那么，全市的及格率就非常接近理想值50%。 　　四、 滿分人數(shù)： 　　語(yǔ)文 0 數(shù)學(xué) 177 英語(yǔ) 123物理 9 化學(xué) 635政治507 歷史772 　　獲得物理滿分的是：港區(qū)中學(xué) 周美群 貴城四中 梁斌 慶豐一中 黃永鴻 潘詩(shī)映 東龍初中 何鳳宜 橋圩五中 蘇忠 木松嶺學(xué)校 譚萍 潯郡中學(xué) 韋杰敏江燕婷 　　五、全市A+、A數(shù) 表7

15、　　等級(jí)總分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政史 　　A+2656315627402845273533983140 　　A5382486853255181556746884661 　　縣區(qū)A+、A數(shù) 表8 　　單位等級(jí)總分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政史 　　市區(qū)A+162616x301555157817601834 　　市區(qū)A2525233726232458266721552318 　　桂平A+477738549523563834603 　　桂平A1484134414431358153814211262 　　平南A+553798561767594804703 　　平南A13731187125

16、91365136211121081 　　從表4和表5中可知今年全市中考物理A+數(shù)為2735人，是6個(gè)學(xué)科里人數(shù)最少的，結(jié)合全市中考物理滿分只有9人，全市15.66%的優(yōu)秀率，可以自豪地說(shuō),今年我市中考物理試題信度較高，對(duì)高分段的學(xué)生區(qū)分度非常好，有利于重點(diǎn)高中選拔人才，對(duì)我市的初中物理教學(xué)具有正確的導(dǎo)向作用。 　　A+、A數(shù)較多的學(xué)校： 　　覃塘三中169 180 覃塘一中 154 180 貴城四中 111 91 平南鎮(zhèn)中102 106 　　八一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 91 136 港區(qū)中學(xué) 80 59 潯郡中學(xué) 72 64 東龍初中 70 81 　　木松嶺學(xué)校 64 81 桂平二中 63 119

17、 大將中學(xué) 56 92 港南中學(xué) 50 112 　　慶豐一中 43 29 潯江中學(xué) 35 35 大安一中 34 50 　　六、區(qū)分度 表9 　　項(xiàng)目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史 　　高能考生總分14049601430144150954611683x92738662819654568 　　低能考生總分691589237364338480292510371797381581198537 　　區(qū)分度49.8283.3181.7961.1764.3219.6431.85 　　物理試題區(qū)分度為61.17，說(shuō)明這份中考物理試題區(qū)分度很好，是一份好題。 　　七、難度 表10 　　單位總分難

18、度語(yǔ)文難度數(shù)學(xué)難度英語(yǔ)難度物理難度化學(xué)難度政治難度歷史難度 　　全市0.57670.63120.47180.50980.51350.57670.75850.6168 　　市區(qū)0.62050.66010.52850.55720.56410.62090.78950.6659 　　桂平0.55050.61570.43170.47310.48030.55720.74650.5925 　　平南0.54740.60940.44210.48930.48350.53780.72880.5771 　　物理難度為0.5135，只能說(shuō)基本合適，離理想值還差9個(gè)百分點(diǎn)，需要我們?nèi)形锢斫處煿餐?，提高我?/p>

19、的教學(xué)成績(jī)。 　　第二部分 試題抽樣分析 　　一、基本情況 　　隨機(jī)抽樣160份物理科試卷，最高分為96分，最低分為8分，平均分為58.1分，難度為0.58;及格率為51.8%，優(yōu)秀率為20%，90分以上(含90分)為3.75%;27%高分考生平均分為83.5分，27%低分考生平均分為31.8分，區(qū)分度為0.52。 　　考生得分總體情況(表一) 　　抽樣份數(shù)卷面總賦分總平均分及格率良好率優(yōu)秀率難度 　　16010058.4251.8716.253.750.58 　　考生分?jǐn)?shù)分布(表二) 　　分?jǐn)?shù)段 　　二、對(duì)試題的評(píng)價(jià) 　　1、試題命題指導(dǎo)思想明確，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和貴

20、港市中考物理科考試說(shuō)明進(jìn)行命題。命題的難易度適中，符合了我們中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，內(nèi)容中考查學(xué)生對(duì)物理基本概念、基本規(guī)律的理解能力、對(duì)物理現(xiàn)象的分析表述能力、考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、應(yīng)用物理規(guī)律解決一些實(shí)際問題的能力。命題對(duì)物理學(xué)科的教學(xué)、復(fù)習(xí)以及改革都具有良好的導(dǎo)向作用，沒有偏題和怪題，是一份深受學(xué)生和教師歡迎的試題。 　　2、區(qū)分度較好，有利于高一級(jí)學(xué)校選拔人材。抽樣統(tǒng)計(jì)表明，今年的試題的容易題、中檔題、難題比例與預(yù)設(shè)的偏差不大，區(qū)分度為0.52，與預(yù)設(shè)的目標(biāo)相符, 能較好反映學(xué)生實(shí)際學(xué)業(yè)水平。 　　3、考查的內(nèi)容全面，信度高?？疾榈闹R(shí)內(nèi)容幾乎覆蓋到教材的所有章節(jié)，同時(shí)突出了重點(diǎn)知識(shí)的考

21、查，如二力平衡的條件、壓強(qiáng)、浮力、機(jī)械效率、電功、電功率等重點(diǎn)與難點(diǎn)都在師生的意料之中。原于教材的變形題也占有一定的比例。 　　4、試題注重對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)成的考查。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用與能力的遷移，知識(shí)是能力形成的基礎(chǔ)，有以學(xué)生的探究問題、解決問題為重的傾斜。如第7題，以電路圖和對(duì)應(yīng)圖象的結(jié)合，考查學(xué)生既要正確分析電路，又要正確分析圖象的能力，是一道真正有區(qū)分度的好題。 　　5、試題注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，反映了物理、技術(shù)與社會(huì)的相互聯(lián)系，這體現(xiàn)了課程改革的方向，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的精神，考查學(xué)生的實(shí)踐能力，體現(xiàn)了地方特色。如第1、3、6、9、10、1

22、7、19、24題 。這些試題有效地考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，把學(xué)生的生活體驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)結(jié)zz起。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，將物理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向生活。 　　6、加大實(shí)驗(yàn)知識(shí)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，?shí)驗(yàn)題占21分，突出了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)。 　　7、加大了創(chuàng)新性和開放性試題分量，如第7、16、21、23、25題，這些題目經(jīng)命題者精心設(shè)計(jì)，給知識(shí)賦予了全新的背景，由學(xué)生從中提取信息，獲得數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，這類試題設(shè)置可以考查學(xué)生分析能力，獲取信息能力和處理數(shù)據(jù)能力，有利于引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

23、 　　8、整份題對(duì)計(jì)算有一定的要求，給出了今后教學(xué)的方向。如17題要分別算出磚塊的長(zhǎng)、寬、高才能算它的體積，25題要分別算出6個(gè)電阻值，再求二次平均值，才能算出Ra、Rb的電阻值。 　　9、不足之處：由于創(chuàng)新性和開放性試題較多，導(dǎo)致評(píng)卷難度加大。 　　三、答題情況分析 　　(一)總體情況分析 　　1、從抽樣檢查的情況來(lái)看，考生大題得分答題情況，第一、二、三題的得分率分別為57%、72%、55%，都超過50%，說(shuō)明大部分考生掌握了一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 　　2、從小題得分來(lái)看考生的答題情況，26小題中有19小題的得分率均在50%以上，第10、11、12、15、20題得分率甚至高

24、達(dá)80%以上，可見試卷中常見的基礎(chǔ)題，絕大部分學(xué)生還是能答得出來(lái)，說(shuō)明了大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，也說(shuō)明教師們還是比較重視基礎(chǔ)教學(xué)工作的。 　　3、第7、16、21、25、26題的得分率都較低 ，這說(shuō)明了今年中考物理命題，既注意了中考命題的基礎(chǔ)性，也注意了中考命題的選拔性，從而達(dá)到既考查學(xué)生掌握物理知識(shí)的情況，又考查學(xué)生的綜合運(yùn)用和判斷能力的目的。這幾題雖為各大題的壓軸題，但其中7已經(jīng)給了電路圖和圖象，得分率卻非常低，這說(shuō)明考生獨(dú)立分析、解決問題的能力普遍不高，這跟教師在平時(shí)教學(xué)中包辦太多有關(guān)。同時(shí)也可能意味我市初中物理課改教學(xué)中出現(xiàn)了一個(gè)誤區(qū)，即軟化了知識(shí)和技能獲取過程的教學(xué)，必須加以糾正。

25、 　　(二)學(xué)生答卷中暴露出的問題分析 　　1、部分學(xué)生沒有掌握好物理學(xué)科的基本知識(shí)和一些基本概念，如第一大題填空題中的第5題，抽樣反映出總體情況不大好，從考生答題來(lái)看，學(xué)生對(duì)二力平衡、做功的兩個(gè)必要因素的基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好。第8題是課文內(nèi)容，是一個(gè)簡(jiǎn)單的識(shí)記問題，但學(xué)生的得分率也不高。 　　2、部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)不夠重視，沒有掌握好物理實(shí)驗(yàn)的基本技能。本卷的實(shí)驗(yàn)探究題均源自教材中最重要、最基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，考生理應(yīng)是了如指掌的，但考查結(jié)果己不十分理想，這表明我市初中物理教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過程的教學(xué)還不夠重視。 　　3、部分學(xué)生沒有理解題意，沒有理解物理公式的意義，沒有學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析。比

26、如26題是浮力、二力平衡以及壓強(qiáng)的綜合題，第(1)小問求鋁塊浮力時(shí)，直接用F浮= 水gv排來(lái)計(jì)算; 當(dāng)計(jì)算第(3)小問容器對(duì)水平支持面的壓強(qiáng)時(shí)，又有不少學(xué)生利用了P=gh來(lái)計(jì)算壓強(qiáng)。出現(xiàn)不分析題目，亂套公式等現(xiàn)象， 　　4、部分學(xué)生運(yùn)算能力較差，因運(yùn)算錯(cuò)誤而失分的學(xué)生人數(shù)不少，可能是初中實(shí)際教學(xué)中濫用計(jì)算器，造成學(xué)生筆算能力的退化。 　　5、大多數(shù)學(xué)生的思維遷移能力較差，如第25題，出題人只是把處于實(shí)驗(yàn)題的數(shù)據(jù)放到了計(jì)算題中，大部分學(xué)生就不會(huì)用平均值的方法來(lái)算出Ra、Rb的電阻值，造成后面兩小問計(jì)算的一系列的錯(cuò)誤。 　　四、評(píng)卷情況 　　1、參加評(píng)卷的老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極端緊張，團(tuán)結(jié)協(xié)

27、作,按時(shí)、公正、準(zhǔn)確地完成了任務(wù)，這說(shuō)明我們物理教師隊(duì)伍是一支非常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。 　　2、物理學(xué)科評(píng)卷組建議市招辦能多了解評(píng)卷的實(shí)際情況，按試卷長(zhǎng)度、考試時(shí)間、附分、學(xué)科特點(diǎn)來(lái)分配評(píng)卷員名額。 　　第三部分 試題分析和今后教學(xué)建議 　　一、 試題分析(略) 　　二、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議 　　1、教師必須有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，努力提高課堂的效率和課堂的教學(xué)效果。 　　2、在今后的教學(xué)過程中，要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，認(rèn)真研究和把握好市教研室對(duì)物理學(xué)科的具體要求，研究和用好市教研室的試題。 　　3、在教學(xué)過程中

28、要加強(qiáng)對(duì)物理概念、規(guī)律的理解，拓寬聯(lián)系和應(yīng)用的教學(xué)，在教上要注意與生產(chǎn)、生活中實(shí)際的聯(lián)系，幫助學(xué)生通過發(fā)生在身邊物理現(xiàn)象來(lái)理解所學(xué)的物理學(xué)知識(shí)，知道物理知識(shí)在生活生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力并在不斷了解物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值呈增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。 　　4、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。初中物理教學(xué)要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過觀察自然界中的物理學(xué)現(xiàn)象，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能使學(xué)生獲得具體的感性認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)是理解物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)。加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度對(duì)引起學(xué)生的興趣都有不可替代的作用。 　　5、加強(qiáng)圖象信息題的教

29、學(xué)，做好與高中知識(shí)接軌的教學(xué)。從抽樣統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，第7、16題與圖象有關(guān)的題型，學(xué)生失分較嚴(yán)重。 　　6、注意知識(shí)的遷移，從多個(gè)角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生思維遷移的能力。 　　7、在平常的教學(xué)中要杜絕學(xué)生使用計(jì)算器，避免在考試中造成許多計(jì)算上的錯(cuò)誤。 　　8、更新教育觀念，新一輪的課程改革要求教師更新教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀念，廣大物理教師要意識(shí)到教師角色的多樣化和新要求。教師在平時(shí)的教學(xué)中，特別是在綜合復(fù)習(xí)時(shí)，不能偏離課本大遠(yuǎn)。指導(dǎo)思想要更新，不僅要注重教師教法的研究，更要注重學(xué)生學(xué)法的探索與指導(dǎo)，提高教學(xué)成效，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基本功。 　　中考質(zhì)量分析報(bào)告x中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

30、報(bào)告　　今年的中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有新，突出了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和探究性，以教材為基礎(chǔ)，以課標(biāo)為依據(jù)，注重?cái)?shù)學(xué)四基，難易適中，亮點(diǎn)突出。 　　亮點(diǎn)一：更具生活氣息 　　全卷多處題目涉及社會(huì)熱點(diǎn)、本土文化、學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在線學(xué)習(xí)方式的調(diào)查5G技術(shù)的發(fā)展等具有鮮明的時(shí)代特色，成都馬拉松青春夢(mèng)想藝術(shù)作品征集活動(dòng)等貼近學(xué)生生活，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 　　亮點(diǎn)二：更具思考趣味 　　試題注重探究過程，彰顯數(shù)學(xué)思維。學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦結(jié)合，如第20題、25題等需要學(xué)生嘗試構(gòu)圖，在動(dòng)手操作的過程中充分利用所積累的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，活用數(shù)學(xué)知識(shí)，在探究中找尋解決問題的最佳途徑，感悟數(shù)學(xué)思想方法，體驗(yàn)思維樂趣。 　　整套試卷難題依然集中在A20、B24、B25以及B27(3)和B28(3)，題型設(shè)置上基本不變; 　　但是B25考查平面直角坐標(biāo)系整點(diǎn)問題，算是成都市中考數(shù)學(xué)多年來(lái)首次出現(xiàn)。 　　除去新題型及個(gè)別難題，同學(xué)們?nèi)裟鼙ＷC基礎(chǔ)題與中檔題的正確率，保底分值應(yīng)該在129分。 　　幾何與函數(shù)占比很大，考查的知識(shí)點(diǎn)廣而深，題目由易到難均有涉及;比較明顯的變化是函數(shù)的分值有所上升，幾何相應(yīng)有所下降;但考查的難點(diǎn)依然在函數(shù)與幾何這兩個(gè)版塊。