《上?？平贪嫫飞缢南隆吨黝}1 誠(chéng)實(shí)不需要理由》ppt課件5.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海科教版品社四下《主題1 誠(chéng)實(shí)不需要理由》ppt課件5.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 創(chuàng)設(shè)情境 聽(tīng)故事 ，談體會(huì)。 合作探究 手捧空花盆的孩子 有一個(gè)國(guó)王給許多孩子每人發(fā)一些花籽，叫 們種花，當(dāng)花朵盛開(kāi)時(shí)，再把盆花送到王宮來(lái)。 國(guó)王事先悄悄地把花籽煮過(guò)，不可能發(fā)芽了，可 是到了規(guī)定的日子，許多孩子都把一盆盆艷麗奪 目的花兒送來(lái)，他們都是為了得到國(guó)王的獎(jiǎng)勵(lì)， 換了花籽種出來(lái)的。只有一個(gè)叫宋全的孩子，雙 手捧著的是沒(méi)有鮮花的花盆。宋全憑著誠(chéng)實(shí)的美 德，贏得國(guó)王的賞識(shí)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)。 砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩 喬治 華盛頓出生與一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主之家。有父親歐洲買(mǎi)來(lái)一棵櫻 桃樹(shù)，種在果園邊上。春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)滿了白花，十分可愛(ài)。這 天
2、，有人送給小喬治一把斧子，他非常喜歡，于是拿著它處去砍。 他來(lái)到果園，隨手砍向那棵櫻桃樹(shù)，沒(méi)幾下就把它砍倒了。 父親回到家，發(fā)現(xiàn)櫻桃樹(shù)被砍倒在地，非常生氣，大聲質(zhì)問(wèn)： “是誰(shuí)砍掉了我的櫻桃樹(shù)？我一定要好好懲罰他！”可大家都不 知道是誰(shuí)干的。這時(shí)候，小喬治抬起那張?zhí)煺娴哪槪q豫了一下， 說(shuō)：“是我砍的，我只是想試試斧頭 ” 父親愣了好一會(huì)兒， 才蹲下來(lái)抱住喬治：“失去一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，我當(dāng)然很生氣。 可你知道嗎？擁有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，是一件多么令人高興的事！” 喬治 華盛頓后來(lái)成為美國(guó)第一任總統(tǒng)，他用真誠(chéng)贏得了人民 的尊重和敬仰。 小組討論： 1、樂(lè)樂(lè)該怎么辦？ 2、你認(rèn)為偶
3、爾撒一次謊是不是沒(méi) 有關(guān)系呢？ 拓展活動(dòng) 辯 論： 正方：任何時(shí)候都應(yīng)該講真話，不撒謊。 反方：有時(shí)候不能全講真話，也有善意 的謊言。 課堂達(dá)標(biāo) （一）填空 1、誠(chéng)實(shí)就是（ ），說(shuō)和做的一個(gè)樣；誠(chéng)實(shí)就 是（ ），不隱瞞事情的真相。 2、誠(chéng)實(shí)是一種（ ）的行為，我們要勇于面對(duì)自己 的（ ），敢于（ ）自己。 3、誠(chéng)實(shí)不需要理由，需要對(duì)自己的行為（ ），只 有這樣，心里才會(huì)覺(jué)得（ ）、（ ）。 （二）判斷 1、偶爾撒一次謊沒(méi)關(guān)系，只要以后誠(chéng)實(shí)就行。 （ ） 2、誠(chéng)實(shí)不需要理由，只需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)（ ） 3、別人誠(chéng)信不誠(chéng)信我不管，只要我講誠(chéng)信就行（ ） 實(shí)事求是 敢作敢當(dāng) 勇敢 錯(cuò)誤 批評(píng) 負(fù)責(zé) 輕松 坦蕩 課外拓展 搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事、諺語(yǔ)等資 料并寫(xiě)下來(lái)。
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