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1、耿艷菊 像花生一樣活著 閱讀答案
像花生一樣活著
耿艷菊
鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶(hù)。很多人慕名向他請(qǐng)教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說(shuō)：花生啊，好活聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己的孩子一樣驕傲。
好活？！還真是如此。似乎從有記憶開(kāi)始，秋田里就是一望無(wú)際的花生。這一種就是幾十年，從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)。
印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開(kāi)始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿(mǎn)地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開(kāi)著農(nóng)用車(chē)一趟一趟拉麥子麥稈，車(chē)輪碾在花生苗開(kāi)花地下結(jié)果的特
2、性。我們聽(tīng)得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵心里溢滿(mǎn)了歡喜。
花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^(guò)后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的天地?！続】對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：完了！這下花生肯定活不了了第二天，父親就去街連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。
猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出
3、來(lái)。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)。
我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽(yáng)下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開(kāi)朗。
花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往長(zhǎng)。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長(zhǎng)。
（選自《思維與智慧》年第7期，有刪改）
13．將表格填寫(xiě)完整。（4分）
段落
主要事件
③④
a
⑤
花生被大火燒過(guò)
4、，夜里一場(chǎng)雨后又冒出綠綠的嫩芽。
⑦⑧
b
14．第④段中，我們心里溢滿(mǎn)了歡喜的原因是什么？（3分）
答：
15．結(jié)合語(yǔ)境，任選一句賞析。（4分）
A．對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：完了！這下花生肯定活不了了（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析。）
B．當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。（請(qǐng)從動(dòng)詞選用的角度賞析。）
我選（ ）
16．文中的父親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容分析。（兩點(diǎn)即可，4分）
答：
17．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃 句子中得到的啟示。（4分）
13．a(chǎn). 花生苗慘遭碾壓，―段時(shí)間后又綴滿(mǎn)小黃花；
5、b.我心灰意懶時(shí)父親以花生啟示我，我豁然開(kāi)朗。（4分）
14．因?yàn)楦赣H告訴我們一朵花就是一顆白白胖胖的花生。（或：我們數(shù)著花就好像數(shù)著花生。）（3分）
15．我選A：賞析示例：這句話(huà)通過(guò)對(duì)父親的細(xì)節(jié)（神態(tài)）動(dòng)作、語(yǔ)言）描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出花被燒后父親內(nèi)心的無(wú)奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。（4分）
我選B示例：耷拉和擎著這兩個(gè)動(dòng)詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無(wú)精打采和花生的精神抖擻進(jìn)行對(duì)比，并賦予玉米、棉花和花生以人的情態(tài)特征，生動(dòng)形象，突出花生頑強(qiáng)的生命力。（4分）
16．①父親教子有方：當(dāng)我處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來(lái)開(kāi)導(dǎo)我
②父親勤勞能干：父親種著一無(wú)際的花生，很多人慕名向化請(qǐng)教
③父親熱愛(ài)自己的工作：父親講起花生就像講自己的孩子一樣驕傲，這一種就是幾十年（答出兩點(diǎn)好可，4分）
17．示例一：外央的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機(jī)等不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣不匈，不氣餒，不喧嘩，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關(guān)。（4分）示例二：不戚戚于貧賤，不汲汲于寶貴，我們有很多像鄧稼先這樣的科研工作才，排除外界干擾，守住內(nèi)心凈土地，幾十年如一日，本本分分，安安然然，潛力心鉆研，為祖國(guó)科研帶來(lái)做出了巨大貢獻(xiàn)。（4分）
耿艷菊 像花生一樣活著 閱讀答案
