實(shí)習(xí)支教體會(huì)實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)頂崗支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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1、實(shí)習(xí)支教體會(huì)實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)頂崗支教實(shí)習(xí)心得體會(huì) 心得體會(huì) 　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，已經(jīng)在沙滘中學(xué)實(shí)_支教了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，沙滘中學(xué)，一所近在身邊卻遠(yuǎn)在天涯的學(xué)校，還記得大二大三每次回大學(xué)城搭310經(jīng)過番禺大橋時(shí)，都會(huì)看見一所在建的學(xué)校。天意弄人，想不到一年后的實(shí)_支教竟然也是在這間學(xué)校進(jìn)行。 　　一個(gè)學(xué)期，不長不短，卻改變了我目前的生活乃至于我的人生，一個(gè)學(xué)期的支教，毫無疑問是我人生中第一次以正式的形式站在三尺講臺(tái)上，同時(shí)或許也是我人生最后一次的執(zhí)教。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的的登臺(tái)授課后，我感慨良多、收獲也良多，現(xiàn)在把我在這學(xué)期的支教心得體會(huì)大致歸納如下： 　　一、學(xué)科

2、教學(xué) 　　1主要工作 　　聽課。作為一名實(shí)_生，聽課是我學(xué)_的必不可少的一個(gè)組成部分，從實(shí)_工作之始，我就積極參與各種公開課的聽課和評(píng)課活動(dòng)，除了聽同年級(jí)的思想品德老師講課玩，我還聽了其他年級(jí)的老師的課，甚至跨學(xué)科聽課。博采眾長，學(xué)_每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，反省自己的不足。在評(píng)課會(huì)議上，我抱著研究學(xué)_的心態(tài)，大膽地提出自己的看法，有話直說，不懂的地方就大膽地提問，他們都會(huì)耐心地為我解釋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谏险n時(shí)有什么不足的地方我也會(huì)大膽地提出建議，他們也會(huì)欣然接受。同樣在評(píng)論我的公開課時(shí)，我們科組的老師都會(huì)耐心地教導(dǎo)我，說出我的優(yōu)點(diǎn)以及不足，并且提出如何改進(jìn)我的講課水平的各種有效建議。 　　備課。

3、在通過聽課吸取各個(gè)教師們豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我專心備課，從來不允許自己上一節(jié)沒有準(zhǔn)備的課。我通過細(xì)心領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀各類教學(xué)參考書籍、詢問同科老師等方式，把心理學(xué)、學(xué)、中學(xué)政治教學(xué)法的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中，以對(duì)話的形式編寫好每一課的詳細(xì)教案，制作好每一課的課件。 　　授課。俗話有“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”之說，剛開始講課的時(shí)候，我無法把握好課本的知識(shí)，每次備課都需要參考大量的書籍，同時(shí)反復(fù)地完善教案、修改課件、模擬試講。往往備一節(jié)課需要的時(shí)間肯能就要一天，到終于站上講臺(tái)時(shí)，我需要一展平生之所學(xué)，用他們能理解的語言把我自己懂得東西全部灌輸給他們，我一個(gè)星期上4節(jié)思想品德課，1節(jié)班會(huì)課，5節(jié)心

4、理健康課，雖然這樣的課量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他正式老師，但對(duì)于我一個(gè)實(shí)_生來說，確實(shí)心有余力而不足。到了中期，我認(rèn)識(shí)到僅僅把原來的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用到真實(shí)的課堂上是不夠的，我秉著高度的責(zé)任感以及樂學(xué)的心態(tài)，靈活地進(jìn)行課堂反思和課后完善。譬如有時(shí)候講授講授某些課程時(shí)，課堂比較沉悶，于是我就會(huì)上第二次的時(shí)候設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓學(xué)生參與增加課堂的趣味性。在接下來的授課中形成了活躍的課堂氛圍。又有時(shí)候講課時(shí)出現(xiàn)較嚴(yán)重的拖堂情況，于是我就會(huì)在非教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)減少不必要的解釋，盡量地在一課時(shí)內(nèi)完成了完整的教學(xué)。 　　批改作業(yè)和試卷。授課只是把知識(shí)與學(xué)_方法傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生的掌握效果如何仍然需要反饋得知，而批改作業(yè)和試卷則是教師獲取反饋信息的常用手段。因此我會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間在批改作業(yè)上，一旦發(fā)現(xiàn)問題就記錄下來，在日后的教學(xué)工作中重點(diǎn)給他們講解。 　　2心得體會(huì) 　　作為實(shí)_教師，我經(jīng)驗(yàn)是不足的。盡管我經(jīng)常虛心地請(qǐng)教其他教師，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反復(fù)地修改，但我仍然存在一些不足之處，需要在以后的教學(xué)生涯里進(jìn)行不斷地琢磨、不斷地改善。共3頁，當(dāng)前第1頁123