人美版美術(shù)三上《各種各樣的鞋》PPT課件5 .ppt

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1、 七方面：教材分析 學情分析 教學目標 教學重難點 教法學法 教學程序 板書設(shè)計 一 . 教材分析 這是一節(jié) “ 設(shè)計 制作 ” 領(lǐng)域的課。本課選擇 各種各樣的鞋為探索內(nèi)容，貼近學生生活，讓學 生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生 熱愛生活的情感。 以 “ 鞋 ” 為主線，讓學生了解 “ 鞋 ” 文化，了解 “ 鞋 ” 除了具有實用價值以外， 還具有審美價值。 了解各種各樣鞋的結(jié)構(gòu)和款式， 感受鞋的裝飾美，學習用彩紙或各種材料設(shè)計制 作 “ 鞋 ” ，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手操作能力 二學情分析 這一

2、學齡兒童是探索創(chuàng)新與動手實踐非 常豐富和活躍的時期 ,根據(jù)學生的這些特 點 ,我在教學中聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗 ,課前 讓學生簡略收集一些鞋子的相關(guān)資料 ,引 導學生利用多種材料 ,大膽進行創(chuàng)新 ,并動 手 創(chuàng)作 完成自己獨特風格的作品。 三、教學目標： 1、知識目標：知道鞋的歷史和變化， 知道鞋與生活的密切聯(lián)系，了解不同 類型的鞋有不同的用途，了解鞋的的 基本結(jié)構(gòu)、款式和材料。 2、能力目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精 神和動手操作能力。 3、情感目標：讓學生在生活中感 受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生熱 愛生活的情感。 四重難點 教學重點：初步了解鞋的文化背景，了 解各種各樣

3、鞋的創(chuàng)意與制作。 教學難點：鞋子的創(chuàng)意及不同材料的選 擇與利用。 五 . 教法學法 1教法：在課堂中，使用了創(chuàng)設(shè)情景法導入， 激發(fā)學生的興趣，同時我將發(fā)揮教師的主導作用， 利用多媒體，采用欣賞法、啟發(fā)想象法、課件示 范法、師生評價相結(jié)合的教學方法。使每個學生 都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全 體。 2學法：學生才是學習的主體和自身發(fā)展的 主人，在教學中，我主要采用欣賞討論、自主學 習等形式，在課下，我讓學生搜集有關(guān)鞋方面的 圖片資料。促進學生自主學習的意識，讓他們感 受主動參與的樂趣和獲得知識的滿足感。在學生 創(chuàng)作時我采用小組合作討論分析作品的方法，培 養(yǎng)

4、學生合作探究、分析解決問題的能力。 六 .教學過 程 （ ） 游戲 激趣 六 .教學過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 裹 腳 皮 （課件） 六 .教學過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代、現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 商 朝 漢朝 三寸金蓮 清朝花盆底鞋 明朝高低弓鞋 清朝皇后繡花鞋 魏 晉 時 期 高 低 靴 六 .教學過程 （ ） 游戲 激

5、趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 虎頭鞋、虎頭靴 土 耳 其 尖 頭 拖 鞋 荷 蘭 木 鞋 日 本 木 屐 六 .教學過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， 六 .教學過程 （ ） 游戲 激趣

6、 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， （三）、啟思訓練 思考： 一、鞋子由哪幾部分組成？ 二、鞋子的特征有哪些？ 三、可以設(shè)計什么樣子的鞋？ 四、用什么材料去做鞋？ 思考： 一、鞋子由哪幾部分組成？ 二、鞋子的特征有哪些？ 三、可以設(shè)計什么樣子的鞋？ 四、用什么材料去做鞋？ 六 .教學過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1

7、、欣賞同學間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， （三）啟思訓練 （四）動手實踐，制作創(chuàng)意鞋 小 小 新概念鞋展 六 .教學過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， （三）啟思訓練 （四）動手實踐，制作創(chuàng)意鞋 （五）總結(jié)

8、歸納 展評添趣 六 .教學過程 （ 一 ） 游戲 激 趣 （ 二 ） 賞析激思 1、欣賞同學間收集到的資料 2、欣賞古代的鞋子 3、欣賞清代三寸金蓮和現(xiàn)代的鞋子 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和外國有特色的鞋子 5、欣賞各種不同作用的鞋子 （三）啟思訓練 （四）動手實踐，制作創(chuàng)意鞋 （五）總結(jié)歸納 展評添趣 （六）欣賞應(yīng)用 課后延伸 七、板書設(shè)計 18 各種各樣的鞋 新概念鞋展 實用 構(gòu)思巧妙 造型新穎 材料多樣 色彩協(xié)調(diào) 美觀 做工精美 安全衛(wèi)生 謝謝大家！