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1、四、分析設(shè)計(jì)題（本大題共2題，共45分）
1. 圖書管理系統(tǒng)功能性需求說明如下:（25分）
（1）圖書管理系統(tǒng)能夠?yàn)橐欢〝?shù)量的借閱者提供服務(wù)。每個(gè)借閱者能夠擁有唯一標(biāo)識(shí)其存在的編號(hào)。圖書館向每一個(gè)借閱者發(fā)放圖書證，其中包含每一個(gè)借閱者的編號(hào)和個(gè)人信息。提供的服務(wù)包括：提供查詢圖書信息、查詢個(gè)人信息服務(wù)和預(yù)定圖書服務(wù)等。
（2）當(dāng)借閱者需要借閱圖書、歸還書籍時(shí)需要通過圖書管理員進(jìn)行，即借閱者不直接與系統(tǒng)交互，而是通過圖書管理員充當(dāng)借閱者的代理和系統(tǒng)交互。
（3）系統(tǒng)管理員主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)的管理維護(hù)工作，包括對(duì)圖書、數(shù)目、借閱者的添加、刪除和修改。并且能夠查詢借閱者、圖書和圖書管理員的信息。
2、
（4）可以通過圖書的名稱或圖書的ISBN/ISSN號(hào)對(duì)圖書進(jìn)行查找。
回答下面問題：
1) 該系統(tǒng)中有哪些參與者?（3分）
借閱者 圖書管理員 系統(tǒng)管理員
2) 確定該系統(tǒng)中的類，找出類之間的關(guān)系并畫出類圖
用戶類、用戶角色類、圖書類、預(yù)定類、借閱類、書目類（6分）
類圖（6分）
3) 畫出語境“借閱者預(yù)定圖書”的時(shí)序圖（10分）
2. 網(wǎng)絡(luò)的普及帶給了人們更多的學(xué)習(xí)途徑，隨之而來的管理遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”誕生了。（20分）
“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”的功能需求如下：
（1）學(xué)生登錄網(wǎng)站后，可以瀏覽課件、查找課件、下載課件、觀看教學(xué)視頻。
（2）教師登錄網(wǎng)站后，可以上傳課件、上傳教學(xué)視頻、發(fā)布教學(xué)心得、查看教學(xué)心得、修改教學(xué)心得。
（3）系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站頁面的維護(hù)、審核不合法課件和不合法教學(xué)信息、批準(zhǔn)用戶注冊(cè)。
1）學(xué)生需要登錄“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”后才能正常使用該系統(tǒng)的所有功能。如果忘記密碼，可與通過“找回密碼”功能恢復(fù)密碼。請(qǐng)畫出學(xué)生參與者的用例圖。
6個(gè)用例每2個(gè)1分（3分），找回密碼用例的關(guān)系3分，其余4各1分（7分）
2）教師如果忘記密碼，可以通過“找回密碼”功能找回密碼。請(qǐng)畫出教師參與者的用例圖。
x
6個(gè)用例每2個(gè)1分（3分），找回密碼用例的關(guān)系3分，其余4各1分（5分）
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