《中外學(xué)前教育史》總復(fù)習(xí)題及答案

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1、 第一編:中國學(xué)前教育 第一章 古代學(xué)前教育 1、奴隸社會建立的保傅教育制度中，設(shè)有 “三公”“三少”教育子女，三公是指什么? （太保、太傅、太師；少保、少傅、少師 ） 2、慈幼機(jī)構(gòu)的建立開始于何時(shí)？（封建社會中后期的宋代）當(dāng)時(shí)建立的主要慈幼機(jī)構(gòu)有哪些？慈幼局、舉子倉、育嬰社 3、封建社會學(xué)前家庭教育的主要內(nèi)容有哪些？ （l）思想品德教育1 ）孝悌；2）崇儉；3）誠信 ； 4）為善 （2）生活常規(guī)教育1）禮儀常規(guī)的訓(xùn)練；2）養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣； （3）文化知識教育——識字、書寫、聽解《四書》、詩、賦、格言等。（4）身體保健教育 4、封建社會用作幼兒識字啟蒙教育的教材主要

2、有哪些？ （周興嗣作的《千字文》、宋代王應(yīng)麟的《三字經(jīng)》，以及無名氏的《百家姓》） 5、封建社會用作倫理道德教育的主要教材是什么？《四書》《五經(jīng)》 6、封建社會用做詩賦教育的主要教材有哪些？《唐詩三百首》《千家詩》和北宋汪洙的《神童詩》 古代學(xué)前教育思想 1、賈誼的早期教育包括哪些內(nèi)容？早諭教 ；選左右；重儒術(shù) 2、顏之推的家庭教育思想包括哪些內(nèi)容？提倡及早施教；主張慈嚴(yán)結(jié)合；要求均愛勿偏；主張博習(xí)致用；重視風(fēng)化陶染。 3、“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！?是誰的語言？ 4、我國封建社會第一部系統(tǒng)完整的家庭教科書是什么？——《顏氏家

3、訓(xùn)》 5、朱熹的兒童教育思想包括哪些內(nèi)容？ 重視蒙養(yǎng)教育；要求慎擇師友；強(qiáng)調(diào)學(xué)“眼前事”；提倡正面教育為主； 6、朱熹為兒童編寫的教材有哪些？《小學(xué)》與《童蒙須知》 7、王守仁的兒童教育思想包括哪些內(nèi)容？ “知行合一”、順導(dǎo)性情，鼓舞興趣；循序漸進(jìn)，量力而施；因材施教、各成其材；全面誘導(dǎo)，不執(zhí)一偏。 8、評王守仁的“自然教育論”。9、述評張履祥的“耕讀相兼”理論的積極意義。 第三章 中國近代的學(xué)前教育 中國近代第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)是什么？《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》（簡稱“章程”），它是清政府1903年命張百熙、張之洞、容慶等人制定并于1904年頒布實(shí)施的。 我國第

4、一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)是由誰在哪里開辦的？名字叫什么？ 1903年9月，時(shí)任湖北巡撫端方在武昌尋常小學(xué)堂內(nèi)創(chuàng)辦了湖北幼稚園， 3、兒童公養(yǎng)公育思想最早是由誰提出的？ 康有為 第四章 現(xiàn)代學(xué)前教育的演進(jìn) 1、最早在中國傳播杜威實(shí)用主義教育思想的是誰？蔡元培、陶行知、胡適等人。 2、民主進(jìn)步人士對教育的主張有哪些？ （一）反對封建的兒童觀，主張尊重和發(fā)展兒童的個(gè)性 （二）反對照搬外國經(jīng)驗(yàn)，主張學(xué)前教育中國化。 杜威實(shí)用主義教育思想的核心是是什么？ 兒童中心論 兒童中心論的實(shí)質(zhì)是什么？ 就是反對傳統(tǒng)的以教師、書本和課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和需要出發(fā)，以兒

5、童自身的活動為教育過程的中心。 5、我國第一部幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)是由誰負(fù)責(zé)制定的？在哪一年頒布實(shí)施的？ 陳鶴琴和胡叔異，1932年10月由教育部正式公布。 6、教育部正式公布的幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)共分幾部分？ 第一部分為幼稚教育總目標(biāo)，其內(nèi)容是： 1)增進(jìn)幼稚兒童身心的健康。 2)力謀幼稚兒童應(yīng)有的快樂和幸福。 3)培養(yǎng)人生基本的優(yōu)良習(xí)慣（包括身體、行為等各方面的習(xí)慣）。 4){協(xié)助家庭教養(yǎng)幼稚兒童，并謀家庭教育的改進(jìn)。 第二部分為課程范圍。 包括音樂、故事和兒歌、游戲、社會和常識、工作、靜息、餐點(diǎn)共七項(xiàng)，每項(xiàng)均列有目標(biāo)、內(nèi)容及最低限度要求. 第三部分為教育方法要點(diǎn)，共十七條。

6、7、《幼稚園規(guī)程》是哪一年頒布的？1939年12月24日 8、我國第一所獨(dú)立的公立幼稚師范學(xué)校設(shè)在哪里？校長是誰？ ——江西省省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校，誕生于江西泰和縣的文江村,校長是陳鶴琴 第六章 現(xiàn)代教育家的學(xué)前教育思想 1、蔡元培的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ “五育”并舉的教育方針論；“尚自然”、“展個(gè)性”的兒童教育主張；學(xué)前兒童公育的理想；倡導(dǎo)學(xué)前兒童的美育； 2、蔡元培提出的“五育”并舉的教育方針是什么？ 軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美育. 蔡元培被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。 3、蔡元培在北大任校長期間，實(shí)行的辦學(xué)方針是什么？“囊括大

7、典、網(wǎng)羅眾家、思想自由、兼容并包” 4、陶行知的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論學(xué)前教育的重要性；論學(xué)前教育為勞苦大眾服務(wù)的方向；論兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)；論幼稚師范教育的改革； 5、陶行知提出的解放兒童創(chuàng)造力的要求有哪些？ A解放兒童的頭腦，讓他們能夠去想、去思考； B解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ?、去干? C解放兒童的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察，去看事實(shí)； D解放兒童的嘴巴，使他們有足夠的言論自由； E解放兒童的空間，讓兒童從鳥籠式的學(xué)校里走出來，去接觸大自然； F解放兒童的時(shí)間，使兒童做支配時(shí)間的主人。 6、陶行知提出

8、的“藝友制”有什么特點(diǎn)？學(xué)用結(jié)合，理論結(jié)合實(shí)際；“藝友制”培養(yǎng)師資周期短，比較經(jīng)濟(jì)。 7、陶行知提出的生活教育理論包括哪些內(nèi)容？ “生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”、“在勞力上勞心” 。 8、張雪門的學(xué)前教育思想主要包括哪些內(nèi)容？ 論幼稚教育的目的； 論幼稚園的行為課程；論幼稚師范的見習(xí)和實(shí)習(xí) 8、陳鶴琴學(xué)前教育思想主要包括哪些內(nèi)容？ 論兒童的發(fā)展與教育；學(xué)前兒童的發(fā)展階段與教育；幼兒的發(fā)展與教育；論兒童的家庭教育和幼稚園教育 9、陳鶴琴認(rèn)為，幼兒的心理特點(diǎn)有哪些？ （1）好動 （2）好模仿（3）易受暗示（4）好奇（5）好游戲 6）喜歡成功（7）喜歡合群

9、 （8）喜歡野外生活 10、陳鶴琴認(rèn)為家庭教育的內(nèi)容包括哪些方面？ 衛(wèi)生教育；情感教育；智育 11、陳鶴琴提出的“活教育”理論包括哪些內(nèi)容？目的論、課程論、方法論，以及教學(xué)原則、訓(xùn)育原則 12、陳鶴琴提出的“ 活教育”的基本原則是什么？“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步?！? 13、陳鶴琴為幼稚教育師資提出的要求和條件有哪些？ 政治思想方面：要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，不斷提高思想認(rèn)識水平和覺悟；要掌握國家的教育政策；要認(rèn)識教師的任務(wù)和責(zé)任； 要熱愛祖國，積極參加政治活動。 業(yè)務(wù)修養(yǎng)方面：第一，要熱愛兒童、熱愛幼教。 第二，要了解和精通幼教業(yè)務(wù)。 教學(xué)技術(shù)方面：第一，要掌握教學(xué)技

10、術(shù)的原則。 第二，要掌握教學(xué)技術(shù)。 優(yōu)良品質(zhì)方面：要具有優(yōu)良的品質(zhì)。 第一，對人，要和藹可親，不發(fā)脾氣，肯幫助別人； 第二，對自己，能掌握自我批評的武器，不自私，注意健康； 第三，對兒童，要熱愛、公平；第四，對同事，必須合作；第五，對工作，有高度熱情，富有創(chuàng)造性，決不灰心； 第六，對學(xué)問，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)； 第七，對敵人，要憎恨。 張宗麟的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ 幼稚教育的地位和作用論；幼稚教育的癥結(jié)和發(fā)展方向論；幼稚教育的服務(wù)對象論；幼稚園的課程論；幼稚園教師的培養(yǎng)論； 15、張宗麟認(rèn)為幼稚園教師的任務(wù)包括哪些？

11、 （1）養(yǎng)護(hù)兒童。（最重要）（2）發(fā)展兒童身體。（3）養(yǎng)成兒童相當(dāng)之習(xí)慣。 （4）養(yǎng)成兒童有相當(dāng)之知識與技能。（5）與家庭聯(lián)絡(luò)并謀家庭教育改良之方。（6）研究兒童。 16、惲代英提出的家庭教育的方法有哪些？ 潛移默化；曉之以理，動之以情；嚴(yán)而有格，揚(yáng)長補(bǔ)短；任其自由，合宜指導(dǎo). 適當(dāng)暗示，積極防范. 第二編 外國學(xué)前教育 第一章 古代西方的幼兒教育 1、柏拉圖的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？論學(xué)前兒童早期教育；論兒童優(yōu)生優(yōu)育；論兒童心靈教育和體育教育； 2、亞里士多德的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？論教育的重要性；論教育的進(jìn)程和年齡分期；論學(xué)前教育； 亞里士多德認(rèn)為幼兒教育又

12、可分為幾個(gè)階段：兒童出生前的胎教階段；出生～5歲的嬰幼兒教育階段；5歲～7歲的兒童教育階段。幼兒教育 4、昆體良的幼兒教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論兒童早受教育的意義；論兒童的游戲；論社會不良習(xí)氣對兒童的影響及良好榜樣的作用；論體罰論兒童的看護(hù)者和教師. 5、昆體良對幼兒教師提出的要求有哪些內(nèi)容？ 第一，教師要熱愛兒童；第二，教師要善于觀察兒童和了解兒童；第三，教師要正確運(yùn)用批評和表揚(yáng)。 第六章 近代的幼兒教育理論 6、夸美紐斯的幼兒教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論兒童的本質(zhì)； 論幼兒教育的重要性； 論幼兒的健康教育； 論幼兒的智育和德育； 論幼兒教育方法； 論幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

13、. 什么是自然教育？ 自然教育就是以發(fā)展兒童的天性為目的，適應(yīng)人的生理、心理的自然本能的教育。 它包括三個(gè)方面：①自然的教育；②人的教育；③事物的教育。 8、盧梭提出的幼兒教育的原則與方法有哪些內(nèi)容？ （1）、幼兒教育的原則：第一，正確看待兒童。第二，給兒童以充分的自由。 （2）、幼兒教育的方法：A.給予行動的自由。B.合理的養(yǎng)護(hù)和鍛煉。C.模仿。D.自然后果法。 9、裴斯泰洛齊的學(xué)前教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論愛的教育；論教育心理化；論要素教育；論兒童早期教育。 10、福祿培爾的幼兒教育思想包括哪些內(nèi)容？ 論幼兒園的作用和任務(wù)；論幼兒園的課程。 11、福祿培爾建立的幼

14、兒園課程體系包括哪些內(nèi)容？ 游戲與歌謠、恩物游戲、手工作業(yè)、運(yùn)動游戲、自然研究，以及唱歌、表演和講故事等。 12、福祿培爾把游戲分為幾種類型？ 第一、身體的游戲；第二、感官的游戲；第三、精神的游戲。 13、福祿培爾制作的恩物有哪幾種？ 第一種恩物是6個(gè)用不同顏色的絨毛做成的柔軟圓球。 第二種恩物是木制的圓球、立方體和圓柱體； 第三種恩物是一個(gè)可以分成8個(gè)相同的小立方體的木制大立方體。 第四種恩物是一個(gè)可以分成8個(gè)相同的小長方體的木制大立方體。 第五種恩物是一個(gè)可以分成21個(gè)相同的小立方體、6個(gè)相同的大三角體和12個(gè)相同的小三角體的木制大立方體。 第六種恩物是一個(gè)可以分成18個(gè)相同的小長方體、6個(gè)相同的小方柱體 和12個(gè)相同的小四角體的木制大立方體。