《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時)

上傳人:jun****875 文檔編號:17764761 上傳時間:2020-12-05 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?4.91KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時)_第1頁
第1頁 / 共5頁
《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時)_第2頁
第2頁 / 共5頁
《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時)(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識 技能 1.認(rèn)識元素的存在,形成元素的概念。 2.了解化學(xué)反應(yīng)前后元素不變。 3.初步認(rèn)識元素性質(zhì)與原子核外電子的排布,特別是最外層電子數(shù)的密切關(guān)系。 過程 方法 1.通過元素概念的建構(gòu),學(xué)會從一類事物中抽象出共同特征,從而獲取概念的能力; 2.通過元素與原子的區(qū)別,學(xué)會運(yùn)用對比的方法分析問題,認(rèn)識事物。 情感態(tài)度 價值觀 初步形成“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由元素組成的”。 【教學(xué)重點(diǎn)】元素的概念;元素符號的書寫及含義;能用元素周期表查取一些簡單信息。 【教學(xué)難點(diǎn)】對元素概念的理解和元素符號的含義。 二、教學(xué)過程 環(huán)

2、節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 【提出問題】缺鈣會引起骨質(zhì)疏松癥,那么大家知道生活中有哪些補(bǔ)鈣的物質(zhì)嗎? 教師通過投影展示幾種常見的補(bǔ)鈣食品(或藥物)。 【提出問題】請思考:幾種食品名稱中的“鈣”、“鋅” 指的是什么?(分子,原子,還是……?) 思考,列舉生活中的含鈣食品(或藥物)。 交流討論,學(xué)生的意見不完全一致,有說分子的,有說原子的,還有說元素的。 通過生活情境,引發(fā)學(xué)生思考,并制造認(rèn)知沖突,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 環(huán)節(jié)二、建構(gòu)元素概念,并區(qū)分元素與原子的概念 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 【講述】其中的“鈣”、“鋅”到底指的是什么呢

3、?就是今天這節(jié)課我們要研究的內(nèi)容——元素。那么什么是元素呢? 元素,這個概念對于我們來說,其實(shí)并不陌生,如前面的學(xué)習(xí)中知道,1-20號元素如:H 、He、O、Na等。 傾聽教師講述,認(rèn)識生活的元素,如吸進(jìn)的空氣中含有氧氣是由氧元素組成;吃的蔬菜中含有鐵元素;海水中含有大量的鈉元素、鎂元素…… 先讓學(xué)生宏觀感受元素,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)元素的概念奠定基礎(chǔ)。 教師給出如下兩組物質(zhì): 【提出問題】請從組成上分析每組物質(zhì)的共同點(diǎn)是什么?由此你能得出什么結(jié)論? 【講解】教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,講解“將質(zhì)子數(shù)都是8的氧原子統(tǒng)稱氧元素,質(zhì)子數(shù)都是1的氫原子統(tǒng)稱氫元素”。 【提出問題】請同學(xué)們思

4、考,決定元素種類的是什么? 討論交流,得出:(1)一組物質(zhì)中均含有氧元素,另一組物質(zhì)中均含有氫元素;(2)不同物質(zhì)中的氧原子的質(zhì)子數(shù)都是8,不同物質(zhì)中的氫原子的質(zhì)子數(shù)都是1。 傾聽思考,并理解什么是氧元素,什么是氫元素。 討論交流,得出“決定元素種類的是原子中的質(zhì)子數(shù)”的結(jié)論。 (1)從知識上,是為學(xué)生建構(gòu)元素的概念奠定基礎(chǔ); (2)從能力上,是為了培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題的能力。 【提出問題】根據(jù)剛才的分析,請同學(xué)們概括總結(jié)什么叫元素(即元素的概念是什么)? 學(xué)生討論交流,得出元素概念“質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱”。 培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力和語言表達(dá)能力。

5、【講述】元素是一類原子的總稱,是用來描述物質(zhì)的宏觀組成的,只論種類,不論個數(shù)。如水是由氫元素和氧元素組成,不能說水是由一個氧元素和一個氫元素組成的。 通過二氧化碳、金剛石和氯化鈉,講解物質(zhì)從微觀上來說是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的;從宏觀上來說是由元素組成的。并建構(gòu)物質(zhì)的組成(或構(gòu)成)的關(guān)系。 傾聽,理解物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成,并建構(gòu)如下圖所示的關(guān)系: 幫助學(xué)生深入理解物質(zhì)組成與構(gòu)成的關(guān)系。 培養(yǎng)學(xué)生思考、理解能力。 【提出問題】元素和我們前面學(xué)習(xí)的原子之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢? 引導(dǎo)學(xué)生通過下表進(jìn)行對比分析: 討論分析,得出: 一是教給學(xué)生列表對比是一種歸納總結(jié)

6、知識的學(xué)習(xí)方法。 二是培養(yǎng)學(xué)生對比分析問題的能力。 環(huán)節(jié)三、形成化學(xué)變化中元素種類不變的化學(xué)觀念,并認(rèn)識元素的分類 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 【提出問題】在下列化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物相比較,分子是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否發(fā)生了變化? 學(xué)生分析、討論,完成下表內(nèi)容: 并得出:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和元素種類不變;分子種類發(fā)生變化。 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)的能力。 【提出問題】觀察下列元素的名稱,看看你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律? 【講述】金屬的分類與元素名稱的關(guān)系。 學(xué)生分析討論,發(fā)現(xiàn):從元素名稱的偏旁部首有共同之處,有的都

7、有“钅”,有的都有“石”字旁…… 傾聽。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并總結(jié)提煉規(guī)律的能力。 環(huán)節(jié)四、認(rèn)識身邊物質(zhì)中的元素 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 【講述】物質(zhì)的種類很多,但組成物質(zhì)的元素其實(shí)只有一百多種。它們在地殼、生物細(xì)胞(包括人體)中的含量分別是多少呢? 【提出問題】閱讀教材P60,認(rèn)識生活中元素的存在。仔細(xì)分析地殼中的元素、細(xì)胞中的元素含量有什么規(guī)律? 【講述】教師通過投影補(bǔ)充人體中、海水中的元素。 閱讀教材,思考問題。 交流討論,得出:(1)地殼中排在前四位的元素;(2)細(xì)胞中的含量最高的金屬元素和非金屬元素。 傾聽。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析能力。 拓展學(xué)生的視野,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。 環(huán)節(jié)五、課堂小結(jié)(略)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲