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《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析：
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容包括紅旗Linux簡(jiǎn)介（第一課，共1個(gè)活動(dòng)）、機(jī)器人入門(mén)(第2課，共1個(gè)活動(dòng))、Excel(第4—6課，共3個(gè)活動(dòng))、多媒體嘗試(第7—8課，共2個(gè)活動(dòng))、網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用(包括網(wǎng)頁(yè)制作)(第3課及第9～14課，共7個(gè)活動(dòng))、主題信息技術(shù)活動(dòng)(第15—16課，共2個(gè)活動(dòng))。共六個(gè)信息技術(shù)板塊。學(xué)生通過(guò)“紅旗Linux簡(jiǎn)介”板塊的活動(dòng)，將了解Linux的作用，嘗試安裝Linux系統(tǒng)；通過(guò)“機(jī)器人人門(mén)”板塊的活動(dòng)，了解機(jī)器人的主要部件，能指揮機(jī)器人走正方形；通過(guò)“Excel’板塊的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)Excel的窗口組
2、成，能在Excel中進(jìn)行表格的制作、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總和分析；通過(guò)“多媒體嘗試’板塊的活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)的基本原理，了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的建立條件，在Flash中制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)；通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用(包活網(wǎng)頁(yè)制作)”板塊的活動(dòng)，了解防范網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒的常用方法，能利用網(wǎng)絡(luò)論壇和QQ進(jìn)行交流，能在FrontPage中制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)；通過(guò)“主題信息技術(shù)活動(dòng)”板塊的探究，親身了解武漢的小吃，調(diào)查走訪它們各自背后的故事，并編成電腦小報(bào)，還可利用網(wǎng)絡(luò)探訪母親河——長(zhǎng)江，并用演示文稿介紹母親河。
二、學(xué)情分析：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日
3、常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
三、教學(xué)措施
本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，，努力創(chuàng)設(shè)情境，采用靈活多變的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)；評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)Excel的窗口組成，能在Excel中進(jìn)行表格的制作、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總和分析。
2、初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)的基本原理，了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的建立條件，在Flash中制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)。
3、能在FrontPage中制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。
4、通過(guò)“主題信息技術(shù)活動(dòng)”板塊的探究，親身了解武漢的小吃，調(diào)查走訪它們各自背后的故事。
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