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1、《各種各樣的花》教案
《各種各樣的花》教案
教學(xué)背景分析:
植物開(kāi)花是孕育新生命的開(kāi)始,怎么幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物孕育新生命的器官呢?在前一課利用白菜完成了對(duì)一朵花的觀察,在對(duì)花的構(gòu)造有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)后,進(jìn)而觀察研究各種各樣的花就有了基礎(chǔ)。通過(guò)觀察各種各樣的花,認(rèn)識(shí)它們相同的地方和不同的地方(一般的花都有花蕊——雄蕊或雌蕊),我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)開(kāi)花是為繁殖做準(zhǔn)備的。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能
1.在花的各部分構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。
2.根據(jù)花的構(gòu)造,可以把花分為完全花和不完全花,有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊
2、,有些只有雄蕊或只有雌蕊。
過(guò)程與方法
1.根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,并能將研究結(jié)果以表格的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
2.以報(bào)告會(huì)的形式表述自己的研究成果,并與同學(xué)進(jìn)行交流。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.能形成自覺(jué)珍惜生命、保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí),有繼續(xù)探究花的濃厚興趣。
2.通過(guò)花的多樣性體會(huì)到自然界中生物的多樣性。
教學(xué)重點(diǎn):
1.在花的各部分構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。
2.通過(guò)花的多樣性體會(huì)到自然界中生物的多樣性。
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)花的構(gòu)造,可以把花分為完全花和不完全花,有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊,有些只有雄
3、蕊或只有雌蕊。
教學(xué)準(zhǔn)備:
分組:完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花、放大鏡。教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、引入
1.花是植物的繁殖器官,白菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。
2.其他的花和白菜花一樣嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)研究各種各樣的花。
板書課題:各種各樣的花
二、探究過(guò)程
1.花的專題觀察。
?。?)小組討論,確定研究專題,制定研究方案。
?。?)交流:準(zhǔn)備研究的內(nèi)容;怎樣研究;研究成果的呈現(xiàn)方式。
?。?)供參考的研究專題:校園里花的種類;各種花的花瓣數(shù)量;各種花的萼片研究;花的大小;雄蕊和雌蕊;統(tǒng)計(jì)
4、花的顏色;花的香臭等。
?。?)研究的方法:數(shù)一數(shù)、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量等。
(5)成果展現(xiàn):表格、圖示、文字小結(jié)等。
?。?)討論觀察研究的注意事項(xiàng):不采摘,不損傷花朵。
2.“花的`觀察”報(bào)告會(huì)。
?。?)分組匯報(bào)。
?。?)將研究成果進(jìn)行分類,由學(xué)生自己制定標(biāo)準(zhǔn)。
?。?)討論研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
3.認(rèn)識(shí)完全花與不完全花
(1)觀察比較完全花和不完全花,說(shuō)說(shuō)他們?cè)跇?gòu)造上由哪些不同?
不完全花有的少萼片,有的少花瓣(如馬蹄蓮),有的少雄蕊或雌蕊。
?。?)閱讀課文,了解不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花。
?。?)判斷:觀察黃瓜的兩種花有什么不同,分別屬于哪一類?觀察其他的花,判斷屬于哪一類?
(4)推測(cè):黃瓜的雄花和雌花會(huì)怎樣變化呢?
4.交流
通過(guò)學(xué)習(xí),知道了花的哪些秘密?
5.總結(jié)提升
完全花和不完全花的共性:都有花蕊——雄蕊或雌蕊;開(kāi)花是為繁殖做準(zhǔn)備的
三、質(zhì)疑拓展
?。?)還有哪些關(guān)于花的問(wèn)題?
?。?)在生活中尋找完全花和不完全花,觀察花的變化過(guò)程。
四、布置課外活動(dòng)作業(yè):
觀察更多的花