《《識(shí)字4》教案范文》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《識(shí)字4》教案范文(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《識(shí)字4》教案范文
《識(shí)字4》教案范文
教學(xué)要求:
學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。
初步了解一些基本字加個(gè)不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
誦讀謎語,理解謎語(字謎),體驗(yàn)猜字謎的樂趣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確、美觀地書寫生字。
借助偏旁,讓學(xué)生初步了解形聲字形旁的意義。
教具準(zhǔn)備:
轉(zhuǎn)盤、多媒體課件、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,今天老師來和大家做個(gè)小游戲。
2、首先,我們來看圖,出示(
2、字盤)。
二、看圖:
1、圖上有什么?這叫“字盤”。
2、我們可以給“也”加上不同的偏旁部首,變成不同的字。有趣嗎?
3、這些都是一個(gè)族的字,叫字族。因?yàn)樗麄兌加邢嗤牟糠?,是什么?
4、要想做好游戲,我們首先來跟轉(zhuǎn)盤上的這些偏旁交朋友。
三、讀偏旁:
復(fù)習(xí)已學(xué)過的偏旁。
在這4個(gè)偏旁中,有的以前已經(jīng)跟我們見過面了,你們能認(rèn)出來嗎?
學(xué)生認(rèn)讀,你還能說出帶有這些偏旁的字嗎?
學(xué)生說一個(gè)字,老師相機(jī)用電腦課件展示。
說了這么多的字,看一看,想一想,“單人旁”和“三點(diǎn)水”分別代表什么呢?
老師小結(jié)。
認(rèn)讀新偏旁“馬”“土
3、”。
這兩個(gè)新偏旁跟什么很相似?
想一想,這兩個(gè)新偏旁會(huì)代表什么呢?
怎么記住這兩個(gè)新偏旁?
學(xué)生認(rèn)讀兩個(gè)新偏旁。
四、學(xué)習(xí)同組字
1、“也”與四個(gè)偏旁都是好朋友,看,它們手拉手,變成了這些字,出示轉(zhuǎn)盤一一轉(zhuǎn)出生字。
2、這些生字怎么讀呢?打開書,自己來讀讀這些生字,然后讀給同學(xué)們聽一聽,看誰讀得最準(zhǔn)確?
3、學(xué)生自讀生字詞,老師巡視指導(dǎo)。
4、檢查字音:
(1)出示生字詞
?。?)這些生字在讀音上要注意什么?
?。?)指名讀詞,齊讀。
5、這幾個(gè)字字形上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
小結(jié):這四個(gè)字都是由兩部分組成的,一
4、部分表示字音,叫聲旁,另一部分表示字的意思,叫形旁。像這樣的字,我們就叫形聲字。
做游戲,鞏固識(shí)字。
?。?)我們來轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,“也”轉(zhuǎn)到與哪個(gè)偏旁在一起時(shí),看誰能把這個(gè)字又快又準(zhǔn)地讀出來?
?。?)學(xué)生自轉(zhuǎn)自讀。
五、指導(dǎo)學(xué)字
學(xué)習(xí)“奔”的偏旁。
看看練習(xí)1中生字筆順表,自學(xué)生字筆順。
反饋檢查。(馳、奔、池、塘)該怎么寫?
找朋友,你能給哪個(gè)字找朋友?
六、指導(dǎo)寫字
怎樣才能把這四個(gè)字寫美觀呢?
學(xué)生說,老師做適當(dāng)點(diǎn)撥。
老師范寫生字,學(xué)生描紅。
學(xué)生仿影,臨寫,老師巡視指導(dǎo),放輕音樂。
教學(xué)后記 :學(xué)生會(huì)學(xué)亂多音字“馳”和“池”。