上海市語文三年級下學期 期末檢測卷

上傳人:za****8 文檔編號:18259516 上傳時間:2020-12-25 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?69.50KB
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1、上海市語文三年級下學期 期末檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學,經(jīng)過一段時間的學習,你們一定學到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧! 一、 基礎運用 (共7題;共22分) 1. (5分) (2016五上高陽期末) 查字典填空。 李玲很愛讀古詩詞。一天,她讀到李白的《將進酒》,剛讀完了題目,爸爸就笑著對她說:“傻丫頭,‘將’字的讀音錯了,在這里是‘將’是‘請’的意思。”那么“將”該讀什么呢?你能幫她查一下嗎?我?guī)退槌觥皩ⅰ痹谶@里應該讀________。 李玲讀到“鐘鼓饌玉不足貴,但愿

2、長醉不復醒?!睍r,又有一個字“饌”難住了她。她自己用部首查字法先查了________部,又查了________畫,才查出“饌”讀________,意思是________。 2. (3分) 組一組。 跳________________ ________ 3. (1分) 結合句子理解詞義。 例句1:商店里的旅游紀念品五光十色 , 琳瑯滿目。 例句2:五光十色的禮花在夜空中綻放,組成了一幅幅美麗的圖畫。 五光十色——________ 4. (3分) 寫出近義詞 搜索—________ 驚呆—________ 聰明—________ 5. (2分) 看圖識字。 ________ _

3、_______ 6. (1分) 把反問句改成陳述句。 這比山還高比海還深的情誼我們怎么能忘懷? ________。 7. (7分) 口語交際 兩年多來,馮驥才跑遍了全國26個省、自治區(qū)、市,邊指導志愿者進行田野普查,邊進行民間文化搶救。他總是說:“我們就像醫(yī)生一樣,在搶救一個個生命?!? (1) 讀了這則報道,我覺得馮驥才就像民間文化的守望者、________。 (2) 從“26個省、自治區(qū)、市”我體會到________。 (3) 下列對畫橫線句子理解正確的是( )。 A . “醫(yī)生”指的是治病救人的人;“生命”指的是活的生命體 B . “醫(yī)生”用來比喻馮驥

4、才自己像醫(yī)生一樣搶救民間文化;“生命”用來比喻民間文化 (4) 下列屬于民間文化的有( )。(多項選擇) A . 雜技 B . 剪紙 C . 散文 D . 泥塑 二、 閱讀理解 (共1題;共21分) 8. (21分) (2017四上羅湖期末) 選文閱讀: 如果你有快遞需要寄給遠方的親友,該怎么操作呢? 首先把你要寄的東西準備好。接著選擇你個人認為合適的快遞公司,先撥打該快遞公司的服務熱線,可以選擇人工下訂單或電子下訂單的方式,提供你的個人聯(lián)系方式,姓氏,上門收件的地址,快件目的地,約定上門收件的時間。然后,快遞公司會根據(jù)你的要求安排收件員上門收取你的快遞。收件員會拿

5、出快遞單請你填寫收寄雙方 的相關資料,選擇運費的付款方式,如果是你付運費,那就把錢付給收件員,當然你可以索要發(fā)票;如果是對方付運費,就請跟收件員聲明“到付”。最后,收件員簽上日期之后會留給你一聯(lián)底單,這是你寄送快遞的憑證,你可以隨時根據(jù)底單上的單號查詢快遞的寄送情況。 (1) 請按短文所講的快遞寄送過程,給下列操作步驟排序 ________選擇快遞公司,打電話下訂單。 ________開具底單,暫時保留寄送憑證。 ________準備好要寄送的東西。 ________填寫快遞單,選擇運費付款方式。 ________上門收件。 (2) 仔細看圖,如果你想用順豐快遞給同

6、學寄禮物,需要撥打電話________,同學的資料填寫在第________欄(填欄目前面的數(shù)字序號)。 (3) 看圖,聯(lián)系生活想一想寄件人聯(lián)系電話后面為什么要提示“非常重要”? (4) 張老師通過快遞寄出了一部價值2000元的手機,手機在快遞途中丟失了,但快遞公司并沒有照原價賠償。請問為什么?(看圖找答案) (5) 看圖第4欄, “(包括賠償限額)”加了括號,其目的是( ) A . 單獨說明一下而己。 B . 賠償限額很低,需要特殊聲明。 C . 著重強調(diào),提醒顧客須特別注意賠償限額的條款。 D . 強調(diào)同意接受的只是賠償限額。 (6) 關于快遞底單的作用

7、,以下哪一條說法是錯誤的( ) A . 隨時根據(jù)單號查詢快遞的寄送情況。 B . 如果快遞物品損壞,可以作為索賠的證據(jù)之一。 C . 作為寄送快遞的憑證。 D . 作為接收快遞的憑證。 三、 習作。 (共1題;共5分) 9. (5分) 同學們,你曾經(jīng)做過什么實驗?實驗的過程是怎樣的?你當時的心情如何?在實驗中有怎樣有趣的發(fā)現(xiàn)?請你寫一寫,注意要把實驗的經(jīng)過介紹清楚。題目自擬,不少于300字。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共7題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 二、 閱讀理解 (共1題;共21分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 三、 習作。 (共1題;共5分) 9-1、

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