海西蒙古族藏族自治州中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題二十三 酸堿中和反應(yīng)

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1、海西蒙古族藏族自治州中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題二十三 酸堿中和反應(yīng) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2017荊州) 化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 用小蘇打焙制糕點(diǎn) B . 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 C . 用灼燒法鑒別棉線與羊毛 D . 胃酸過(guò)多的病人應(yīng)多食用食醋 2. （2分） 分析、類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析、類比和推理正確的是（ ） A . 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一

2、定是中和反應(yīng) B . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 C . 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子 D . Na2CO3溶液能使無(wú)色酚酞變紅，所以使無(wú)色酚酞變紅的溶液不一定是堿的溶液 3. （2分） 某廠排放的廢水中含有硫酸，若用氨水（NH3H2O）中和，就能得到氮肥——硫酸銨[（NH4）2SO4]，該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是（ ） A . 復(fù)分解反應(yīng) B . 化合反應(yīng) C . 置換反應(yīng) D . 分解反應(yīng) 4. （2分） (2017杭錦后旗模擬) 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（ ） A . 中和反應(yīng)生成鹽和水，

3、則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B . 化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 C . 單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D . 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 二、 填空題 (共3題；共9分) 5. （2分） 有一輛載有硫酸二甲酯的槽罐車因交通事故而發(fā)生泄漏，消防員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯，但仍有部分藥品流到路邊農(nóng)田中．硫酸二甲酯與水反應(yīng)生成物之一是硫酸．硫酸二甲酯（化學(xué)式為C2H6O4S）是一種劇毒化學(xué)藥品，其各元素的質(zhì)量比________；硫酸二甲酯的摩爾質(zhì)量是

4、________；0.5摩爾的硫酸二甲酯中約含有________個(gè)硫原子；一周后，農(nóng)科人員測(cè)定路邊農(nóng)田土壤的pH，發(fā)現(xiàn)pH________7（填“＜”、“=”或“＞”）．建議農(nóng)民向土壤中撒入適量的某白色粉末以改良土壤酸性，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，其反應(yīng)類型為_(kāi)_______反應(yīng)． 6. （4分） (2018九上金山期中) 上海鮮花港盆栽鮮花使用“S—誘抗素”制劑延長(zhǎng)鮮花盛開(kāi)的時(shí)間?！癝—誘抗素”的化學(xué)式為C15H20O4,該物質(zhì)由________種元素組成，其中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)之比為_(kāi)_______，氫氧元素質(zhì)量比為 ________，該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為_(kāi)_______， 2m

5、olC15H20O4中有________個(gè)氧原子。 7. （3分） (2018靜安模擬) 下圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中各項(xiàng)的變化，請(qǐng)分析： ①圖一用滴管滴入一定量的溶液后，燒杯中的溶液恰好由紅色變成無(wú)色，滴管中的試劑是________，此時(shí)是圖二中的________（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)，繼續(xù)滴加該試劑，得到完成的圖二、圖三。根據(jù)圖二、圖三的變化分析，判定此反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)分別是________、________； ②圖三C點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是________； ③在沒(méi)有指示劑的情況下，下列試劑不能幫助確定上述反應(yīng)是否發(fā)生的是________。 a.鐵粉 b.Ag

6、NO3溶液 c.Na2CO3溶液 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共11分) 8. （4分） (2017東海模擬) 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。 （1） Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。 （2） Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。 【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？ 【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請(qǐng)你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想。 同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca(OH)2； 同學(xué)乙：可能只有CaCl2；

7、 同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同學(xué)丁：可能是________。 你認(rèn)為該小組同學(xué)的猜想中不需做實(shí)驗(yàn)就可以否定的是________。 （3） 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)1 取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩 ________ 同學(xué)甲猜想不正確 實(shí)驗(yàn)2 另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量 先有________，后有________。 同學(xué)丁猜想正確 （4） 【反思與拓展】 ①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮________。

8、 ②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca(OH)2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？________（填序號(hào)） a．pH試紙 b．銅 c．二氧化碳 d．氧化銅 （5） Ⅲ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，同時(shí)充分?jǐn)嚢?。測(cè)得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。 ①由圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到________g時(shí)，溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完； ②原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（寫出計(jì)算過(guò)程） 9. （3分） (2013河南) 酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)． （

9、1） 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有________生成． （2） 某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象．取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體． 以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn)，已知CaCl2溶液呈中性．請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚? 實(shí)驗(yàn)操作 測(cè)定結(jié)果 白色固體成分 用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是________ pH＞7 ________ ________ CaCl2 實(shí)驗(yàn)反思：無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn)． （3） “粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaC

10、l2、Na2SO4等雜質(zhì)． 某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶．請(qǐng)回答： 部分物質(zhì)的溶解性表（室溫） OH﹣ Cl﹣ SO42﹣ CO32﹣ H+ 溶、揮 溶 溶、揮 Ba2+ 溶 溶 不溶 不溶 Ca2+ 微溶 溶 微溶 不溶 Mg2+ 不溶 溶 溶 微溶 ①溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？________ ②加入Na2CO3溶液的目的是什么？________ ③以上方案還需完

11、善，請(qǐng)說(shuō)明原因并加以補(bǔ)充．________ （4） LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．“神舟”飛船內(nèi)，可用盛有LiOH的過(guò)濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量．請(qǐng)計(jì)算：用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？ 10. （4分） (2016寶安模擬) 如圖是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)． （1） NaOH溶液與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________； （2） 如果③中不出現(xiàn)紅色，可能的原因是 ；（填字母） A . pH＞7 B . pH＜7 C . pH=7 （3） 取⑥中溶液加入到盛有鐵粉的試管中，產(chǎn)生

12、氣泡，固體逐漸減少，溶液由無(wú)色變?yōu)開(kāi)_______，據(jù)此，可以得出⑥中的溶質(zhì)是________和________． 四、 綜合題 (共1題；共4分) 11. （4分） (2017華鎣模擬) 化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)． （1） 用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的________作用． （2） 房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性． （3） 某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)有發(fā)熱的感覺(jué)，說(shuō)明洗衣粉溶于水________熱量（選填“放出”或“吸收”）． （4） 小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里

13、取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加________（填化學(xué)式）． 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共3題；共9分) 5-1、 6-1、 7-1、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共11分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 四、 綜合題 (共1題；共4分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、