鄂爾多斯市準格爾旗中考化學二模試卷

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1、鄂爾多斯市準格爾旗中考化學二模試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） 當你在復印材料時，經常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）的氣味，氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧．下列與此相關的說法中正確的是（ ） A . 該反應是物理變化 B . 臭氧和氧氣時同一種物質 C . 臭氧與氧氣的性質完全相同 D . 雷雨過后空氣中的臭氧含量會增大 2. （2分） 建設城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（ ） A .

2、使用清潔能源代替煤和石油 B . 實施綠化工程，防治揚塵污染 C . 分類回收垃圾，并露天焚燒 D . 使用燃煤脫硫技術，減少SO2污染 3. （2分） (2015九上石首期末) 下列有關空氣及其成分的說法正確的是（ ） A . 空氣中體積分數最大的是氧氣 B . 稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈 C . 大氣中二氧化碳含量不斷上升，會導致酸雨的形成 D . 氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質發(fā)生化學反應 4. （2分） (2014茂名) “神舟號”系列火箭的成功發(fā)射，標志著我國載人航天技術達到了世界先進水平．化學學科在其中也作出了巨大貢獻，其中火箭使用的一種燃

3、料是偏二甲肼，其化學式為C2H8N2 ， 燃燒時發(fā)生如下反應，C2H8N2+2X 2CO2+4H2O+3N2 ， 則X的化學式是（ ） A . NO B . NO2 C . N2O D . N2O4 5. （2分） 如圖所示是實驗的基本操作，其中正確的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分） (2017眉山模擬) 下列歸納和總結完全正確的一組是（ ） A、化學與生活 B、化學與安全 ①用洗滌劑去除油污 ②用醋酸除水垢 ③用食鹽除公路上的積雪 ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火 ②在室內放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)

4、現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 C、化學與資源 D、化學與發(fā)現 ①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一 ②煤、石油、天然氣是可再生能源 ③海洋中蘊藏著豐富的化學資源 ①波義耳發(fā)現酸堿指示劑 ②拉瓦錫發(fā)現元素周期律并編制元素周期表 ③門捷列夫發(fā)現空氣的組成 A . A B . B C . C D . D 7. （2分） (2017九下高臺期中) 化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是（ ） A . 反應前后原子的種類、數目都不變 B . 該反應是置換反應 C . 反應

5、前后各元素的化合價都發(fā)生了改變 D . 乙、丙兩種物質都是氧化物 8. （2分） 下圖是元素周期表中的一部分，依據圖中的信息得到解決的下列認識錯誤的是（ ） A . 該元素原子的質子數為14　 B . 該元素屬于金屬元素 C . 該元素一個原子的原子核外有14個電子　 D . 該元素的相對原子質量為28.09 9. （2分） (2019九下保山期中) 以下對生活中的一些事實解釋不合理的是（ ） A . 用甲醛溶液浸泡食用海產品防止變質 B . 鐵欄桿上涂油漆是為了防止生銹 C . 油鍋著火時蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣 D . 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了

6、防止氮元素的損失 10. （2分） 用下列裝置進行證明質量守恒定律的實驗，將反應物混合后，反應前后容器中物質的總質量不相等的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分） (2017周村模擬) 市面上出售的“水壺一次凈”能較好地除去水壺中的水垢，為確定它的成分和使用范圍，某同學通過以下實驗進行探究： （1） 取少量樣品加入鋅粒后，有氣泡產生，生成的氣體可燃燒并產生淡藍色火焰．（2）另取少量樣品滴加硝酸銀后，出現白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失．經實驗，該同學關于“水壺一次凈”的下列結論與推斷中合理的是（ ） A . 主要成分是鹽酸，實驗（1）

7、多余 B . 主要成分是鹽酸，實驗（2）多余 C . 主要成分是鹽酸，對金屬無腐蝕作用，可放心使用 D . 主要成分是鹽酸，對金屬有腐蝕作用，應適量使用 12. （2分） 氮肥、磷肥、鉀肥是農業(yè)生產中最主要的化肥，用簡便方法區(qū)別三種化肥，在農業(yè)生產中具有實用性。區(qū)別下列相關化肥的方法可行的是 （ ） A . NH4Cl與KCl：觀察外觀 B . NH4HCO3與KCl：加水 C . K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味 D . (NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味 13. （2分） (2012貴港) 右圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確

8、的是（ ） A . t2℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等 B . 甲、乙、丙三種物質的不飽和溶液降溫都會轉化成飽和溶液 C . t3℃時，分別將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是甲 D . 若物質甲中含有少量的物質乙時，可用冷卻結晶法獲得較純的物質甲 14. （2分） 下列各組物質加入水中充分攪拌后，同組反應物恰好完全反應，過濾后，在濾紙上留下兩種不溶物質的是（ ） A . Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3 B . MgCl2、KOH、NaCl C . K2CO3、CuSO4、KCl D . CuSO4、Ba(OH)2

9、、Cu(NO3)2 15. （2分） (2018九上睢寧期末) 如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（ ） A . 鎂在氧氣中燃燒 B . 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液 C . 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 D . 等質量的鎂、鋁分別與質量分數相等且足量的稀硫酸反應 二、 填空題 (共2題；共6分) 16. （2分） (2019南崗模擬) 作為臨近中考的初四學生，身體健康是非常重要的。所以一日三餐要營養(yǎng)均衡，有些學生只愛吃魚、肉，不愛吃蔬菜，為了讓不愛吃蔬菜的學生營養(yǎng)均衡。家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味獨特的蔬菜饅頭。

10、 （1） 這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是________，其中面粉所含的主要成分是由________（寫元素符號）元素組成的化合物，所屬營養(yǎng)素在人體內經________放出能量，為________提供能量。 （2） 小麥在生長過程中需施加磷肥，其作用是促進作物生長，增強________能力。若還需要補充氮元素，則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復合肥是________（寫化學式）。 17. （4分） 某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH。為了測定廢水中Na2CO3的質量分數，取廢水150g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如下圖所示（提示:NaOH+

11、HCl=NaCl+H2O，Na2CO3 + 2HCl =2NaCl+ H2O + CO2↑） 。該廢水中Na2CO3的質量分數和所用稀鹽酸中溶質的質量分數分別是多少？ 三、 綜合題 (共3題；共18分) 18. （4分） (2019九上灌云期末) 實驗室常用的氣體制裝置如下，請回答： （1） 寫出編號I儀器的名稱：________。 （2） 實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2并能控制反應速率的發(fā)生裝置為________（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學方程式為________； （3） 某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管

12、________（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。 （4） 實驗室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時，收集裝置應選用________；藥品用________（A．6%的過氧化氫溶液 B．20%的過氧化氫溶液）比較合適。 （5） 工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮氣和氧氣的________不同分離出氧氣。 19. （5分） (2018九上山西月考) A,B,C,D,E,F是初中化學常見的物質，A、B均為無色無味的液體，C、E為黑色固體，D無色無味氣體。E在D中燃燒發(fā)出白光，生成的氣體F能使澄清石灰水變渾濁。

13、它們的轉化關系如圖所示，圖中“→”表示物之間的轉化關系。根據圖中物質的轉化關系及相關信息回答問題： （1） 寫出物質B的化學式________； （2） 寫出反應①、②的符號表達式 ①________；②________； （3） 反應①常用于實驗室制取 D，實驗室中另一種制取 D 的反應符號表達式是________； 20. （9分） (2015九上長春期末) 某“暖手包”中發(fā)熱劑的成分為：鐵粉、活性炭及氯化鈉三種物質．這些物質對“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科在老師的指導下，在一隔熱的密閉容器中進行了下列實驗，并測定了密閉容器內的空氣濕度、O2的體積分數及上升溫度（△t

14、）等數據，結果如下： 組別 時間 鐵 活性炭 空氣濕度 O2的體積分數 上升溫度（△t） 1 30min 0 0 70% 21% 0 2 30min 0 0.6g 40% 21% 0 3 30min 1.0g 0 66% 20% 3.2℃ 4 30min 1.0g 0.6g 40% 17% 10.7℃ （1） 第1、2、3組的實驗說明，“暖手包”中能更好吸收空氣中的水蒸氣的物質是________； （2） 上述實驗說明，“暖手包”發(fā)熱時實際上是Fe粉與________、水蒸氣共同作用的結果． （3） 為進一步測定

15、發(fā)熱劑中活性炭的質量分數，小科和同學們分別稱取等質量的兩份發(fā)熱劑，設計了兩種方案準備進行實驗． 但老師指出，這兩種方案都有不足，最終會導致測定結果偏大．請你分析： 方案甲的不足之處是________； 方案乙的不足之處是________． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共2題；共6分) 16-1、 16-2、 17-1、 三、 綜合題 (共3題；共18分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、