萊蕪市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十 化學(xué)方程式

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1、萊蕪市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十 化學(xué)方程式 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2017九上北京期中) 下列關(guān)于4P + 5O2 2P2O5的說法正確的是（ ） A . 該反應(yīng)中，分子、原子的種類均發(fā)生了改變 B . 參加反應(yīng)的磷原子和氧原子的個數(shù)相等 C . 參加反應(yīng)的磷與氧氣的質(zhì)量比為31：40 D . 參加反應(yīng)的氧氣與生成的五氧化二磷的分子數(shù)之比為2：5 2. （2分） (2016邵陽) 下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

2、 A . 2Fe+6HCl═2FeCl3 +3H2 ↑ B . Na2CO3+2KNO3 ═K2CO3+2NaNO3 C . Cu+2ZnCl2═CuCl2 +Zn D . 4P+5O2 2P2O5 3. （2分） (2018九上南京期中) 從化學(xué)方程式CuO+H2 Cu+H2O獲得的信息不正確的是（ ） A . 該反應(yīng)中反應(yīng)物是氫氣和氧化銅，生成物是銅和水 B . 該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是加熱 C . 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生改變 D . 每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水 4. （2分） (2018九下云南月考

3、) 下列方程式書寫正確的是（ ） A . Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ B . Mg+O2=2 MgO↑ C . 4Fe+3O2 2FeO3 D . C+CuO Cu+CO2↑ 5. （2分） (2012崇左) 在2X+3O2 2CO2+4H2O的反應(yīng)中，X的化學(xué)式是（ ） A . CH4 B . CH3OH C . C2H5OH D . CO 6. （2分） (2014百色) 下列是四位同學(xué)對某一個化學(xué)方程式意義的描述，他們描述的化學(xué)方程式是（ ） A . CH4+2O2 CO2+2H2O B . 2KOH+

4、H2SO4═K2SO4+2H2O C . 2K+2H2O═H2↑+2KOH D . N2O5+H2O═2HNO3 7. （2分） (2018九上臨沭期末) 根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（ ） A . 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 B . 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 C . 化學(xué)反應(yīng)的快慢 D . 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 8. （2分） 化學(xué)方程式不能提供的信息是（ ） A . 反應(yīng)物 B . 反應(yīng)條件 C . 反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比 D . 反應(yīng)現(xiàn)象 二、 填空題 (共3題；共11分) 9. （2分） A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)之間的關(guān)系如

5、下圖所示，圖中“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。 請回答以下問題。 （1）若A、B、D均為氧化物，A與B含有相同元素，B是最常用的溶劑。 ①物質(zhì)A的化學(xué)式為________；② B與D反應(yīng)的基本類型是________；③ D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 （2）若A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，A、B、C中含有相同元素，B是常用于滅火的氣體。 ① 物質(zhì)D的化學(xué)式為________；② 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：A→B________；C+E________。 10. （3分） (2018李滄模擬) 我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億

6、部,廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬。下圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖,請你回答: (已知:2Cu+O2+2H2SO4 =2CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)) （1） 將電路板粉碎成粉末的目的是________ （2） 濾液1中的溶質(zhì)除硫酸外還有________(填寫化學(xué)式,下同);濾渣2中含有________ （3） 請你寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ________ 11. （6分） 化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn)． （1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為________． （2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的__

7、______性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是________（填化學(xué)式）． （3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是________（填序號）． A．作反應(yīng)物 B．隔絕空氣 C．升高溫度． 三、 綜合題 (共2題；共11分) 12. （4分） “低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： （1） 太陽能的特點(diǎn)是________． （2） 氫能指氫氣燃燒釋放的能量，試寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：________． （3） “低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”

8、的重要含義之一，就是節(jié)約化石能源的消耗，為新能源的普及利用提供時(shí)間保障．化石能源主要指煤、石油、________．它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物之一________，是溫室效應(yīng)氣體，它“讓地球發(fā)燒” （4） 隨著“低碳”意識的不斷深入，低碳生活已經(jīng)成為我們初中生積極提倡并去實(shí)踐的生活方式．作為初中生的我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，以下做法不符合科學(xué)的低碳生活方式的是： A . 家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈． B . 為了節(jié)約洗滌餐具時(shí)用的水，我們應(yīng)盡量使用一次性筷子和餐盒． C . 家中的水進(jìn)行二次利用，比如洗臉?biāo)梢詻_洗廁所． D . 家中的用電器不使用時(shí)應(yīng)斷開電源，以避免待機(jī)時(shí)消耗的電能． 13.

9、（7分） (2017九上蘇州月考) 某活動小組根據(jù)下圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。 【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？ 【進(jìn)行猜想】 （1） 小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實(shí)驗(yàn)過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________，其中玻璃棒的作用是________。 （2） 小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的，理由是________。 （3） 小華提出了猜想①和猜想②，請結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的一個猜想。 猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成； 猜想②：黑色粉末A

10、由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成： 猜想③：________。 （4） 【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。 【實(shí)驗(yàn)探究】 方案 實(shí)驗(yàn)操作 可能的現(xiàn)象 結(jié)論 ① 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 黑色粉末全部吸引 猜想①正確 ② 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 黑色粉末全部吸引 猜想②正確 ③ 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 黑色粉末全部溶解 猜想②正確 ④ ________ ________ 猜想③正確 （5） 【反思評價(jià)】小娟認(rèn)為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確，其理由是__

11、______。 （6） 【得出結(jié)論】在高溫下，一氧化碳和氧化鐵可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵。請寫出只生成氧化亞鐵的方程式________。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共3題；共11分) 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 三、 綜合題 (共2題；共11分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、