興安盟科爾沁右翼前旗七年級上學期語文期末考試試卷

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1、興安盟科爾沁右翼前旗七年級上學期語文期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分） (2016九上杭州期中) 下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博。 B . 汪曾祺的文字樸素平淡卻有書香味，還帶著江南泥土的芳香，誰若以為他風格凌厲，那可就方枘圓鑿了。 C . 女排姑娘們憑著對夢想的執(zhí)著和為祖國爭取榮譽的責任感，咬牙堅持，實現(xiàn)了驚天大逆轉，女排精神從此也將在國民們的心中根

2、深蒂固。 D . 簡單的生活，并不意味著物質的匱乏，它不受任何繁瑣碎事和吹毛求疵的羈絆。 2. （2分） (2017七上東莞期中) 下列句子中沒有語病的一句是（ ） A . 能否保持一個良好的身心狀態(tài)，是中考取得好成績的基本保證。 B . 12月16日，“愛不缺失”關懷項目志愿者劉堅冰，被評為我市“最美志愿者”。 C . 2月25日市領導出訪深圳，確定并商討了莞深共同發(fā)展的新規(guī)劃。 D . 走在荒僻的沙灘邊，我們靜靜地聽著洶涌的潮水和翻飛的海鳥。 二、 句子默寫 (共1題；共7分) 3. （7分） (2017九下高臺期中) 古詩詞名句默寫． ①陶淵明在《飲酒》中表現(xiàn)自

3、己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：________，________。 ②周敦頤《愛蓮說》中的“________，________”告訴我們不要被環(huán)境左右，要在現(xiàn)實生活中堅守高尚的節(jié)操。 ③蘇軾《水調歌頭》中體現(xiàn)詩人積極人生態(tài)度、表示美好祝愿的句子是：________，________。 ④雨，是大自然的精靈，是文人墨客筆下的愛物，請寫出古詩詞中含“雨”字的詩句（連續(xù)兩句）： ________。 三、 字詞書寫 (共1題；共2分) 4. （2分） (2014襄陽) 根據語境，給下面句中劃線的字注音。 當你的人生遇到風雨時，也許你會徘徊，也許你會啜________泣，但是你

4、要知道，這風雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌聲去應對風雨，天空也許會在剎那間變得澄________清。 四、 語言表達 (共1題；共4分) 5. （4分） (2017七上富順期中) 仿照下面畫線的句子另寫兩個句子。 燦爛的童年，躲藏在你的夢中。假如童年是一只鳥兒，它愿意飛翔在湛藍的 天空；假如童年是一枚貝殼，它愿意散落在嬉鬧的海灘；________，________；________，________。 五、 文言文閱讀 (共2題；共25分) 6. （10分） (2016九上英德月考) 閱讀文言文?；卮饐栴} 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南

5、，河陽之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河

6、曲智叟亡以應。 （1） 解釋下列劃線字的意思。 ①懲山北之塞：________ ②且焉置土石：________ ③始一反焉：________ （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？ ②汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 （3） 下列對文章內容的理解，不正確的一項是（ ） A . 文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟那種不求進取、知難而退、固步自封的消極思想。 B . 作者除用智叟這個人物與愚公進行對比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象

7、更加豐滿、高大。 C . 智叟從靜止的觀點出發(fā)，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。 D . 愚公之妻和智叟說的話雖然角度不同，但對移山都持否定態(tài)度。 7. （15分） (2017七下上虞期中) 閱讀文言文，回答問題。 昔有長者子 昔有長者子，入海取沉水。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售。便生念言不如燒之作炭可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。世間愚人亦復如是。 （1） 用“/”給文中劃線句斷句(限斷兩處) 便

8、 生 念 言 不 如 燒 之 作 炭 可 得 速 售 （2） 翻譯下面的句子。 即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。 （3） 你從文中得到什么啟示？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 8. （20分） (2016杭州模擬) 閱讀下文，回答問題 紅豆樹下 陳歆耕 ①在綿密的江南細雨中，我佇立在古里紅豆山莊的紅豆樹旁。當年錢謙益、柳如是共同生活的紅豆山莊，已了無蹤跡，只余一片廢墟，“碩果”僅存的只有這一棵當年的紅豆樹。 ②廢墟反襯出了紅豆樹的古老、滄桑、孤傲、孤獨…… ③我撐著雨傘，夾在數(shù)十位觀者之中，聽不清大家圍著紅豆樹在竊竊私語些什么。有著近五百年歷史的紅豆

9、樹，軀干之粗須數(shù)人伸臂合抱；雖已經是初春時節(jié)，可是它仍然面容枯槁，似有滿腹憂愁；它的枝丫挺立，如利刃般直刺藍天蒼穹…… ④唐代王維的詠紅豆詩最有名：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！笨墒牵洗河?，卻催不出這古老紅豆樹的新枝，它已經有80年未開花結果，到哪里去采擷紅豆？遠近的老百姓把它視作“神樹”，逢年過節(jié)，有很多善男信女來樹下燒香跪拜。這些善男信女在心中祈禱些什么呢？ ⑤我收起了雨傘，索性讓細雨浙浙瀝瀝地滴落在自己的面頰上。流連在紅豆古樹下，我想得最多的。還是寫出傳世史著杰作《柳如是別傳》的國學大儒陳寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文寫就、80余萬字、厚厚三大卷的《柳

10、如是別傳》，讓很多人不理解：一位史學大儒為何要耗費如許光陰，為柳如是這位曾經淪落風塵的女子作傳？其實，只要熟悉柳如是全部人生經歷的人就會明白，寅恪先生為柳如是作傳，其意旨不在為錢柳姻緣留下翔實的歷史記載。他是要為一位生于國破家亡的亂世，卻表現(xiàn)出超凡民族氣節(jié)和風骨的奇女子作傳，是為一種偉大的人格和魂魄作傳。而柳氏這樣一種“風骨”，與寅恪先生倡導的“獨立之精神，自由之思想”，在血脈、心靈上則是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留贈來者”。我們這些后來者，在面對先生的精神遺產時，是否存有幾分愧疚呢？ ⑥據記載，在錢牧齋80歲大壽時，柳如是為他做壽。恰逢紅豆樹二三十年后又一次花開滿樹，她從閣前的紅

11、豆樹上覓得僅有的一顆紅豆，作為壽禮呈上，使錢謙益大喜過望。紅豆有情，可顯然不是為錢某人開花結果的——錢氏在明滅后降清失節(jié)不說，又不愿過隱居生活，遂不聽柳氏的反復勸說，非要到清廷去謀一官半職。柳氏則堅決不肯隨同前往，做降臣命婦。沒有想到，錢氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田園山水間安享夫妻生活的愿望。我堅信，有生命的美麗的紅豆之花．肯定是為從內而外皆美潔如玉的柳如是而開的。 ⑦世間空余“錢牧齋”，“如是”風骨何處尋？從柳如是到陳寅恪，昂然挺立、傲視紅塵的紅豆古樹，可以看作是他們人格的象征嗎？ ⑧我覺得需要到紅豆古樹下跪拜的，倒是那些缺鈣、患軟骨病的人……

12、⑨可惜的是，此刻，在紅豆樹的廢墟周圍，推土機正在發(fā)出轟鳴，施工車輛穿梭往來，一厘再造的紅豆山壓將在這里重現(xiàn)。令我憂慮的是：人工再現(xiàn)的雕梁畫棟、小橋流水的紅豆山莊，加上熙來攘往的紅男綠女，反倒會把孑然孤傲的紅豆古樹給淹沒了——我更欣賞它現(xiàn)在的模樣，一副卓爾不群的身姿！ ⑩不知道紅豆古樹何時能再發(fā)出新枝，何時能再開花結果。它那古老滄桑的面容，給我?guī)淼氖菬o限惘悵和憂思…… （1） 文章開頭以及中間多次寫到春雨，有什么作用？ （2） 下列句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。 ①雖已經是初春時節(jié)，可是它仍然面容枯槁，似有滿腹憂愁。 ②我覺得需要到紅豆古樹下跪拜的，倒是那些缺鈣、患軟骨病的人…

13、… （3） 第⑤段為何要詳細敘述陳寅恪撰寫《柳如是別傳》這件事？ （4） 指出紅豆古樹的象征意義，并分析作者在文中所表達的思想感情。 9. （25分） (2017七上肇源期末) 閱讀下面文段，回答小題。 公共汽車插曲 公交車進站之后，上完了乘客，剛剛關上車門要走的那一瞬間，從車后跑過來一位老太太，她揮著手，大聲地招呼著，車上的人都聽得真真的?？墒牵緳C像是沒聽見似的，就在老太太跑到前門的時候，司機一踩油門，還是把車開走了。 如果就這么開走了，也就什么事都沒有了，偏偏的，車剛開出車站沒幾步，迎面跑過來一位年輕的姑娘，也揮著手，大聲地招呼著，車上的人都看得真真的，只見司機一踩剎

14、車，車停了下來，前門“砰”的一聲打開了，姑娘氣喘吁吁地上了車，向司機說了聲謝謝。這句謝謝剛剛說完，司機還沒來得及關上門，突然，看見老太太從后面緊跑幾步，還真利索，一把抓住車門的把手，一腳踩上車門的臺階，也跟著氣喘吁吁地上了車。 車上所有的人，都把目光放在了老太太的身上，知道好戲得開演了。即使是再好說話的老太太，也得數(shù)落幾句司機，這個司機看人下菜碟，做得也是有點兒過分。 沒想到，老太太不是個善茬兒，屬于刀子嘴不饒人的厲害主兒。這回，可讓司機撞上了。老太太上了車，抓住駕駛室旁的柱子沖司機就開始一通雨打芭蕉的罵，什么你沒見過女的怎么著？有你這么著的嗎?是大姑娘就開門等，是老太太故意關門甩客走人？

15、有你這么欺負人的？是你媽你也這么對待嗎？…… 司機是個三十多歲的小伙子，自知理虧，握著方向盤開著車，任老太太一通數(shù)落，一聲不吭。 別看都不說話，車上幾乎所有人的心都站在老太太一邊，車后面有人讓出一個座，高聲招呼著讓老太太坐。售票員也走了過來，是來息事寧人的，她對老太太說：您到后面坐吧，您看我們司機師傅都不說話了，您就少說兩句吧！ 老太太一梗脖子，不客氣地對售票員說：少說兩句？嫌我說得多了？告訴你，老太太我今兒有空，等會兒坐到總站，還得找你們領導說說去呢！ 好多人嘴上不說，心里解氣，不少人都有過老太太類似的經歷。從落在老太太身上的目光，老太太感覺得出來，底氣更足了，接著西皮流水一般數(shù)落司

16、機。最后，編筐收口對司機說道：今兒你得向我道歉！說罷，停了下來，等候司機的答復。 這時候，前腳上車的那位年輕姑娘，心里有些不大落忍，畢竟司機是為了自己特意停車開的車門。一直聽老太太這么把茄子數(shù)落成葫蘆一般地數(shù)落，一直插不上話，可等到老太太有了片刻喘息的時候，趕緊拉著老太太的胳膊說：奶奶，我向您道歉行不行？都賴我！真的都賴我！老太太一撇嘴：賴你什么？你別狗攬八泡屎！說是這么說，聽姑娘這么說話，心就軟了下來。姑娘說：我扶您，后面坐著去！老太太就跟著姑娘到后面坐了下來。 公共汽車上平靜下來。到站，下車，上車，一路相安無事。姑娘半路到站下了車，下車前還特意和老太太打招呼再見。老太太的氣出了，所有的

17、人心里的氣也舒了。老太太坐在那里，一直到了終點站。 老太太說的公共汽車總站就在這里。車上的人，有唯恐天下不亂的，下了車后，站著不走，看著老太太下了車，又看了看司機，還想接著看下面的熱鬧。只見老太太走過車頭，徑直往前走，誰都知道，前面不遠的那排平房就是總站的辦公室和調度室。 等所有人都下了車，司機關上車門，自己才下了車，繞過車頭，緊追幾步，追上了老太太，一臉云彩地對老太太說：您還真要找我們領導去呀？ 老太太擰著脖子瞥了他一眼，半天沒說話。 司機不是個會說話的主兒，就那么一根蔥似的站在那兒，也卡了殼兒，不知該說什么好，只見臉上汗珠子直淌。 老太太撲哧一下笑了，說：你以為我和你一般見識？我

18、家在前面，我這是回家！ 司機忙道謝：太謝謝您了，要不這月獎金就玩完了！ 老太太瞪了他一眼：甭謝我！但我得告訴你，哪個大姑娘都有變成老太太的那一天！你自己就不會有老的那一天？ 司機一個勁兒點頭，做雞啄米狀。 （1） 讀了這篇文章，公交車司機給你留下了怎樣的印象？ （2） 欣賞了這段“公共汽車插曲”你覺得“老太太”是一個怎樣的人？ （3） 分析一下文章第一，二段運用了什么寫作手法，有什么作用？ （4） 文章主要突出“老太太”，為什么花了不少筆墨寫公共汽車上其他乘客的反應？ （5） 你有什么話想對文中的公交車司機說？ 七、 命題作文 (共1題；共5分) 10. （5分）

19、 (2019七下中山期中) 閱讀下面文字，按要求作文。 成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光…… 請以“留一點 給自己”為題，寫一篇文章。 要求：①將標題補充完整；②文體不限，字數(shù)不少于500；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 八、 中國名著 (共1題；共10分) 11. （10分） 名著閱讀。 “人最寶貴的東西就是生命。生命對于我們只有一次……我整個的

20、生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。 （1） 上面這段文字出自（國家）（作家）的《》，作品的主人公是。 （2） 小說的主人公保爾身上最感動你的品質是什么？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 句子默寫 (共1題；共7分) 3-1、 三、 字詞書寫 (共1題；共2分) 4-1、 四、 語言表達 (共1題；共4分) 5-1、 五、 文言文閱讀 (共2題；共25分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 10-1、 八、 中國名著 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、