內(nèi)蒙古科爾沁右翼前旗高二上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷

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1、內(nèi)蒙古科爾沁右翼前旗高二上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分） (2016高二上太原月考) 下列劃線成語使用正確的一項是（ ） A . 《親愛的》是2014年出品的一部“打拐”題材電影。丟失的摯愛能否找回？殘缺的家能否真的破鏡重圓？尋子背后，一場親情風(fēng)暴席卷而來。 B . 棚戶區(qū)平房密度大、間不容發(fā) ， 使用年限久、房屋質(zhì)量差、人均建筑面積小、基礎(chǔ)設(shè)施配套不齊全、交通不便利、治安和消防隱患大、環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差，亟待改造。 C

2、 . 琉璃作品晶瑩剔透、光彩奪目，其制作過程需經(jīng)過數(shù)十道手工操作，稍有疏忽即可造成失敗或瑕疵。而這位大師琉璃燒制的技藝相當(dāng)純熟，已經(jīng)達(dá)到了目無全牛的境界。 D . 瑪?shù)贍柕聻閰⒓油頃?，向朋友借了一串鉆石項鏈，不料在舞會上項鏈不脛而走。她只得借錢買了新項鏈還給朋友。 2. （2分） (2018廣安模擬) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 共享概念盛行的年代，再稀奇的共享模式，也很難不會讓人感到意外，在此背景下，共享書店的誕生，似乎就有某種大勢所趨的必然性了。 B . 《國家寶藏》將千千萬萬觀眾的目光吸引到神秘的文物領(lǐng)域，不僅向社會大眾普及文物知識，而且讓悠久燦爛的中華文

3、明浸潤了觀眾心靈。 C . 將畢生積蓄捐獻(xiàn)給教育事業(yè)的盧永根院士生活十分儉樸，他家里的擺設(shè)還保持著上世紀(jì)80年代的布置，可以用“家徒四壁”來形容。 D . 谷歌新一代的人工智能圍棋程序阿爾法元僅通過3天的學(xué)習(xí)，就戰(zhàn)勝了曾經(jīng)無敵的初代阿爾法狗，人工智能的自我學(xué)習(xí)讓人震驚。 3. （2分） (2018江蘇模擬) 一位老年婦人與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項（ ） ①我欲招魂，四五日苦 雨凄風(fēng)，問歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平! ②夢斷北堂春雨萱花千古恨，機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁 ③獲選昔乘龍猶記東

4、床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容 A . ①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母 B . ①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母 C . ①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D . ①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母 4. （2分） 下列句子的順序排列最好的一項是（ ） ①我曾經(jīng)遠(yuǎn)離祖國幾年。那些日子，我對祖國真的說不出有多么的懷念。這懷念是痛苦又是幸福。痛苦，是遠(yuǎn)離了祖國的親人、祖國的山川風(fēng)物；幸福，是有這樣偉大的祖國供我懷念。 ②我曾經(jīng)遠(yuǎn)離祖國幾年。那些日子，我對祖國真的說不出有多么的懷念。這懷念是痛苦又是幸福。幸福，是有這樣偉大的祖國供我懷念；痛苦，是遠(yuǎn)離了祖國的親人、祖國的山川風(fēng)物。 ③春天，春水漲滿

5、，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。細(xì)雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去。 ④春天，春水漲滿，細(xì)雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。 A . （1）（3） B . （1）（4） C . （2）（3） D . （2）（4） 5. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 一滴水在宇宙中不過是一個微小的點，______________。 ①這就意味著整個太陽已經(jīng)被“壓縮”進(jìn)一個小水滴之中 ②我們的眼睛不過幾厘米大小，卻能看到整個星空，只有整個星空的

6、信息被濃縮進(jìn)空間的每一個點上，這才有可能 ③可是它卻能反映出整個太陽 ④當(dāng)我們凝視少女那秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙 ⑤于是，當(dāng)我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數(shù)的太陽在微風(fēng)中舞蹈 A . ③①⑤②④ B . ①④⑤③② C . ①②③⑤④ D . ③①②⑤④ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共38分) 6. （6分） (2017高三上黃陵開學(xué)考) 閱讀下面一段文字，完成下列小題 中西美學(xué)比較 彭吉象 人類都在追求真善美，但是，中國的美學(xué)和中國的藝術(shù)更多地追求美和善的統(tǒng)一，更加強調(diào)藝術(shù)的倫理價值；而西方的美學(xué)和西方的藝術(shù)更多地追求美和真的統(tǒng)一，

7、更加強調(diào)藝術(shù)的認(rèn)識價值。正因為如此，兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式具有很大的不同。以西方話劇和中國戲曲中的悲劇為例，西方的悲劇可以說是徹底的悲劇，一悲到底，如莎士比亞的《哈姆萊特》，到最后差不多臺上所有的主要人物都死了。中國的戲曲不是沒有悲劇，但它一定要有一個光明的結(jié)局，或者稱為大團(tuán)圓的結(jié)局，一定要讓“善”戰(zhàn)勝“惡”，這就是中國文化強調(diào)的美與善的統(tǒng)一。 中國傳統(tǒng)美學(xué)強調(diào)的是表現(xiàn)、抒情、言志，而西方美學(xué)強調(diào)的是再現(xiàn)、模仿、寫實。這是一個很大的不同。中國的藝術(shù)注重表現(xiàn)藝術(shù)家的情感。如中國繪畫更多地強調(diào)表現(xiàn)，不注重焦點透視，而是注重散點透視；西方繪畫卻強調(diào)再現(xiàn)、模仿和寫實，非常注重焦點透視。為什么會這樣？區(qū)別的

8、原因在哪里呢？我覺得除了兩種文化不同以外，還有一個就是兩種文學(xué)的源頭不一樣。中國文學(xué)史是從《詩經(jīng)》《楚辭》開始的?！对娊?jīng)》大部分在黃河流域，而《楚辭》是在長江流域。它們分別代表了中國的黃河文明和長江文明，但是它們有一個共同的特點，就是它們都是抒情詩歌。抒情詩歌就是要表現(xiàn)、抒情和言志。所以中國文學(xué)藝術(shù)的源頭是抒情文學(xué)，文化的傳承形成了中國藝術(shù)強調(diào)抒情的特點。西方文學(xué)公認(rèn)的源頭是《荷馬史詩》和古希臘戲劇?！逗神R史詩》是史詩，是在講故事，而且故事非常精彩。還有古希臘的戲劇也很有名。我們可以發(fā)現(xiàn)，《荷馬史詩》和古希臘戲劇都是敘事文學(xué)，敘事文學(xué)一定要再現(xiàn)、模仿、寫實，和我們抒情文學(xué)的表現(xiàn)形式是完全不一樣

9、的，所以，兩種文學(xué)藝術(shù)的源頭不同，造就了中西方美學(xué)與藝術(shù)各自的特色。不過，最根本的原因還在于民族文化的不同。中國文化的特色是什么？答案眾說不一，如果只用一句話來概括中國文化的話，我國著名學(xué)者張岱年先生、季羨林先生和湯一介先生都曾經(jīng)說過，就是“天人合一”?！疤烊撕弦弧笔侵袊幕罹璧牡胤?，“天人合一”強調(diào)人和自然和諧相處。 西方文化從古到今都是“二元論”，最早是上帝和人，文藝復(fù)興以后，變成了人和自然二元對立。因此，文藝復(fù)興以后，西方的自然科學(xué)發(fā)展得非?？臁！岸摗本褪菑娬{(diào)主客分立，人要不斷地去認(rèn)識自然、改造自然、征服自然。我們現(xiàn)在用的自然科學(xué)包括化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)和天文學(xué)都是從西方傳過來

10、的。現(xiàn)在進(jìn)入21世紀(jì)了，西方文化潛在的弊端也越來越明顯，主要表現(xiàn)在人一味地征服自然、改造自然，最后造成了對自然環(huán)境的破壞?，F(xiàn)在西方很多思想家甚至是科學(xué)家，要求從中國傳統(tǒng)文化中吸收精華，他們已經(jīng)認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化中很多東西是可以借鑒的，如人與自然的和諧統(tǒng)一。因此，就中西文化來說，很難說哪個優(yōu)哪個劣，應(yīng)該說是互相取長補短。歸根到底，中西方美學(xué)的不同是由于兩種文化的不同造成的。 （摘編自《中國傳統(tǒng)文化與中國藝術(shù)精神》，有刪改） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A . 中國美學(xué)強調(diào)藝術(shù)的倫理價值，西方美學(xué)強調(diào)藝術(shù)的認(rèn)識價值，兩者都追求美，但中國追求的是美和善的統(tǒng)一，

11、西方追求的是美和真的統(tǒng)一。 B . 中西方悲劇的結(jié)局大不相同,西方悲劇一悲到底，臺上主要人物幾乎全都死去，如《哈姆萊特》，而中國悲劇的結(jié)尾總有光明,如《竇娥冤》。 C . 中西方對美學(xué)的追求不同，所以其繪畫的注重點也不同,中國繪畫強調(diào)表現(xiàn)，注重的是散點透視，而西方繪畫則強調(diào)再現(xiàn),注重的是焦點透視。 D . 中國文學(xué)強調(diào)抒情，其源頭之一《詩經(jīng)》中的詩歌基本上都是抒情詩。西方文學(xué)重視敘事，其文學(xué)源頭《荷馬史詩》和古希臘戲劇都是敘事文學(xué)。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 作為中國文學(xué)源頭的《詩經(jīng)》和《楚辭》有一個明顯的共同點,即都是抒情文學(xué)，盡管它們產(chǎn)

12、自不同區(qū)域，分別代表黃河文明和長江文明。 B . 中西方美學(xué)與藝術(shù)之所以特色迥異，一方面是因為它們文學(xué)藝術(shù)的源頭不同，另一方面是因為中西方民族文化不同，而后者是最根本的。 C . 人一味地征服自然、改造自然，最終造成了對自然環(huán)境的破壞，這是進(jìn)入21世紀(jì)之后西方文化弊端的主要表現(xiàn)，而且這弊端愈加明顯。 D . 中國文化不強調(diào)征服自然，而強調(diào)人和自然和諧相處，這雖然造成了中國古代科學(xué)技術(shù)的落后，卻為當(dāng)今的世界發(fā)展指明了方向。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 我國著名學(xué)者張岱年、季羨林、湯一介都曾經(jīng)以“天人合一”來概括中國文化，這四個字是中國文化的

13、精髓，也是對中國文化的最精練的概括。 B . 西方文化自古至今都是“二元論”，只不過由于時代的不同，“二元論”的內(nèi)涵也有所不同。最初的“二元”是指上帝和人，文藝復(fù)興后是指人與自然。 C . 西方文化強調(diào)主客分立，此傳統(tǒng)讓西方人不斷地去認(rèn)識自然、改造自然、征服自然，這使西方的自然科學(xué)發(fā)展得很快。 D . 中西方文化并無孰優(yōu)孰劣之分，因為現(xiàn)在西方很多思想家甚至科學(xué)家，已經(jīng)認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化中有許多值得借鑒的地方，他們希望從中吸收精華。 7. （20分） (2018高二上建德期末) 閱讀下面小說，完成各題。 好兄弟 湯姆有一架私人小飛機(jī)。一天，他和如同兄弟般的好友庫爾駕著飛機(jī)做一趟旅行

14、，飛過一個人跡罕至的海峽。 飛機(jī)已飛行了兩個半小時，再有半小時，就可達(dá)到目的地。 忽然，湯姆發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的油料不多了，估計是油箱漏油了。因為起飛前，他給油箱加滿了油。 湯姆一邊關(guān)小了油門，一邊安慰庫爾：“沒關(guān)系的，我們有降落傘！”說著，他將操縱桿交給也會開飛機(jī)的庫爾，走向了機(jī)尾；不一會兒拿來了降落傘，在庫爾身邊也放了一個降落傘包。 他說：“庫爾，我的好兄弟，我水性比你好，我先跳了！你開好飛機(jī)，盡可能給我把它弄回去，我夫人和孩子們把它當(dāng)寶貝呢！我愛他們！當(dāng)然，撐不到海岸你就跳吧！”說完，他就沖出了艙門。 飛機(jī)上就剩下庫爾。不一會兒，儀表顯示油料已盡，飛機(jī)在無力地向前滑翔。庫爾決定也跳下去

15、，于是，他一手扳緊操縱桿，一手抓過降落傘包。他一掏，大驚，包里沒有降落傘，是湯姆的衣服！庫爾咬牙大罵湯姆！沒傘，就不能跳；沒油料，靠滑翔飛機(jī)卻是飛不長久的！庫爾急得腦頂冒汗，只好使盡渾身解數(shù)，能往前開多遠(yuǎn)就開多遠(yuǎn)。 飛機(jī)無力地朝前滑著，往下降著，與海面距離越來越近……就在庫爾徹底絕望時，奇跡出現(xiàn)了：一片海岸出現(xiàn)在眼前。他大喜，用力猛拉操縱桿，飛機(jī)貼著海面沖過去，“嗵”的一聲撞落在松軟的海灘上，庫爾暈了過去…… 半個月后，庫爾回到他和湯姆居住的小鎮(zhèn)。他拎著那個裝著衣服的傘包來到湯姆的家門外，發(fā)出獅子般的怒吼：“湯姆，你這個耍弄朋友的家伙，給我滾出來！” 湯姆的妻子和三個孩子跑了出來，一齊問

16、他發(fā)生了什么。庫爾很生氣地講了事情的原委，最后抖動著那個包，大聲地說：“看哪，他就是用這東西騙我的！沒想到我沒死！真是上帝保佑！還有，他居然還要我盡可能保住那家破飛機(jī)，你的寶貝！哼！” 湯姆的妻子被弄懵了，怔了半天，才吐出幾個字：“可是，他，一直……”接著，她認(rèn)真翻看著那個包，衣服被倒出來了，便從包底掏出一張紙片。她只看了一眼，就大哭起來：“好兄弟……” 庫爾一愣，拿過紙片來看。紙上寫著兩行極潦草的字： 庫爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚區(qū)，跳下去難以逃生；不跳，飛機(jī)不堪重負(fù)，我們倆都得死……你一個人駕著飛機(jī)肯定能滑翔到海岸，相信，會成功的！ （根據(jù)蘇景義《生死跳傘》改寫，原載2005年6月

17、19日《今晚報》） （1） 庫爾從發(fā)現(xiàn)降落傘包內(nèi)并沒降落傘到海岸出現(xiàn)在他眼前，經(jīng)歷了怎樣的一系列情緒變化？ （2） 妻子和庫爾看到湯姆留在包里的那張紙條時，你認(rèn)為他們的內(nèi)心活動分別應(yīng)該是怎樣的？ （3） 聯(lián)系全文來看，湯姆跳傘之前叮囑庫爾“你開好飛機(jī)，盡可能給我把它弄回去，我夫人和孩子們把它當(dāng)寶貝呢”，其主要用意是什么？ （4） 賞析塑造湯姆形象的表現(xiàn)方法。 8. （12分） (2019高三上興寧開學(xué)考) 閱讀下面的文字，完成各題。 誰能讓我忘記 侯德云 說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。 怎么忘得了呢？ 高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知，哪

18、個大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。 我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去。心里有事嘛。 現(xiàn)在我才知道，無聊，其實是人生的一種痛。 那個命根子一樣的錄取通知終于來了。 我讓自己的心情很盡興地激動了一會兒，才慢饅打開那封金光閃閃的來信。 信上沒多少字，很嚴(yán)肅，公事公辦的態(tài)度。 我把信上的字，一個一個地數(shù)了一遍，又一個一個地數(shù)了一遍。周圍沒人，陪伴我的，是偶爾的幾聲鳥叫，幾聲蟬鳴，還有一株小白滴草，兩株蒼耳。 我心里懸著的石頭落地了。我踏實了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了。我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。 我沒有

19、急著回家。沒有。我知道，我的父母也都在煙熏火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們己經(jīng)盼了很久，再多盼一會兒也沒關(guān)系。 我走到村外，去看望那棵老槐樹，我在老槐樹下站了很久，默默地流淚?？匆娎匣睒洌业臏I水就止不住了。 我聽見了自己在老槐樹下讀書的聲音，往日的聲音。它們沒有走遠(yuǎn)。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。 我不是看望老槐樹。我是看望我自己，往日的自己。 好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。 爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。 爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光，他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門

20、。 媽也放下了飯碗。她坐在坑沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說我的沙眼病又犯了。 爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點不自在。 也不能全怪爹，劉家莊到地球上定居了上百年，什么時候長出過大學(xué)生？ 好在，兩天以后，爹就清醒過來了。 爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈樣，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費、學(xué)費和生活費，不好好看看，行么？ 我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜，僅僅一次，我再也不想去了。 那天很熱，我的手指甲都冒汗了，集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜

21、就會著涼似的，太可恨了。 我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了，他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。 我說：”爹，你也吃?！? 爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！? 西瓜有點生，不甜，有一股尿躁味，我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層或粉色的瓜瓤。 爹根狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把他們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。 我的眼圈紅了。 那些日子，媽換了一個人似的。她很少說話。她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳。摳得一掛不茍。好像

22、我要去的地方，不是大學(xué).而是雞屁股。 爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇?！? 媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣，她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。 我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。 公共汽車開出很遠(yuǎn)了，我回過頭。我沒有看見爹媽，也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。 （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說標(biāo)鹿“誰能讓我忘記”是一個問句，既強調(diào)

23、了“我”不能忘記，也能引起讀者的注意與思考，制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 B . 小說善于通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，如“我”接到錄取通知書后“一個”“又—個一個”數(shù)字，真切地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時內(nèi)心的激動與興奮。 C . 小說寫“我”拿到錄取通知書后，不直接回家而走到村外，冋憶自己在老槐樹下讀書的情景，意在表現(xiàn)“我”對過去美好讀書生活的留戀與不舍。 D . 小說語言幽默詼請，如“是用目光在擰”中的“擰”，“什么時候長出過大學(xué)生”中的“長”，“是銹住了么”中的“銹”等，就特別風(fēng)趣。 （2） 小說中的“父親”是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。 （3） 請結(jié)合小說內(nèi)容從三個角度探究本文的主

24、旨。 三、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 9. （13分） 閱讀下面語段，完成下面各題： 初，霍氏①奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢則不遜，不遜必侮上。侮上者，逆道也。在人之右，眾必害之?；羰媳鼨?quán)日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即愛厚之，宜以時抑制，無使至亡?！睍希m報聞。 其后霍氏誅滅，而告霍氏者皆封。人為徐生上書曰：“臣聞客有過主人者，見其灶直突② ， 傍有積薪，客謂主人：‘更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患?！魅撕偃徊粦?yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲

25、突者。人謂主人曰：‘鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？’主人乃寤而請之。今茂陵徐福數(shù)上書言霍氏且有變，宜防絕之，鄉(xiāng)使福說得行，則國亡裂土出爵之費，臣亡逆亂誅滅之?dāng)?。往事既已，而福獨不蒙其功，唯陛下察之，貴曲突徙薪之策，使居焦發(fā)灼爛之右?！鄙夏速n福帛十疋③ ， 后以為郎。 宣帝始立，謁見高廟，大將軍霍光從驂乘，上內(nèi)嚴(yán)憚之，若有芒刺在背。后車騎將軍張安世代光驂乘，天子從容肆體，甚安近焉。及光身死而宗族竟誅，故俗傳之曰：“威震主者不畜，霍氏之禍萌于驂乘。” （1） 下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是 （ ） A . 夫奢則不遜　　　

26、　 遜：謙遜 B . 在人之右 ， 眾必害之 右：右邊 C . 鄉(xiāng)使聽客之言 鄉(xiāng)：從前，過去 D . 害之者多矣 害：忌妒 （2） 下列句子中，者、而、于、以的意義和用法相同的一項是 （ ） A . 灼爛者在于上行,凡隨武還者九人 B . 今論功而請賓,于而無信，不知其可也 C . 于是殺牛置酒，謝其鄰人,然力足以至焉，于人可譏 D . 余各以功次坐,且以一璧之故逆強秦人觀，不可 （3） 下列句子與例句句式相同的一項是 （ ） 例：見犯乃死，重負(fù)國。 A . 侮上者，逆道也。 B . 而又行以逆道，不亡何待！ C . 而告霍氏者皆封。 D

27、. 上乃賜福帛十疋，后以為郎。 （4） 下列對原文的分析和概括，不正確的一項是 （ ） A . 霍氏掌權(quán)已久，奢侈不謙遜，茂陵徐生認(rèn)為霍氏是背天道而行，會招致禍患，事實證明果然如此。 B . 文章借應(yīng)重視建議曲突徙薪者的故事為喻，來勸諫皇上，應(yīng)當(dāng)獎賞茂陵對霍氏禍患有先見之明的徐生?；噬霞{諫，獎賞了茂陵人徐生。 C . 大將軍霍光以驂乘的身份跟從剛即位的宣帝時，霍光像背上長了芒刺一樣害怕皇上。 D . 徐福曾上書皇上說，霍氏一家權(quán)勢太大，皇上您如果想厚待他們，也應(yīng)當(dāng)適時加以約束限制，不要讓他們發(fā)展到滅亡的地步。 （5） 翻譯： ①更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患。

28、②后車騎將軍張安世代光驂乘，天子從容肆體，甚安近焉。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 10. （7分） (2019高一下鶴崗月考) 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。 送東萊學(xué)士無競① 陳子昂 寶劍千金買，平生未許人。 懷②君萬里別，持贈結(jié)交親。 孤松宜晚歲，眾木愛芳春。 已矣將何道，無令白首③新。 【注釋】①無競：即王無競，東萊人，性情剛烈耿直，仕途坎坷，武后垂拱二年（公元686年），同羅、仆固叛亂，王無競與陳子昂隨喬知之北征。此詩作于陳子昂為王無競送行之時。②懷：想到，想念。 （1） 下列對這首詩的贊賞，不正確的一項是（ ） A . 寶劍是建功立業(yè)的象征，

29、詩人把其送給遠(yuǎn)行的友人，表現(xiàn)了對朋友的鼓勵與期望。 B . 詩歌借寶劍側(cè)面贊揚了王無競的才志和品格，送劍則表明詩人與他是志趣相投的知己。 C . 詩歌結(jié)尾寫友人遭遇的不公待遇雖已成事實，但是不可虛度年華，讓頭上增添白發(fā)。 D . 該詩屬于贈別詩，贈物與贈言相輔相成，在對友人的勉勵中也直接表現(xiàn)出自己的憤慨。 （2） 詩歌頸聯(lián)為后世稱道，請從手法角度賞析其精妙之處。 五、 默寫 (共1題；共8分) 11. （8分） (2016高二上武威期末) 名篇名句默寫 ①云銷雨霽，彩徹區(qū)明。________，________。 ②老當(dāng)益壯，________？________，不墜青云之志。

30、 ③________，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，________。 ④漁舟唱晚，________；雁陣驚寒，________。 六、 語言表達(dá) (共1題；共3分) 12. （3分） (2017高二上荊州月考) 在下面對話的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整清晰，語言連貫得體。 張 宇：你好。你們的短信說“貨品已經(jīng)發(fā)出，預(yù)計二日到”，今天已經(jīng)第三天了，怎么貨還沒到呢？ 網(wǎng)店客服：不好意思，①________ 張 宇：噢，那我就在2號等著簽收了。還有，你們短信說“已付包裝費保險費送貨費由收貨方付”，我到底該付哪些費用呢？ 網(wǎng)店客服：②________ 張 宇：我明白了。謝謝！ 網(wǎng)

31、店客服：③________ 張 宇：沒關(guān)系。你們能改進(jìn)工作就行了。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 13. （5分） (2017城中模擬) 根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800 字的文章；文體不限,詩歌除外。 薩特清醒而又痛苦地說“如果我說它（庸常的生活）既是不能忍受的,又與它相處得不錯……你會理解我的意思嗎？” 我們很容易向生活妥協(xié)。妥協(xié)還是堅持，關(guān)乎經(jīng)驗，能力，境界…… 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共38分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共13分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 10-1、 10-2、 五、 默寫 (共1題；共8分) 11-1、 六、 語言表達(dá) (共1題；共3分) 12-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 13-1、