廣告學論文2800字

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1、廣告學論文2800字   導讀:廣告學論文在寫作的時候,很多人都覺得特別難,不知道自己要怎樣才能寫作出優(yōu)秀的論文來,所以也會覺得迷茫和無措,本論文分類為文學論文,下面是為大家整理的幾篇關(guān)于關(guān)于廣告學論文范文供大家參考。   廣告學論文2800字(一):新媒體背景下的廣告學教學改革與實踐論文   摘要:經(jīng)濟的發(fā)展帶動了科學技術(shù)的發(fā)展,新的技術(shù)尤其是新媒體技術(shù)逐漸應(yīng)用于廣告學教學中。在新媒體背景下,利用現(xiàn)代先進互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù),對廣告教學進行改革具有重要的意義,有效的結(jié)合多媒體課件與視聽效果,實施新媒體課堂案例教學法,“以賽代訓”實踐教學,提高學生實踐能力,促進學生能力的發(fā)展。

2、   關(guān)鍵詞:新媒體;廣告學教學;改革與實踐   相比較來說,廣告學是一門對實踐要求較高的學科,廣告學的教學模式直接影響著對學生的教學效果。新媒體背景下,當今社會越來越需要綜合能力較強的專業(yè)人才,就業(yè)競爭也越來越激烈,對廣告專業(yè)的學生要求越來越高,教師要樹立創(chuàng)新教育觀念,提高創(chuàng)新教學方法,利用新媒體新技術(shù),再教學實踐、案例分析中,提高學生的專業(yè)技能。本文主要是就新媒體背景下的廣告學教學改革與實踐展開論述分析的。   1.新媒體背景下的廣告學教學改革與實踐的重要意義   最近幾年,經(jīng)濟發(fā)展的速度越來越快,經(jīng)濟的發(fā)展帶動了科學技術(shù)的發(fā)展,并且逐漸應(yīng)用于廣告學教學中,當今的社會是新

3、媒體的時代,在新媒體的時代下,利用現(xiàn)代先進技術(shù),對廣告教學進行改革具有重要的意義,有利于學生提高學習的積極性,有助于培養(yǎng)學生學習的興趣,促進學生綜合全面的發(fā)展,通過實踐,提高學生的實踐能力;通過新媒體,有利于教師更好的教學,提高教學效率,選擇適合學生發(fā)展的教學方法,減輕教學壓力[1]。   2.廣告學教學改革與實踐中存在的問題   2.1人才培養(yǎng)目標定位不清晰   在當前的廣告學教學改革中,存在著人才培養(yǎng)目標定位不清晰的問題,學校要重視這個問題,在高校中,教師的首要目標就是培養(yǎng)出更多的相關(guān)專業(yè)人才,在人才培養(yǎng)中,其核心問題就是當前對目標定位方面存在著一定的問題,人才培養(yǎng)目標定

4、位不清晰,阻礙了廣告學教學改革與實踐,導致再繼開展工作的過程中,困難重重。當今的社會是飛速發(fā)展的,廣告學教育也應(yīng)緊緊跟著時代發(fā)展的腳步,改變傳統(tǒng)的目標定位;在以往的廣告學專業(yè)劃分中,有些院校將廣告學劃分為專門的廣告專業(yè)中,有些院校將廣告學劃分為藝術(shù)設(shè)計傳媒專業(yè)中,對廣告專業(yè)劃分的不同,對其人才培養(yǎng)的方向也會存在著一定的差異,這種情況導致人才培養(yǎng)目標定位不清晰,各個院校與各個院校之間存在著差異,不利于廣告學教學的改革,阻礙了廣告學教學的改革。   2.2教學方式存在問題   在廣告教學的過程中,教師在上課中過于死板,很少變通,學生對所學知識的理解能力不強。教材案例與時代脫節(jié),不能了解

5、最新的傳播技術(shù)和效果。利用新媒體技術(shù)營造良好的氛圍對學生來說非常重要,有助于學生對知識加深理解,提高學習熱情,培養(yǎng)學習的興趣。如果上課的氛圍生硬,不能緊跟時代,利用新媒體,學生對老師講解的問題將會不理解,從而不能真正的學會知識,教師制定教學方式應(yīng)該根據(jù)學生的實際狀況,傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在的教學了。   3.新媒體背景下的廣告學教學改革與實踐的創(chuàng)新策略   3.1明確目標定位,培養(yǎng)創(chuàng)新人才   就當前的實際情況而言,在新媒體的背景下,對廣告學教學展開教育改革與實踐的過程中,明確目標定位,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要的作用,可以有效的解決人才培養(yǎng)目標定位不清晰的問題,培養(yǎng)更多的專

6、業(yè)人才。廣告學的教學會涉及到多方面的知識,應(yīng)用性較強,所包含的內(nèi)容范圍較為廣泛,所以,在實際教學中,要關(guān)注最新發(fā)展,利用新媒體技術(shù),注重以人為本,促進共性培養(yǎng)與個性培養(yǎng)的有效結(jié)合,擴大廣告專業(yè)的服務(wù)范圍,提高專業(yè)素養(yǎng),不僅僅是在小微型企業(yè)當中,在大中型企業(yè)當中,廣告專業(yè)也能為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教師要不斷的轉(zhuǎn)變教學理念,明確教學目標,利用最新的新媒體傳播技術(shù),積極的帶領(lǐng)學生參與實踐,提高學生的實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。   3.2有效的結(jié)合多媒體課件與視聽效果   在廣告學教學的過程中,有效的結(jié)合多媒體課件與視聽效果,有利于促進廣告教學的改革。在實際的教學過程中,將多媒體課件與視聽效果

7、進行有效的結(jié)合,有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,在教學過程中,借助多媒體教學可以吸引學生的注意力,將一些抽象死板的數(shù)學問題直觀地顯示在同學面前,激發(fā)學生學習的熱情。   比如,教師在講授《營銷廣告》這節(jié)課的過程中,教師可以借助多媒體教學技術(shù),在課件中插入一些卡通動畫,以動畫的形式講解理論知識點,這樣更能幫助學生對知識的理解與記憶,鼓勵學生積極發(fā)言,提高課堂的參與度;貼合實際生活,與我們息息相關(guān)的日常生活要符合,不能偏離實際,創(chuàng)設(shè)生活情境,吸引他們的注意力,鍛煉學生的觀察力[2]。   3.3實施新媒體課堂案例教學法   在廣告學的教學過程中,通過新媒體課堂案例教學法的實施,可以充分

8、的調(diào)動學生學習的積極性,讓學生積極主動的參與到教學過程中,促進廣告學教學的改革。新媒體課堂案例教學法就是在教學的過程中,在教學內(nèi)容中利用新媒體技術(shù)加入一些真實的案例,教師與學生開展互動,加深對理論知識的理解,為實踐奠定堅實的基礎(chǔ),提高教師的教學效果,與此同時,學生的學習效果也達到了理想的狀態(tài)。   比如,教師在講授《廣告策劃》這節(jié)課的過程中,為學生利用新媒體技術(shù)舉例某些品牌營銷策劃案的案例,開展教學活動,在這一過程中,學生對所學知識加深了理解,吸收了所學知識點,充分的調(diào)動了學生學習的積極性。   3.4利用新媒體技術(shù)模擬提案教學法   在教學的過程中,實施模擬提案教學法,培養(yǎng)

9、學生的自主探究能力。學校通過與企業(yè)及廣告公司對接,對學生開展實戰(zhàn)練習,開展廣告活動策劃方案,把學生進行分組,同學之間相互協(xié)作,完成所有流程,提高學生的自主探究能力。在利用新媒體進行模擬提案教學法的過程中,教師引導學生去發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)學生的觀察能力,鼓勵學生之間相互交流溝通,分析問題,找出出現(xiàn)問題的原因,然后找到恰當?shù)慕鉀Q措施解決問題。[3]。   3.5“以賽代訓”實踐教學   在學生的日常教學中,學校要積極的利用新媒體技術(shù)舉辦相關(guān)的比賽,通過比賽,讓學生參與實踐,借助比賽這個平臺,展開實訓的教學模式,教師要鼓勵學生積極的參與到比賽當中,鍛煉學生的新媒體廣告實踐能力。通過比賽,學生

10、可以更好的將理論與實際進行有效的結(jié)合,檢驗自己所學知識是否熟練的掌握,盡可能的讓每一位學生都得到鍛煉,在比賽中,提高學生的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng),滿足學生發(fā)展的需求。   結(jié)語:   本文主要是從五個方面來展開論述分析的,在新媒體背景下,廣告學教學改革與實踐具有重要的意義,在廣告學教學改革與實踐的實際過程中,依然存在著很多的問題,本文對新媒體背景下的廣告學教學改革與實踐提出了幾個創(chuàng)新的策略??偠灾?,在新媒體背景下,要重視廣告學教學改革,加強對學生的實踐課程,提高學生實踐能力,促進學生的發(fā)展。      廣告學畢業(yè)論文范文模板(二):關(guān)于我國廣告學發(fā)展的研究方向探析論文

11、   摘要:對于我國而言,廣告學屬于一個新興的學科,發(fā)展的時間比較短,但是目前來看,已經(jīng)在我國取得了不錯的成果。最近幾年來,我國一直在大力支持廣告學的發(fā)展,并且制定了相關(guān)的政策來予以支持,希望能夠?qū)τ趶V告學的發(fā)展提供支持。本篇文章對于廣告學的目前研究情狀進行了簡要的分析,提出了一些需要進行注意的情況,最后說明了廣告學發(fā)展的主要研究方向,希望可以推動廣告學的進一步發(fā)展。   關(guān)鍵詞:我國;廣告學;發(fā)展;研究方向;探析   伴隨著我國經(jīng)濟實力的提高,人們越發(fā)重視利用廣告來提高企業(yè)的知名度,更多人開始對于廣告學進行研究,得到了一定的成效,但是目前已經(jīng)進入了研究工作的瓶頸時期,特別是受到

12、我國不斷變化的市場以及政策的調(diào)整影響下,我國的廣告行業(yè)仍然有著很多的不足之處,需要盡快的進行改善。   1目前廣告學的研究情況   1.1有了明確的概念   當前發(fā)展廣告學這一概念已經(jīng)成為了廣告行業(yè)的新興觀念,傳播到更多人的耳中,讓更多人對其有所了解。很多從事廣告業(yè)的工作人員都對其進行了探討,明確了自己的想法,并設(shè)計了相關(guān)的方案。一般情況下,對于廣告學的發(fā)展可以從兩個方面進行分析,一方面有人認為廣告學必須要從現(xiàn)實生活出發(fā)來進行發(fā)展,要按照廣告學的最基本性質(zhì)來進行發(fā)展,并且考慮到廣告學能夠帶來的經(jīng)濟效益和文化影響力;另一方面,有人提出廣告學的發(fā)展要從人民的角度來進行分析,立足于

13、整體的群眾而不是某一個人,只有這樣才能夠讓廣告被更多的人所接受,除此之外還要關(guān)注廣告帶給人類和社會的影響,這都和廣告學的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系[1]。   1.2豐富了廣告學的理論知識,使其研究更加的科學合理   廣告學的發(fā)展離不開理論來作為支持力,大部分人認為廣告學的發(fā)展要重視兩個方面的內(nèi)容,即我們通常所說的發(fā)展研究和發(fā)展理論,將推動廣告學的理論知識形成一個大致的體系,但是目前雖然廣告學的理論知識得到了一定的豐富,卻仍舊沒有形成專業(yè)化的體制,這導致廣告學的發(fā)展出現(xiàn)了很多的不足之處。為此,廣告學想要得到進一步的發(fā)展,就必須要建立一個完善的專業(yè)化的體系來對于理論知識進行呈現(xiàn),要明確廣

14、告學的發(fā)展規(guī)律,從而使廣告學得到更加科學合理的發(fā)展,確保廣告學能夠與其他產(chǎn)業(yè)形成密切的聯(lián)系,從而達成共贏[2]。   2對于廣告學的發(fā)展進行的研究工作   廣告學在我國發(fā)展的這些年來,使我國漸漸的變成了一個廣告大國,想要從廣告大國成為一個廣告強國,需要進行過渡,使廣告學能夠找出正確的道路來進行發(fā)展,對于原本所使用的方式進行創(chuàng)新。目前我國處在一個不斷的批判發(fā)展階段,尚且沒有找到正確的方式來推動廣告行業(yè)的發(fā)展。為此要立足于這一情況,轉(zhuǎn)變進行研究的思路,把批判的態(tài)度轉(zhuǎn)化為理論性的成果,從而健全提攜來推動廣告學的發(fā)展。要從宏觀的角度來看待廣告學,找出其中的關(guān)鍵點,并且構(gòu)建一個與之前完全不同

15、的理論知識體系。   針對于我國廣告學的情況來進行分析,發(fā)現(xiàn)最適合我國廣告學發(fā)展研究的方式是追隨式的,雖然這種方式也缺乏科學合理性,獲得的結(jié)論較為片面,再加上我國的廣告學理論體系并沒有自己的特性,沒有原創(chuàng)性,缺乏概括性,為此想要推動我國廣告學產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,就要從現(xiàn)實的情況進行展開,立足于基礎(chǔ)來進行一系列的工作,選擇最為科學的結(jié)構(gòu)來推動廣告學的發(fā)展。第一,要改變廣告學產(chǎn)業(yè)不夠全面的問題,找出廣告學的變化趨勢,認識到廣告學發(fā)展存在的價值,樹立起全局觀念,來對其進行創(chuàng)新發(fā)展[3]。   3廣告學研究發(fā)展需要進行注意的情況   第一,任何一個學科的發(fā)展都離不開理論的作用,但是僅僅具有理

16、論來作為支持是不夠的,還需要構(gòu)建一個理論性的框架來推動廣告學的發(fā)展。專業(yè)人士曾將提出,廣告學的發(fā)展并不是一個一帆風順的過程,存在著一些不同之處,這需要相關(guān)人員來進行分析,找出其中出現(xiàn)的不足之處,對其保持辯證的否定的態(tài)度,對出現(xiàn)問題進行解決,建立一個完善的理論體系來推動廣告學的發(fā)展。第二,最近這些年來,越來越多的人重視廣告學的發(fā)展,對其進行了研究,和廣告學有關(guān)的資料也逐漸的得到了完善,這也使廣告學的發(fā)展出現(xiàn)了新的變化,廣告學不僅是一個表面上的形式,還有著更加深刻的內(nèi)涵,為此廣告學的發(fā)展并不是指原本照抄傳統(tǒng)的廣告學,要對其進行創(chuàng)新,從多個角度來進行思考,吸取其他人的經(jīng)驗教訓,并立足于我國的市場和社

17、會狀態(tài),使廣告學能夠順利的進行發(fā)展。   4廣告學發(fā)展研究的重要方向   伴隨著廣告學的發(fā)展,其他行業(yè)也得到了一定的發(fā)展,對于廣告學進行發(fā)展研究工作時,首先要從現(xiàn)實的角度出發(fā),使廣告學能夠滿足社會發(fā)展的需要,從兩個方向來探究了廣告學的發(fā)展研究[4]。   第一,我國對于廣告學進行學習,主要是在20世紀后期,當時我國正處在經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期,各行各業(yè)百廢待興,運用廣告,推動了各行各業(yè)的發(fā)展。在世界范圍內(nèi),研究廣告學的發(fā)展情況,中國是非常典型的,雖然說已經(jīng)取得了一定的進展,但是和發(fā)達的國家進行比較仍然存在著很多的不足,但是我國有著一個較大的優(yōu)勢,我國廣告行業(yè)有著巨大的市場,這在一

18、定程度上已經(jīng)推動了廣告學的進展,使廣告學能夠為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),向服務(wù)這一方向發(fā)展。   第二,將廣告學和政治經(jīng)濟等進行結(jié)合,使其內(nèi)容更加的完善。幾十年來,我國廣告學的發(fā)展一直比較的局限,只涉及到了這一行業(yè)的內(nèi)容,很少和政治經(jīng)濟進行結(jié)合,廣告學也缺乏手段來進行發(fā)展,沒有很高的社會影響力,為此我國政府出臺了相關(guān)的政策,使廣告學能夠和其它產(chǎn)業(yè)進行結(jié)合,增加廣告學的社會影響力,使廣告學更具知名度。   5總結(jié):   任何事物都處在不斷的變化的趨勢下,是動態(tài)的,廣告學也是如此,會隨著時代的更迭而出現(xiàn)一定的變動,為此想要推動廣告學的發(fā)展,就必須要立足于廣告學的現(xiàn)狀,從現(xiàn)狀出發(fā)采取措施來解決其中的不足之處,從而建立一個科學性較強,較為合理的體系來推動廣告學的發(fā)展,并且擴充廣告學的內(nèi)容,使廣告學能夠滿足更多人的需要,推動社會的發(fā)展進步。

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