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1、最新國家開放大學(xué)電大《健康教育與健康促進(jìn)》形考任務(wù)1試題及答案
形考任務(wù)1
題目1
影響健康的社會(huì)環(huán)境因素不包括()。
選擇一項(xiàng):
C. 職業(yè)環(huán)境
題目2
健康教育的核心是()o
選擇一項(xiàng):
A. 改變?nèi)巳旱慕】迪嚓P(guān)行為
題目3
在現(xiàn)代社會(huì)中,影響人類健康最重要的因素是()。
選擇一項(xiàng):
D. 行為與生活方式因素
題目4
“體現(xiàn)預(yù)防為主的思想,增加公共衛(wèi)生投入”屬于健康促進(jìn)五大領(lǐng)域中的()。
選擇一項(xiàng):
B. 調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
題目5
高血壓病的家族聚集現(xiàn)象體現(xiàn)了影響健康的()o
選擇一項(xiàng):
D.生物學(xué)因素
題目6
健康促進(jìn)的基本策略不包括()。
2、
選擇一項(xiàng):
C. 溝通
題目7
在健康的內(nèi)涵中,心理的完滿狀態(tài)指的是()o
選擇一項(xiàng):
A. 自尊、達(dá)觀,有心理適應(yīng)能力
題目8
下列關(guān)于健康素養(yǎng)的表述,不正確的是()。
選擇一項(xiàng):
C. 健康素養(yǎng)是評(píng)價(jià)健康狀況的重要指標(biāo)之一
題目9
關(guān)于衛(wèi)生宣傳與健康教育關(guān)系的表述,不正確的是()o
選擇一項(xiàng):
C. 衛(wèi)生宣傳是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的活動(dòng)過程
題目10
首屆國際健康促進(jìn)大會(huì)通過的《渥太華宣言》中,健康促進(jìn)的5個(gè)主要活動(dòng)領(lǐng)域不包括()。
選擇一項(xiàng):
C. 開展疾病控制
D. 發(fā)展個(gè)人技能
E. 制定促進(jìn)健康的公共政策
題目11
在傳播中,干擾指的是
3、()o
選擇一項(xiàng):
A. 在傳播過程中雙方缺乏對(duì)信息共同理解
B. 在傳播過程中能決定信息取舍的人
C. 在傳播中傳播雙方的相互依存關(guān)系
D. 傳播過程中對(duì)信息減弱或加強(qiáng)的因素
E. 受傳者接受信息后的心理行為反映
題目12
傳播活動(dòng)按照主客體關(guān)系分類時(shí),不包括的傳播形式是()o
選擇一項(xiàng):
A. 人際傳播
B. 上下傳播
C. 大眾傳播
D. 組織傳播
E. 自我傳播
題目13
與人際傳播相比,大眾傳播的不足表現(xiàn)為()。
選擇一項(xiàng):
A. 傳播者、受傳者關(guān)系的間接性
B. 信息覆蓋而廣,傳播效率高
C. 信息容易標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化
D. 信息面向整個(gè)社會(huì)
4、,具有公開性
E. 信息具有時(shí)效性
題目14
在衛(wèi)生宣傳中衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播通常是()o
選擇一項(xiàng):
A. 雙向傳播
B. 組織傳播
C. 親身傳播
D. 自我傳播
E. 單向傳播
題目15
拉斯韋爾五因素傳播模式中的要素不包括()。
選擇一項(xiàng):
A. 反饋
B. 受傳者
C. 傳播者
D. 信息
E. 傳播媒介
題目16
下列哪一項(xiàng)不是大眾傳播的特點(diǎn):()。
選擇一項(xiàng):
A. 反饋迅速
B. 信息覆蓋而大
C. 信息傳播速度快
D. 信息針對(duì)性差
E. 專業(yè)機(jī)構(gòu)人員為傳播者
題目17
開展社區(qū)預(yù)防慢性非傳染性疾病的健康教育,從健康傳播效果
5、的層次看,以下表述屬于健康信念認(rèn)同的是()o
選擇一項(xiàng):
A. 常吃新鮮蔬菜、水果
B. 愿意接受健康指導(dǎo)
C. 知曉肥胖對(duì)健康的危害
D. 相信合理膳食有利于防病
E. 經(jīng)常參加有氧健身運(yùn)動(dòng)
題目18
下列屬于開放性問題的是()。
選擇一項(xiàng):
A. “在社區(qū)組織的健康知識(shí)競賽可能已經(jīng)開始了吧? ”
B. “他們衛(wèi)生么不能堅(jiān)持鍛煉身體? ”
C. “你同意我們大家認(rèn)為不錯(cuò)的第一個(gè)方案嗎? ”
D. “你經(jīng)常給孩子吃水果和蔬菜嗎? ”
E. “你對(duì)健康怎么理解?"
題目19
下列有關(guān)“反饋在傳播中作用”的說法,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()o
選擇一項(xiàng):
A. 有利于修正傳播內(nèi)容和方法
B. 有利于傳播雙方的信息溝通
C. 有助于了解受傳者對(duì)信息的理解程度
D. 有助于提高傳播技巧
E. 有助于評(píng)價(jià)整體傳播效果
題目20
健康教育中的教育內(nèi)容屬于五要素傳播中的()o
選擇一項(xiàng):
A. 傳播者
B. 傳播效果
C. 媒介與渠道
D. 信息
E. 受傳者