湖州市四年級上學(xué)期語文期中試卷

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1、湖州市四年級上學(xué)期語文期中試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（100分） (共9題；共100分) 1. （3分） 日積月累。 （1） 危樓________，________摘星辰。________，恐驚________。 （2） 天________，野________，風(fēng)吹草低________。 （3） 一九二九________，三九四九________，五九六九，________看柳，七九_

2、_______，八九雁來，九九加一九，耕牛________。 2. （10分） 照樣子寫詞語。 心事重重 ________ ________ 3. （2分） 讀拼音，寫漢字 ①yu d yun________黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單!" ②yun li________，長頸鹿d shū________給鼴鼠先生寄來了一個(gè)包裹。 ③鼴鼠先生趕緊騎著摩托chē________，到y(tǒng)u j________去領(lǐng)包裹。 4. （7分） 根據(jù)意思寫出本課的詞語。 ①形容聲音響亮，能夠穿透云層。________ ②形容大聲喘氣的樣子。________ ③像游魚一樣一個(gè)挨一

3、個(gè)地接連著（走）。________ 5. （10.0分） 照樣子把下面每組的兩個(gè)句子合成一句話。 例：哪吒取下乾坤圈。哪吒把夜叉打死了。 哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。 ①我回到家。我趕緊寫作業(yè) ②我坐在教室里。我聚精會(huì)神地聽老師講課 6. （14.0分） 按課文《畫楊桃》原文填空。 提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，楊桃的________也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從________看的。我們應(yīng)該相信________，看到是什么樣的就畫成什么樣。 7.

4、（10.0分） 閱讀下文，回答問題 夏夜 夏夜呦，竟是如此迷人。 快看螢火蟲，發(fā)著閃閃爍（shu）爍的藍(lán)光，一團(tuán)團(tuán)、一簇（c）簇，在田野上，在小路旁，在小河邊……啊！大地是螢火蟲的舞臺，任它們盡情地跳舞，莫不是天際中星星撒落到人間？ 又一陣晚風(fēng)吹過，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚？原來，那是千萬株大葉楊被螢火蟲那輕柔動(dòng)人的舞姿所吸引，發(fā)出了歡樂的笑聲：“嘩——嘩——” 再仔細(xì)一聽，青蛙在水稻田野縱情地歌唱，小蟲兒在玉米地里呼喚伙伴，蚯蚓鉆在地底下說悄悄話，還有那草叢中的蛐蛐兒，像是在唱歌，又像是在彈琴。歌聲陣陣，琴聲悠（yōu）悠…… （1） 照樣子，寫詞語。 例：一團(tuán)團(tuán)_____

5、___、________、________ 例：閃閃爍爍________、________、________ （2） 夏季的夜晚是________的，這一特點(diǎn)是作者通過描寫________這些事物表達(dá)出來的。 （3） 短文表達(dá)了作者對夏夜的________。從文中找出一句能表達(dá)這種感情的話，用“________”標(biāo)出來。 （4） 文中運(yùn)用了________和________的修辭手法。請各摘錄一句抄在橫線上。________ 8. （14.0分） (2018孝感) 閱讀下文，回答問題。 生命的選擇 ①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起

6、，地上便紅地毯一般鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。 ②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗（su hu）的纖（xiān qiān）草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇了，花工們說。 ③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣兩陣小雨，人們一如（既 即）往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！” ④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，（競 竟）相綻放

7、開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子過路時(shí)總會(huì)停住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的語題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。 ⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。 ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。 ⑦樓后？怎么可能呢？________，________，________。春天，當(dāng)別處的地面上都干干的、亮亮的時(shí)，唯獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢？ ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓

8、后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到一些白花花的已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白、單純而圣潔，讓人（躁 燥）熱的心頭像被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。 ⑨第二天，趕快去問花工，花工回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！? ⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓岳，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天（憂 尤）人，白花照樣可愛。 ?對了！這才是

9、生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。 （1） 文中括號里讀音或漢字完全正確的選項(xiàng)是（ ） A . 花穗（su），纖（qiān）草，一如即往，競相綻放，躁熱，怨天尤人 B . 花穗（hu），纖（xiān）草，一如即往，竟相綻放，燥熱，怨天尤人 C . 花穗（su），纖（xiān）草，一如既往，竟相綻放，燥熱，怨天憂人 D . 花穗（su），纖（xiān）草，一如既往，競相綻放，燥熱，怨天尤人 （2） 對第④段劃線詞語意思的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 堅(jiān)硬：文中指堅(jiān)固、結(jié)實(shí)。 柔軟：文中指軟和，不堅(jiān)硬。 B . 堅(jiān)硬：文中指花壇還沒有種薔薇。 柔軟：文

10、中指花壇里開出了美麗的玫瑰。 C . 堅(jiān)硬：文中指鄰里之間平時(shí)見面都不搭話，人們之間的關(guān)系生疏。 柔軟：文中指鄰里關(guān)系融洽和諧。 D . 堅(jiān)硬：文中指薔薇葉子密密地遮蔽了黃土。 柔軟：文中指玫瑰花瓣很軟和。 （3） 將下面三個(gè)分句填入第⑦段的橫線上，正確的順序是（ ） ①甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里 ②那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著 ③而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼 A . ①②③ B . ①③② C . ②①③ D . ②③① （4） 對本文內(nèi)容、主旨及寫法的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《生命的選擇》這篇

11、文章告訴我們，無論在怎樣的環(huán)境里，都要選擇像玫瑰一樣熱烈、大方地盛開，讓生命光鮮亮麗、絢麗多彩。 B . 第④段和第⑧段，分別具體描寫了玫瑰花和白玉簪，作者的目的是形成對比，突出玫瑰的美麗。 C . 《生命的選擇》這篇文章的主旨是：要選擇優(yōu)越美好的環(huán)境，人生才能精彩。 D . 《生命的選擇》這篇文章的主旨是：要在既有的不同的環(huán)境里，選擇適合自己的生活方式，活出自己的精彩。 （5） 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，寫出你對第⑩段劃線句子的理解。 （6） 第⑥段在文中的作用是什么？請具體說明。 9. （30分） 習(xí)作。 題目：一個(gè)________________的人 提示：寫一個(gè)你身邊的

12、同學(xué)、老師，或者你的親人，也可以寫只有一面之緣卻給你留下了深刻印象的人，甚至可以寫你自己。想想你要寫的這個(gè)人是個(gè)怎樣的人，有什么特點(diǎn)，從哪件事情中最能表現(xiàn)出來。 要求：先在橫線上填寫詞語（如：害羞、勇敢、愛笑、愛學(xué)習(xí)、慈祥、糊涂、嚴(yán)厲、勤奮、助人為樂……），然后寫一篇不少于400字的習(xí)作。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（100分） (共9題；共100分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、