《濟(jì)寧市梁山縣數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.3搭一搭 同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《濟(jì)寧市梁山縣數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.3搭一搭 同步練習(xí)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、濟(jì)寧市梁山縣數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.3搭一搭 同步練習(xí)
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧！
一、 認(rèn)真觀察下面的立體圖形，按要求填序號(hào)。 (共1題；共5分)
1. （5分） 我能選擇對(duì)．
（1） 從正面看圖________，看到的是圖a．
（2） 從正面看圖________，看到的是圖b．
（3） 從側(cè)面看圖________，看到的是圖c．
二、 選一選。 (共5題；共10分)
2. （2分） (2020五下
2、中原期末) 在左邊的立體圖形中添一個(gè)小正方體，使其從左面看到的形狀不變，符合要求的擺法是（ ）。
A .
B .
C .
3. （2分） (2019四上興化期中) 添上一個(gè)同樣大的正方體，使右面的物體從上面看到的形狀不變，有（ ）種不同的擺法。
A . 2
B . 3
C . 4
4. （2分） (2019龍泉) 一個(gè)立體圖形從正面看是圖①，從上面看是圖②，從左面看是圖③。搭這樣的立體圖形需要（ ）個(gè)小正方體。
A . 4
B . 5
C . 6
D . 7
5. （2分） (2017六下孝南模擬) 由5個(gè)小立方塊搭成的立體圖形
3、，從正面看到的圖形是 ，從左面看到的圖形是 。這個(gè)立體圖形的樣子是（ ）。
A .
B .
C .
6. （2分） (2020四下龍華期末) 小云用四個(gè)小正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面、上面看到的形狀都是 ，這個(gè)立體圖形是（ ）。
A .
B .
C .
D .
三、 按要求回答 (共3題；共11分)
7. （5分） 在下邊的方格上，畫(huà)出從正、側(cè)面和上面看到的立體形狀。
8. （1分）
從正面看到的是圖________，從上面看到的是圖________，從左面看到的是圖________。
9. （5分） 有一個(gè)立體圖形是由小正方體拼成的，從上面看到的是 ，從左面看到的是 ，那么這個(gè)立體圖形最多有多少個(gè)小正方體？最少有多少個(gè)小正方體？
第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
參考答案
一、 認(rèn)真觀察下面的立體圖形，按要求填序號(hào)。 (共1題；共5分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、 選一選。 (共5題；共10分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
三、 按要求回答 (共3題；共11分)
7-1、
8-1、
9-1、
濟(jì)寧市梁山縣數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.3搭一搭 同步練習(xí)
