二年級體育室內課教案

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1、二年級體育室內課教案 第一課 一、教材內容： 1、《游戲與安全》 2、室內活動:傳“秘密口令” 二、教學目標 1、使學生知道進行游戲時，應注意的問題，防止意外傷害事故發(fā)生 2．通過組織教學，培養(yǎng)學生安全意識、合作意識。 三、重點與難點 重點:：做游戲時要有安全意識 難點：如何增強學生的安全意識 四、教學過程: （1）激發(fā)興趣：小朋友們，今天我們在教室里上一堂室內課。我們以比賽的形式，以大組為單位，看看課上哪組表現最好，比比哪組獲得的紅星最多。 （2）導入新課: 1、做一個小游戲“擊鼓傳筆”，導入新課。在教室用一個小游戲來引出本課的學習內容，能一下子吸引學生的注意力。

2、 2、學習新課：《游戲與安全》 1）播放幻燈片，討論圖上小朋友在干什么？ 2）討論：①游戲時首先要注意做什么? ②玩危險游戲有什么后果? 3）結合圖片分析玩危險游戲的后果 4）四人小組為單位講述發(fā)生在自己身邊的危險游戲及后果，并請代表上臺講述。 5）討論體育課如何保證游戲安全？ A、要注意選擇安全的場所。 B、要選擇安全的游戲來做。 C、游戲時要選擇合適的時間。 D、要穿便于游戲的衣著。 6）判斷下列行為：正確的打“√”，錯誤的打“”。 ①在馬路上進行騎自行車比賽( ) ②在七樓樓頂放風箏( ) ③在操場上“搶位置”游戲( ) ④爬樹掏鳥窩( )

3、⑤在教室里玩飛鏢( ) ⑥比一比誰跑樓梯快( ) ⑦拿尺子和筆當武器玩打仗 3、室內游戲：傳“秘密口令” ①講解游戲方法與規(guī)則 ②強調注意安全 五、板書設計: 體育課游戲時如何保證安全? 1） 要注意選擇安全的場所。 2） 要選擇安全的游戲來做。 3） 游戲時要選擇合適的時間。 4） 要穿便于游戲的衣著。 六、課后小結： 七、課外作業(yè)： ①回家后向弟妹或小朋友講游戲時應注意的事項。 ②發(fā)現有同學玩危險的游戲時應制止、教育他們 第二課 教材:1,體育常識:做游戲的好處 2,室內活動:勞動模仿操 第一

4、部分:體育常識:做游戲的好處 教學目標: 能知道做游戲的好處. 能了解做游戲的要求. 能對游戲產生濃厚的興趣. 重點:游戲對身體的鍛煉作用. 難點:做好游戲的要求. 教學過程: 導入新課: 做一個小游戲,導入新課.在教室用一個小游戲來引出本課的學習內容,能一下子吸引學生的注意力. 學習新課: 借助課件學習游戲的好處:A,游戲能全面發(fā)展學生的身體素質,提高跑,跳,投等基本活動能力,增強體質.B,游戲能培養(yǎng)學生機智靈活,勇敢頑強的精神.C,游戲能培養(yǎng)學生遵守紀律,團結互助的集體主義精神. 怎樣做好游戲:首先要學會游戲的方法,確定游戲的規(guī)則和要求.其次要做好游戲的組織工作,如

5、采用什么形式,分成幾組,場地,設備等.最后游戲時要注意安全,防止傷害事故的發(fā)生. 三,鞏固新課 教師說出一個游戲名稱,把學生分成幾個小組,讓學生自行組織游戲,看哪一組所學的知識能靈活運用. 第二部分:室內活動:勞動模仿操 教學目標: 讓學生了解勞動的意義,記住勞動模仿操4—6節(jié)的名稱和動作方法. 能完成4--6節(jié)勞動模仿操的分解動作,并能初步隨音樂將全套操連貫起來練習. 通過形象模仿,使學生體驗到勞動的艱辛和豐收取得成果的快樂心情. 重點:鋸樹,摘果實,運送果實的動作. 難點:能通過合作學練不斷地改進動作,提高動作的熟練性. 學練過程: 組織:各自站立在座位邊的過道里.

6、 教法:1,觀看光碟,啟發(fā)學生從小熱愛勞動的意識. 2,指導組織學生分解學習各節(jié)動作. 3,組織學生合作學練,鞏固動作. 4,組織學生跟錄像,聽音樂進行練習. 學法:1,觀察動作,體驗出勞動的意義. 2,分解模仿各節(jié)操的動作,體驗勞動時的艱辛和歡樂. 3,兩人一組合作學練,相互提示,檢驗,提高動作熟練性. 4,隨音樂節(jié)拍快樂地體驗勞動. 要求:仔細觀察,大膽模仿. 素質練習:舉重物 4次,6次,8次 放松練習:聽音樂自編舞蹈進行放松. 板書設計: 做游戲的好處 好處:煉身體,養(yǎng)品質,練意志 要求:知方法,會組織,懂安全 課后小結:游戲是學生最喜愛的一項體育活動,如

7、何更好地開展游戲,讓學生知道游戲的好處是很重要的,這樣學生就可以根據游戲的需要自己設計,以此來培養(yǎng)學生遵守紀律,團結互助的集體主義精神 第三課 安全常識和韻律活動 二．教學目標： 1.使學生了解怎樣預防運動損傷事故。 2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。 3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。 4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。 三．教學的重點難點： 重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。 難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能

8、在今后的學習中自發(fā)的運用。 四．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。 五．教法與學法： 1.采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發(fā)揮，去探索，去想象。 2.菜用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。 六．教學過程： 1.導入揭示課題。 ① 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。 ② 教師歸納出示課題。 2.學生看故事錄象。 揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。 教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。

9、3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？ 學生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。 4.引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。 5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？ 讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。 6.學生自己小結，學到什么知識？ 7.室內活動：動物摸仿操。 學生看錄象，然后跟著進行分解練習。跟音樂完整練習。 學生創(chuàng)編動作進行練習。 8.課堂小結： 同學之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。