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1、6.1怎樣認識力 什么是力 力的作用是相互的 力的作用效果 練習(xí) 作業(yè) 滬粵版新教材同步教學(xué)課件 物理學(xué)中的力最初是從肌 肉的緊張得出來的 人 舉 杠鈴 人 推 車 人 作用 物體 推土機 推 土 大象 抱 木頭 物體 作用 物體 推土機 推 土 大象 抱 木頭 人 舉 杠鈴 人 推 車 人 對 杠鈴 施 加 了力 人 對 車 施 加 了力 大象 對 木頭施 加 了力 推土機 對 土 施加了力 物體 作用 物體 人對杠鈴施 加 了力 人對車施 加 了力 大象對木頭施加了力 推土機對杠鈴施加了力 施力物體 受力物體 人 人 杠鈴 車 看誰 對 誰的力 前者為施力物體 后者為受力物體 判別方法：
2、人對杠鈴施加了力 人對車施加了力 大象對木頭施加了力 推土機對土施加了力 施力物體 受力物體 人 人 杠鈴 車 判別方法： 看誰對誰的力 前者為施力物體 后者為受力物體 大象 木頭 推土機 土 有力作用的兩物體要不要 相互接觸呢？ 有力作用的兩物體 不一定 要相互接觸 1、右手打左手實驗 左手痛 右手痛 因為右手對左手施加 了力 因為 同時 左手對右手也 施加了力 2、用氣球壓鋼尺 氣球?qū)︿摮哂辛Φ淖饔?同時 鋼尺對氣球有力的 作用 鋼尺形變 氣球形變 他為什么會往后退？ 穿旱冰鞋的小孩用手推墻 小孩對墻有施加了力 施力物體 受力物體 小孩推墻 墻對小孩有施加了力 墻對小孩 小孩 小孩 墻 墻
3、 施力物體和受力物體正好互換 一個物體既是施力物體 同 時 也是受力物體 . 球由動到靜 球由靜到動 速度大小改變 那么力有什么樣的作用效果呢？ 運動員用頭 頂球 運動方向發(fā)生改變 運動方向發(fā)生改變 速度大小改變 運動狀態(tài) 改變 三、力的作用效果 1、改變物體的形狀 2、改變物體的運動狀態(tài) 速度大小 運動方向 思考 : 下列現(xiàn)象中物體的運動狀態(tài)是否有改變 ? 1、公共汽車進站、出站 . 2、賽車在環(huán)形跑道上勻速行駛 . 3 、飛機勻速在空中盤旋 . 只要運動速度大小或運動方向 其 中一個 發(fā)生改變都叫做運動狀態(tài) 發(fā)生改變 1、什么是物理學(xué)中所說的力？ 物理學(xué)所說的力就是物體對物體推、 拉、提、
4、壓的作用。 2、力能產(chǎn)生哪些效果？ （ 1）改變物體的形狀； （ 2）改變物體的運動狀態(tài)。 練 習(xí) : 簡答 1、力不能脫離 __________單獨存在 ,一個物 體受到一個力 ,一定有另一個 ___________對 它施加這種力 . 2、一個物體對另一個物體施力時 ,同時受到 另一個物體對它的反作用 力 .這說明了 ____________________________. 練 習(xí) 填空 物體 物體 反 物體間力的作用是相互的 3、電燈通過電線吊在天花板上，電燈受到 ________ 施加的向上的拉力。 同時 _________受到電燈向下的拉力 ,其中這個拉力 的施力物體是 _____
5、______,受力物體是 __________. 電線 4、劃船人用槳向后劃水，使船前進的力是 _________ 這個力的施力物體是 ___________. 這個現(xiàn)象說明了 _______________________________. 推力 物體間力的作用是相互的 練 習(xí) 填空 電線 水 電線 電燈 5、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是 （ ） A 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵 B 磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵 C 兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用 D 無法判斷 練 習(xí) 選擇 B 小孩赤腳踢足球， 為什么腳會痛？ 腳對足球施了力， 由于力的作用是相互的， 同時足球?qū)δ_也施了力。 練 習(xí) 鉛球在空中飛行過程中是否受到 手對它的推力的作用 ?如果有 ,誰 是施力物體 ? 思考
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