人教版小學(xué)二年級(jí)上冊音樂上冊教學(xué)計(jì)劃

上傳人:海盜 文檔編號(hào):20043233 上傳時(shí)間:2021-01-30 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5.02KB
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1、 二 年 級(jí) 上 冊 音 樂 教 學(xué) 計(jì) 劃 學(xué)校: 教師: 一、學(xué)生基本情況分析 二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,性格活潑、開朗,對(duì)未知的事物充滿了好奇,有較強(qiáng)的求知欲望,對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí),模仿能力較強(qiáng),想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。 二、 教學(xué)目的及要求 1.以審美為中心,用音樂的美感來感染學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。 2.以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質(zhì)教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。 3.加強(qiáng)實(shí)踐與

2、創(chuàng)造,在音樂課的實(shí)踐過程中,還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參加探究與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。 4.加強(qiáng)綜合滲透,加強(qiáng)音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域的相互融合;加強(qiáng)音樂藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系;加強(qiáng)音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。 5.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在想象中去創(chuàng)造,促進(jìn)思維,發(fā)展智力。 三、 教材的分析 a) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的感知能力,能分辨音的高低、長短 b) 能感受并描述音樂中力度、速度的變化 c) 能用線條、點(diǎn)表示自己聽到的音樂 d) 認(rèn)識(shí)了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂器為歌曲伴奏 e)

3、感受、體會(huì)不同民族不同國家的音樂風(fēng)格 f) 在演唱中,能用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱 四、 教學(xué)的重難點(diǎn) 1、二年級(jí)學(xué)生由于年齡偏小,在認(rèn)識(shí)、掌握音的高低上有一定難度,鞏固他們內(nèi)心對(duì)音高的感受是教學(xué)的一大難點(diǎn) 2、掌握不同樂器的音色和音響效果, 五、教學(xué)措施 1.認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),認(rèn)真寫好教案。 2.認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時(shí)間,向35-40分鐘要效率。 3.充分作好課前準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4.認(rèn)真上課,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。 5.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、

4、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 6.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo)。 7.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。 六、 課時(shí)安排 內(nèi)容 課時(shí) 第一課 我愿住在童話里 6課時(shí) 第二課 快樂的游戲 6課時(shí) 第三課 勞動(dòng)最光榮 6課時(shí) 第四課 音樂中的動(dòng)物 6課時(shí) 第五課 期中復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第六課 動(dòng)畫城 6課時(shí) 第七課 下雪啦 6課時(shí) 第八課 我的音樂網(wǎng)頁 6課時(shí) 第九課 復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第十課 考試 4課時(shí)

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