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1、部編人教版五年級語文下冊
教學(xué)工作總結(jié)
廬江縣希望小學(xué) 汪飛
五年級的語文教學(xué)工作結(jié)束了,我也順利且圓滿地完成了各項目標任務(wù)。面對語文課的教學(xué)工作,我深感“任重道遠”。因此,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合各班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、全面、具體、認真做好教學(xué)計劃工作。
五年級的教學(xué)工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚,因為我們要對學(xué)生、對家長負責,更要對學(xué)校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了
2、教學(xué)計劃書,每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學(xué)計劃。凡事早安排,做事有章法,禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進,有條不紊。
二、認真?zhèn)湔n。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),一年來,我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結(jié)。
三、增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流。使學(xué)
3、生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
四、針對性、高質(zhì)量地布置作業(yè),認真批改作業(yè)。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中,而且要求有針對性,有代表性,高質(zhì)量地布置作業(yè),讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的
4、問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、虛心學(xué)習(xí),重視集體的力量。
作為青年教師,工作時間才兩年,為此我平時工作非常努力、認真,一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很
5、熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融。老師們并沒有忽視集體的力量,備課組隔周都準時進行活動,由組內(nèi)教師輪流主講,大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間,老師時常會圍坐在一起研究教學(xué),這一情景在辦公室隨時可見。
七、鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們平時不僅注意鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,向重點學(xué)校沖刺。而且每次月考后,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進步的學(xué)生進行大張旗鼓的表揚,激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣,激勵每一位同學(xué)再接再厲,你追我趕,形成良好的
6、競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃、短安排,抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間,積少成多,提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念,師生均有較強的緊迫感。
五、樹立良好的紀律觀念,以嚴明的紀律作保障。
紀律是搞好備考工作的根本保證,年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科老師和學(xué)生家長等多方面努力,讓學(xué)生能嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度,做到紀律好,學(xué)風濃,班風正。
九、全面提高各層次學(xué)生的水平。
1.抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學(xué)科問題,交流體會,倡導(dǎo)合作、競爭。對成績處于年級前列同學(xué)后期進行周考,成績跟蹤分析,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流、查缺補漏等,
7、使尖子生全面發(fā)展,樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。
2.抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對學(xué)困生,我非常注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況,及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負責監(jiān)督檢查,課堂上對一般問題對給予他們回答的機會,增強他們的自信心。
3.抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵,給他們施加一定的壓力,向前面的同學(xué)看齊,并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查,及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救,促使這些學(xué)生再上一個臺階。
十、重視教學(xué)信息的收集和選用。
我十分注意收集權(quán)威部門及報刊上有關(guān)中考的政策和命題方向,關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析意見和應(yīng)試策略,定期交流收獲,指導(dǎo)中考方向,提高
8、復(fù)習(xí)質(zhì)量提供有益幫助。
十一、堅持考后質(zhì)量分析制度,善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
每次考試后盡快做好成績統(tǒng)計,按經(jīng)驗劃出分數(shù)線,進行橫向縱向比較分析,肯定成績,表揚進步,同時找準存在的問題,調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進度和方法,提出下一階段的工作目標和措施。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我下一學(xué)期的教學(xué)工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,甚至嚴重違反校紀校規(guī),曠課、逃學(xué)、上課玩手機、考試作弊、抽煙等等,更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學(xué)習(xí)風氣。學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,把教學(xué)工作搞得更好。