《蘇少版五年級音樂下冊(五線譜)第8單元《唱:一只鳥仔 》 教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《蘇少版五年級音樂下冊(五線譜)第8單元《唱:一只鳥仔 》 教學設計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一 只 鳥 仔
教學目標:
1、學習用聽視唱結合學習歌曲《一只鳥仔》,引導學生認真仔細地聆聽素材統(tǒng)一,形象完美的音樂作品,有感情地唱好《一只鳥仔》。要求學生用親切、跳躍的聲音演唱歌曲;引導學生表現(xiàn)了孩子們的天真、可愛和純潔的性格。
2、引導學生學習創(chuàng)編情景與動作進行表演,學習在情景中用動作來表現(xiàn)體驗自己的情感,
3、通過樂器學習歌曲《一只鳥仔》,并用打擊樂器為歌曲伴奏。增強學生學習音樂作品的興趣,提高學生器樂的演奏能力。
教學重難點
重點 學習用聽視唱結合學習歌曲《一只鳥仔》,引導學生認真仔細地聆聽素材統(tǒng)一,形象完美的音樂作品,有感情地唱好《一只鳥仔》。
難點 引
2、導學生學習創(chuàng)編情景與動作進行表演,學習在情景中用動作來表現(xiàn)體驗自己的情感,
教學過程:
一、常規(guī)練習
1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。
2、復習前課內(nèi)容:表演及唱。
3、豎笛小練習。(結合學唱歌曲演奏進行練習)
4、節(jié)奏練習:自選(結合學習作品的節(jié)奏進行)。
二、新課學習:
1、初聽歌曲《一只鳥仔》,聽后說說,這首歌曲給你怎樣的感受?(聽后學生自由說)
再聽歌曲,引導學生發(fā)現(xiàn),在這首臺灣民歌中出現(xiàn)了許多襯詞和象聲詞,使得這首歌曲聽起來更加與眾不同。
2、學唱歌譜(音組“5、6、1、2、3”)
1)教師慢速
3、彈琴,學生輕聲跟唱(二遍)(唱譜是不加下滑音記號,注意八分休止符)
找出難唱的地方重點練唱
2)豎笛演奏《一只鳥仔》旋律
3)讀一讀歌詞(重點讀象聲詞,模仿出鳥的叫聲)
4)輕輕地跟著范唱錄音唱(二遍)
重點練唱:
23│ 2321 │2055 │2 00│
透早起來(伊嘟)拐一 下拐
256 │ 500 │
哮啁啁
注意:唱出下滑音,且要唱得自然、唱好襯詞和象聲詞,把歌曲生動有趣的愛鳥心情表演出來、在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手
三、音樂拓展:
1、學生欣賞《天黑黑》
2、老師介紹:這是一首融合了名歌與流行元素的一首歌曲,兩者的結合沒有沖突感,反而非常和諧,這就是音樂帶來的魅力!