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1、《走進(jìn)神奇》ppt,(滬科版)課件
篇一：走進(jìn)神奇
課題：
1-1 走進(jìn)神奇 課時數(shù)：1課時
【溫馨寄語】
青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端?！永飳?
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會到自然中的神奇，這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。
2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。
3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
【學(xué)習(xí)過程】
一自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P3-4，思考下列問題：
2、1、在自然中
⑴浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來到哪里去？我們復(fù)活的地球在宇宙的什么地方？ ⑵當(dāng)夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？
⑶天公“發(fā)怒”是怎么回事？雷雨過后為什么經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹？
⑷生發(fā)萬物的大地，為什么有時會山崩地裂，噴吐巖漿？
⑸江河為何有時也會“發(fā)怒”？
⑹巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏高可能導(dǎo)致雪崩？
⑺風(fēng)是怎樣形成的？
2、在生活中
下面我們看幾個有趣的現(xiàn)象
實驗一：放大鏡
一礦泉水瓶中裝水。把手指放到后面觀察，手變粗了；用它看書上的字，字變大了，這又是怎么回事呢？實驗二：礦泉水為什么流不出來？
實驗三：漏斗吹乒乓球。
3、實驗四：圓珠筆朝上寫字
二．自主測評
1.請列舉出一些自然界的神奇現(xiàn)象。
2.請列舉出一些生活中的神奇現(xiàn)象。
三．合作探究：
探究問題：自然界和生活中的神奇現(xiàn)象，設(shè)計到了哪幾個方面的物理學(xué)知識？ 歸納總結(jié)：物理學(xué)主要研究____、_____、_____、____、____等方面的知識。
四．小組展示：（展讀、展講、展評、質(zhì)疑）
自主測評與合作探究部分的問題
五、達(dá)標(biāo)檢測：
寫出你見到或聽到的一些神奇的物理現(xiàn)象（至少10個，書上沒有的）
六、學(xué)后反思【這節(jié)課你學(xué)到了什么】
篇二：走進(jìn)神奇
導(dǎo)1.1走進(jìn)神奇
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過一些典型事例
4、讓學(xué)生體會到自然中的神奇，感受這些神奇給人帶來的驚嘆。 2、通過生活中一些不起眼的小事感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。 學(xué)
3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，知道通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的。
【重點(diǎn)】：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 【難點(diǎn)】：初步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
案
課前預(yù)習(xí)案
【知識拓展】
1、宇宙起源和彗星
密
宇宙起源假說之一：大爆炸理論。宇宙在零時刻時密度為無窮大的物質(zhì)，后來隨著時間的推移， 這物質(zhì)發(fā)生了一系列的變化，由此便逐漸形成了現(xiàn)在這樣的世界。地球只是圍繞太陽旋轉(zhuǎn)且在自轉(zhuǎn)的行星。除地球外，還有其他行星，如：水星、金星、火星
5、、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。 2、雷鳴與閃電
閃電是云層和云層之間或云層與地面之間的一種放電現(xiàn)象，而放電時所發(fā)出的巨大聲響就是封
雷鳴。雷電一般出現(xiàn)在積雨云里。 3、地球、地震和火山
古時候，由于觀察手段所限，認(rèn)為天是圓的地是方的。后來，人們發(fā)現(xiàn)船只在離岸航行時先消失船身，后消失桅桿。由于這樣的一些事例，人們逐漸認(rèn)識到地球是圓的。地球由外向內(nèi)分三層，由地殼、地幔和地核組成，類似于雞蛋的蛋殼、蛋白和蛋黃。地殼是地球的外衣，也叫巖石圈；地幔介于線
地殼和地核之間，其體積占地球總體積的83.3%，有上地幔和下地幔之分；在距地面2900km以下為
地球的核心--地核。地殼
6、運(yùn)動使巖層扭曲而形成斷層，斷層形成時，會引發(fā)地震。在地層深處，巖石因高溫而熔化成黏稠的液狀，稱為巖漿。這些巖漿噴出地面所形成的山就稱為火山。
課堂探究案
【探究點(diǎn)一】
1、自然中的神奇
⑴浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來到哪里去？我們生活的地球在宇宙的什么地方？ （宇宙最初是處于一種混沌狀態(tài)，在某個特定時刻，發(fā)生了大爆炸，產(chǎn)生了時間和空間，從而才有了今天這個世界?？茖W(xué)觀測宇宙正在膨脹。）
⑵當(dāng)夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？
⑶天公“發(fā)怒”是怎么回事？閃電與雷聲是同時發(fā)生的，那么，我們是先看到閃電，還是先聽到雷聲？雷雨過后為什么經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹？
⑷生發(fā)萬物的大地，
7、為什么有時會山崩地裂，噴吐巖漿？
第1頁共4頁 現(xiàn)代的科技手段還無法阻止地震發(fā)生，但人類何時能準(zhǔn)確預(yù)測地震何時發(fā)生，從而避免對人類更多的災(zāi)難？
⑸江河為何有時也會“發(fā)怒”？
⑹巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏聲可能導(dǎo)致雪崩？ ⑺龍卷風(fēng)是怎樣形成的？
龍卷風(fēng)的威力巨大，我們?nèi)绾文軠?zhǔn)確預(yù)測龍卷風(fēng)的來臨，從而避免對人類更多的災(zāi)難？龍卷風(fēng)的能量巨大，這些能量能夠加以和平利用嗎？
請另外舉出一些自然界的神奇現(xiàn)象來。
【探究點(diǎn)二】生活中
⑴生活中的神奇之一：倒飲料的訣竅（實驗演示）
提出問題：一個小孔難以倒出飲料，那么有哪些方法可將飲料倒出呢？ 問題解決：① 孔倒飲料；② 孔倒飲料。
⑵生活中的神奇之二：圓珠筆 實驗：用圓珠筆倒著寫字。
（3）沖浪運(yùn)動驚險、刺激。為什么沖浪者彎著腰，分開腿，能在驚濤駭浪中“滑翔”？
舉例：你在生活中又見到哪些神奇的現(xiàn)象？（
我的知識網(wǎng)絡(luò)——?dú)w納總結(jié)，串聯(lián)整合
【課后鞏固】 1、
摩擦起電 2、水放大鏡
第2頁 共4頁
篇三：1、1走進(jìn)神奇
新河中學(xué)八年級物理第一單元第1學(xué)時導(dǎo)學(xué)案 總第1學(xué)時 姓名 班級 第 學(xué)習(xí)小組 星期 第 節(jié)
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